版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝獗乜键c(diǎn)解析考試時(shí)間:90分鐘;命題人:化學(xué)教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、下列圖像不正確的是A.碳在足量的氧氣中充分燃燒B.加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的固體混合物制氧氣C.在密閉容器中利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量D.在密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀制氧氣2、下列用途不屬于氮?dú)獾氖茿.制造硝酸和氮肥 B.用作火箭的助燃劑C.用作燈泡的填充氣 D.焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣3、利用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中的氧氣含量。下列敘述不正確的是A.實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性B.紅磷的作用是消耗瓶中的氧氣C.紅磷熄滅后立即打開(kāi)止水夾并讀數(shù)D.進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶?jī)?nèi)原空氣體積的五分之一4、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和物理性質(zhì)不改變B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率C.二氧化錳只能作催化劑D.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑5、下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)部B收集較純凈的氧氣導(dǎo)管口冒氣泡時(shí),立即開(kāi)始收集C檢驗(yàn)蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點(diǎn)白煙D除去氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕鈱怏w通過(guò)灼熱的木炭A.A B.B C.C D.D6、下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.牛奶 B.空氣 C.二氧化碳 D.醬油7、下列不屬于空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是A.CO B.SO2 C.H2 D.PM2.58、下列物質(zhì)不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的是A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.PM2.5 D.氮?dú)?、空氣成分中,能供給呼吸的是A.稀有氣體 B.氮?dú)?C.氧氣 D.二氧化碳10、下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是純凈物的是A.澄清石灰水,稀有氣體 B.二氧化碳,蒸餾水C.潔凈的空氣,硫 D.冰水混合物,五氧化二磷第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(5小題,每小題4分,共計(jì)20分)1、寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:(1)木炭燃燒________。(2)硫燃燒________。2、氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。根據(jù)下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)題:(1)A實(shí)驗(yàn)集氣瓶中水的作用是___________。(2)B實(shí)驗(yàn)完畢,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯大于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是_____________(寫(xiě)出一條即可)。(3)寫(xiě)出C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,鐵絲繞成螺旋狀的原因是___________。3、現(xiàn)有以下物質(zhì):(1)潔凈的空氣(2)液氧(3)冰水混合物(4)加熱高錳酸鉀后的固體(5)干冰。其中屬于混合物的是____________,屬于純凈物的是_________。(請(qǐng)用序號(hào)填空)4、某小組對(duì)H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究:(探究一):探究不同催化劑對(duì)H2O2分解快慢的影響。該小組采用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)選用下表中的催化劑與H2O2溶液反應(yīng),在C框中連接導(dǎo)管和量筒,并測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算后的數(shù)據(jù)如下表:催化劑種類(lèi)氣體產(chǎn)生速率(mL/s)二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8(1)H2O2溶液制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____,為精確測(cè)定排出水的體積,C框內(nèi)應(yīng)選用的裝置為_(kāi)____(選填“C1”或“C2”)。(2)實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)測(cè)定_____(選填字母)進(jìn)行探究。A.相同時(shí)間產(chǎn)生氧氣的體積B.產(chǎn)生相同體積氧氣所需時(shí)間C.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量D.產(chǎn)生氧氣的總體積(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:相同條件上表中催化劑的催化效果最好的是_____。(探究二):探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):水浴溫度控制在18℃,在250mL三頸瓶中加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各5mL分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖3、圖4所示。(4)由圖3知道:過(guò)氧化氫分解時(shí)會(huì)有熱量_____(選填“放出”或“吸收”)。(5)由圖4知道:H2O2溶液分解反應(yīng)速率與_____有關(guān),以10%H2O2溶液為例,約30s后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是_____。5、現(xiàn)有①二氧化碳②氧氣③氦氣④氮?dú)馑姆N物質(zhì),請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi):(1)可供給人類(lèi)呼吸的氣體是___________;(2)可制氮肥的氣體是___________;(3)可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是___________;(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是___________。三、計(jì)算題(5小題,每小題8分,共計(jì)40分)1、實(shí)驗(yàn)室中用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,68g過(guò)氧化氫完全分解,可以生成多少克氧氣?2、成年人的肺活量一般是2500~4000ml,如果某人在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,一次吸進(jìn)了3000ml空氣,則他約吸進(jìn)了多少克氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.43g/L),計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留兩位小數(shù)。3、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度為1.293g/L,N2的密度為1.251g/L,O2的密度為1.429g/L,空氣中剩余其它氣體的平均密度為1.784g/L,空氣中N2約占總體積的78%.氧氣約占21%(答題需要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(1)若空氣中N2與O2的質(zhì)量比為x:1,則求x的值_____,(結(jié)果保留一位小數(shù))(2)若需要收集一瓶O2體積分?jǐn)?shù)為48.7%的氣體,則需要在集氣瓶中裝水的體積分?jǐn)?shù)為多少_____?(結(jié)果保留到0.1%)4、某市氧氣處理廠有年產(chǎn)1.89×106M3的氧氣的設(shè)備(生產(chǎn)中空氣的利用率為90%),問(wèn)該廠每年能處理多少?lài)嵖諝猓浚諝獾拿芏葹?.293g/L)5、在東莞夏季,一般情況下,一棵荔枝樹(shù)每天大約放出1500g氧氣。(氧氣的密度為1.43g/L,空氣的密度為1.29g/L)請(qǐng)計(jì)算(1)一棵荔枝樹(shù)夏季每天產(chǎn)生的氧氣的體積是多少?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù),下同)(2)每天產(chǎn)生的這些氧氣相當(dāng)于多少升空氣中的氧氣?四、實(shí)驗(yàn)探究(1小題,每小題10分,共計(jì)10分)1、二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個(gè)著名實(shí)驗(yàn)的推理,我們可以用圖示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。紅磷燃燒的現(xiàn)象是:放熱,_______;反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______,該反應(yīng)是_______(基本反應(yīng)類(lèi)型)。(提出問(wèn)題)為什么用紅磷燃燒的方法測(cè)出的氧氣含量明顯低于21%?(分析討論)(1)實(shí)驗(yàn)裝置漏氣;(2)_______,導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3)…(實(shí)驗(yàn)與交流)在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們查閱了白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量:資料1:可燃物名稱(chēng)紅磷白磷蠟燭最低含氧量%8.83.216.0甲、乙、丙三個(gè)小組分別用過(guò)量紅磷、白磷、蠟燭三種物質(zhì)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%,數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測(cè)一氧化碳濃度傳感器測(cè)算一氧化碳濃度約為2%。資料2:紅磷和白磷燃燒后產(chǎn)物相同。資料3:蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒,隨著氧氣濃度不斷變小,會(huì)有一氧化碳?xì)怏w生成。常溫下一氧化碳難溶于水,且不與澄清石灰水反應(yīng)。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:(1)通過(guò)比較,小林認(rèn)為使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確,其原因是_______。(2)有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實(shí)驗(yàn),在集氣瓶底部預(yù)先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,小華覺(jué)得不可行,其主要原因是_______。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】A、碳在足量的氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,二氧化碳的量越來(lái)越多,碳的質(zhì)量越來(lái)越少,等碳的質(zhì)量為0后,二氧化碳的質(zhì)量也不會(huì)再增加了,故A錯(cuò)誤;B、氯酸鉀分解生成氯化鉀固體和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體中鉀元素的質(zhì)量不變,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,所以固體中錳元素的質(zhì)量不變,故固體中、錳元素的質(zhì)量比不變,故B正確;C、紅磷燃燒放出熱量,容器內(nèi)的壓強(qiáng)變大,直至反應(yīng)結(jié)束,隨著溫度的下降,壓強(qiáng)逐漸減小,回復(fù)到室溫時(shí),因?yàn)榧t磷燃燒消耗了氧氣,氣體減少,壓強(qiáng)減小,最終的壓強(qiáng)小于開(kāi)始時(shí)的壓強(qiáng),故C正確;D、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,加熱一段時(shí)間后,達(dá)到高錳酸鉀分解的溫度,反應(yīng)開(kāi)始,此時(shí)容器內(nèi)有四種物質(zhì),直至高錳酸鉀反應(yīng)完,容器內(nèi)只有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì),故D正確。故選A。2、B【詳解】A、氮?dú)庥傻亟M成,可以用來(lái)制造硝酸和氮肥,說(shuō)法正確,不符合題意;B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑沒(méi)有助燃性,不能用作火箭的助燃劑,說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意;C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可以用作燈泡的填充氣,說(shuō)法正確,不符合題意;D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可以用作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣,說(shuō)法正確,不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】3、C【詳解】A、為了防止由于裝置氣密性不好更換儀器造成的藥品損失,在連接好儀器后,裝入藥品之前,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置氣密性,選項(xiàng)A正確;B、紅磷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的五氧化二磷,消耗了集氣瓶中的氧氣,使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,選項(xiàng)B正確;C、紅磷熄滅后冷卻至室溫,再打開(kāi)止水夾并讀數(shù),若沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)仍較大,進(jìn)入的水就會(huì)偏小,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的五分之一,紅磷在空氣中與氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的五氧化二磷,消耗了集氣瓶中的氧氣,使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,待紅磷熄滅后冷卻至室溫打開(kāi)止水夾,燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一,選項(xiàng)D正確;故選:C。4、D【詳解】A.由催化劑的概念可知,化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變,錯(cuò)誤;B.有的催化劑能夠加快反應(yīng)速率,有的催化劑能夠減慢反應(yīng)速率,錯(cuò)誤;C.二氧化錳既可以作催化劑,也可以作反應(yīng)物和生成物,錯(cuò)誤;D.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,例如氧化銅、氧化鐵和二氧化錳都可以用作過(guò)氧化氫分解的催化劑,正確;故選D?!军c(diǎn)睛】5、C【詳解】A、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)要將帶火星的木條放在集氣瓶口,選項(xiàng)A不正確;B、待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集,否則收集到的氣體不純,選項(xiàng)B不正確;C、蠟燭燃燒后的白煙是蠟燭固體顆粒懸浮在空氣中形成的,可以用燃著的火柴去點(diǎn)白煙,檢驗(yàn)是否具有可燃性,選項(xiàng)C正確;D、木炭燃燒生成二氧化碳,雖然氧氣被消耗,但生成了二氧化碳,生成新的雜質(zhì),選項(xiàng)D不正確。故選:C。6、C【詳解】純凈物是只有一種物質(zhì)組成的物質(zhì),且有固定的化學(xué)式,牛奶、空氣和醬油含多種物質(zhì),屬于混合物,二氧化碳是一種物質(zhì),屬于純凈物,故選C;故選C。【點(diǎn)睛】7、C【詳解】目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等,氫氣不屬于空氣污染物。故選C。8、D【分析】空氣污染物主要有二氧化氮、二氧化硫、臭氧、PM2.5、PM10、一氧化碳?!驹斀狻緼.二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?,?huì)對(duì)環(huán)境造成污染,不符合題目要求;B.二氧化氮屬于空氣污染物,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,不符合題目要求;C.PM2.5屬于空氣污染物,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,不符合題目要求;D.氮?dú)鈱儆诳諝獾闹饕煞种?,不?huì)對(duì)環(huán)境造成污染,符合題目要求;故選D。【點(diǎn)睛】9、C【詳解】A:稀有氣體包括氦氖氬氪氙氡,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。不能供給呼吸。B:氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不能用于呼吸。C:氧氣的用途是供給呼吸,支持燃燒。D:二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,不能供給呼吸。綜上所述:選擇C?!军c(diǎn)睛】10、C【詳解】A:澄清石灰水,稀有氣體二者都是混合物。A錯(cuò)。B:二氧化碳,蒸餾水二者都是純凈物。B錯(cuò)。C:潔凈的空氣是混合物,硫是純凈物。C正確。D:冰水混合物,五氧化二磷二者都是純凈物。D錯(cuò)。綜上所述:選擇C。
【點(diǎn)睛】二、填空題1、(1)(2)【分析】(1)木炭燃燒生成二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;(2)硫燃燒生成二氧化硫,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:。2、(1)吸收有毒的二氧化硫,防止環(huán)境污染(2)沒(méi)有夾緊止水夾或點(diǎn)燃紅磷后沒(méi)有將燃燒匙迅速插入集氣瓶等(3)增大鐵絲與氧氣的接觸面積,使燃燒更劇烈,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯【解析】(1)硫燃燒生成的二氧化硫具有毒性,且易溶于水,在集氣瓶中放入少量的水,可以吸收有毒的二氧化硫,防止環(huán)境污染;(2)測(cè)定結(jié)果偏大是由于反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓偏小,可能是空氣在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逸出,具體的原因可能是沒(méi)有夾緊止水夾或點(diǎn)燃紅磷后沒(méi)有將燃燒匙迅速插入集氣瓶等;(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;鐵絲繞成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積,使燃燒更劇烈,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。3、(1)和(4)(2)和(3)(5)【詳解】潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì),屬于混合物,加熱高錳酸鉀后的固體含有錳酸鉀和二氧化錳為混合物,液氧為單質(zhì),屬于純凈物,冰水混合物、干冰為氧化物,屬于純凈物,故屬于混合物的是(1)和(4),屬于純凈物的是(2)和(3)(5)?!军c(diǎn)睛】4、(1)C1(2)AB(3)活性炭(4)放熱(5)濃度反應(yīng)停止,不再產(chǎn)生氣體,溫度降低【解析】(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,為精確測(cè)定排出水的體積,C框內(nèi)應(yīng)選用的裝置為C1,是因?yàn)樵撗b置導(dǎo)管口在量筒上部;(2)A.相同時(shí)間產(chǎn)生氧氣的體積越大,說(shuō)明反應(yīng)速率越快;B.產(chǎn)生相同體積氧氣所需時(shí)間越短,說(shuō)明反應(yīng)速率越快;C.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量,不能比較反應(yīng)速率快慢;D.產(chǎn)生氧氣的總體積,不能比較反應(yīng)速率快慢,故選:AB;(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:相同條件上表中催化劑的催化效果最好的是活性炭,是因?yàn)槔没钚蕴孔鞔呋瘎r(shí),反應(yīng)速率最快;(4)由圖3知道:過(guò)氧化氫分解時(shí)會(huì)有熱量放出,是因?yàn)殡S著反應(yīng)進(jìn)行,溫度升高;(5)由圖4知道:相同時(shí)間內(nèi)過(guò)氧化氫濃度越高生成氣體越多,可知H2O2溶液分解反應(yīng)速率與濃度有關(guān),以10%H2O2溶液為例,約30s后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是反應(yīng)停止,不再產(chǎn)生氣體,溫度降低。5、(1)②(2)④(3)③(4)①【解析】(1)氧氣具有供給呼吸的用途,可供給人類(lèi)呼吸的氣體是②;(2)一般含有氮元素的化合物稱(chēng)作氮肥,氮?dú)饪捎米髦谱鞯?,可制氮肥的氣體是④;(3)稀有氣體在通電的條件下發(fā)出五顏六色的光,可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是③;(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是①。三、計(jì)算題1、32克【解析】【詳解】設(shè):生成氧氣的質(zhì)量為x。2H6832=68gx解得:答:可以生成32克氧氣。2、0.86g【詳解】因?yàn)榭諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)占1/5,所以3000mL空氣中氧氣為:,所以他約吸進(jìn)了氧氣質(zhì)量為:0.6L×1.43g/L=0.86g。3、(1)根據(jù)題意有:x=3.3。答:x的值是3.3。(2)設(shè):集氣瓶體積為1,需要在集氣瓶中裝水的體積為x。根據(jù)題意有:(1-x)×21%+x=1×48.7%,x=0.3506,則需要在集氣瓶中裝水的體積分?jǐn)?shù)=×100%=35.1%,答:需要在集氣瓶中裝水的體積分?jǐn)?shù)為35.1%【詳解】見(jiàn)答案?!军c(diǎn)睛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院基層信息員制度
- 中醫(yī)院公共區(qū)域改造方案
- 中醫(yī)院患者隨訪(fǎng)系統(tǒng)建設(shè)方案
- 病房老年病友交流空間設(shè)計(jì)方案
- 標(biāo)準(zhǔn)化廠房噪音控制技術(shù)方案
- 2026年大學(xué)高級(jí)財(cái)務(wù)管理期末考試含答案
- 2026年工貿(mào)試題-考試題庫(kù)及答案【典優(yōu)】
- 2026年河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試題庫(kù)附答案
- 2026年注冊(cè)稅務(wù)師考試題庫(kù)及答案(有一套)
- 2026年浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試模擬測(cè)試卷附答案
- (一模)2026年沈陽(yáng)市高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)生物試卷(含答案)
- 法律盡調(diào)清單模板
- VTE防治護(hù)理年度專(zhuān)項(xiàng)工作匯報(bào)
- 招標(biāo)代理師項(xiàng)目溝通協(xié)調(diào)技巧
- 乙狀結(jié)腸癌教學(xué)課件
- ISO13485:2016醫(yī)療器械質(zhì)量管理手冊(cè)+全套程序文件+表單全套
- 2026年審核員考試HACCP體系試題及答案
- 高校專(zhuān)業(yè)群建設(shè)中的教師角色重構(gòu)機(jī)制研究
- 裝修加盟協(xié)議合同范本
- 2025-2030國(guó)學(xué)啟蒙教育傳統(tǒng)文化復(fù)興與商業(yè)模式探索報(bào)告
- 2025年甘肅公務(wù)員考試真題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論