2025年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)部分言語(yǔ)理解題考試練習(xí)題參考答案由于2025年國(guó)家公務(wù)員考試尚未舉行，不可能有真實(shí)的考試練習(xí)題及參考答案。不過，我可以根據(jù)過往國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解題型特點(diǎn)，為你生成模擬練習(xí)題及參考答案，涵蓋片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)、邏輯填空等常見題型。片段閱讀1.題目：在現(xiàn)代社會(huì)，科技的飛速發(fā)展使得信息傳播變得極為迅速和廣泛。然而，海量的信息也帶來了信息過載的問題，人們往往難以分辨信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。一些虛假信息和低質(zhì)量信息在網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播，誤導(dǎo)公眾，甚至造成社會(huì)恐慌。這就需要我們具備更強(qiáng)的信息甄別能力，學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.科技發(fā)展帶來信息傳播的便利B.信息過載問題的嚴(yán)重性C.虛假信息對(duì)社會(huì)的危害D.提高信息甄別能力的必要性答案：D解析：文段首先指出科技發(fā)展使信息傳播迅速?gòu)V泛，但同時(shí)帶來信息過載問題，接著說明虛假信息和低質(zhì)量信息的不良影響，最后通過“這就需要”引出重點(diǎn)，即我們要具備更強(qiáng)的信息甄別能力。A選項(xiàng)只提到科技發(fā)展帶來的便利，未涉及重點(diǎn)；B選項(xiàng)信息過載問題嚴(yán)重性只是鋪墊，并非重點(diǎn)；C選項(xiàng)虛假信息危害也是為引出重點(diǎn)服務(wù)。所以正確答案是D。2.題目：文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。保護(hù)文化遺產(chǎn)，不僅是為了保存歷史的記憶，更是為了傳承和弘揚(yáng)民族精神。近年來，我國(guó)在文化遺產(chǎn)保護(hù)方面取得了顯著的成績(jī)，但仍存在一些問題，如部分文化遺產(chǎn)面臨著自然和人為的破壞，保護(hù)資金不足等。針對(duì)這些問題，我們需要采取更加有效的措施，加大保護(hù)力度，確保文化遺產(chǎn)得到妥善保護(hù)。這段文字主要說明了（）A.文化遺產(chǎn)的重要性B.我國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)的現(xiàn)狀C.我國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)存在的問題D.加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的措施答案：D解析：文段先闡述文化遺產(chǎn)的重要性，接著說明我國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)取得成績(jī)的同時(shí)存在問題，最后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)針對(duì)這些問題要采取更加有效的措施加大保護(hù)力度。A選項(xiàng)文化遺產(chǎn)重要性是背景內(nèi)容；B選項(xiàng)現(xiàn)狀包含成績(jī)和問題，并非重點(diǎn)；C選項(xiàng)存在的問題是為引出措施服務(wù)。所以正確答案是D。3.題目：隨著城市化進(jìn)程的加快，城市中的綠地面積不斷減少。綠地不僅能夠美化環(huán)境，還能調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音等。然而，一些城市為了追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視了綠地的建設(shè)和保護(hù)，導(dǎo)致城市生態(tài)環(huán)境惡化。因此，我們應(yīng)該重視城市綠地的建設(shè)和保護(hù)，提高城市的生態(tài)質(zhì)量。這段文字的主旨是（）A.城市化進(jìn)程對(duì)綠地面積的影響B(tài).綠地的多種功能C.城市忽視綠地建設(shè)的后果D.重視城市綠地建設(shè)和保護(hù)的必要性答案：D解析：文段先說明城市化進(jìn)程使城市綠地面積減少，接著介紹綠地的功能，再指出城市忽視綠地建設(shè)的后果，最后通過“因此”得出結(jié)論，即要重視城市綠地的建設(shè)和保護(hù)。A選項(xiàng)城市化對(duì)綠地面積影響是背景；B選項(xiàng)綠地功能是說明其重要性；C選項(xiàng)忽視綠地建設(shè)后果是為引出結(jié)論。所以主旨是D選項(xiàng)。4.題目：教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。近年來，我國(guó)在促進(jìn)教育公平方面采取了一系列措施，如推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、實(shí)施教育扶貧工程等，取得了一定的成效。但在一些地區(qū)，教育資源分配不均的問題仍然比較突出，優(yōu)質(zhì)教育資源主要集中在城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，農(nóng)村和貧困地區(qū)的教育水平相對(duì)較低。為了進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，我們需要繼續(xù)加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置。這段文字意在說明（）A.教育公平的重要性B.我國(guó)促進(jìn)教育公平的措施和成效C.教育資源分配不均的問題D.進(jìn)一步促進(jìn)教育公平的舉措答案：D解析：文段先強(qiáng)調(diào)教育公平的重要性，接著介紹我國(guó)促進(jìn)教育公平的措施和成效，然后指出存在教育資源分配不均問題，最后重點(diǎn)提出為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平的舉措。A選項(xiàng)教育公平重要性是背景；B選項(xiàng)措施和成效并非重點(diǎn)；C選項(xiàng)問題是為引出舉措。所以正確答案是D。5.題目：閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式。通過閱讀，我們可以獲取知識(shí)、拓展視野、提高思維能力。然而，在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，人們的閱讀方式發(fā)生了很大變化，越來越多的人選擇在電子設(shè)備上閱讀。雖然電子閱讀具有方便快捷等優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些問題，如容易讓人分心、影響閱讀深度等。因此，我們應(yīng)該合理利用電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀，充分發(fā)揮它們各自的優(yōu)勢(shì)。這段文字主要想表達(dá)的是（）A.閱讀的重要性B.電子閱讀的優(yōu)缺點(diǎn)C.當(dāng)今閱讀方式的變化D.合理利用電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀答案：D解析：文段先闡述閱讀的重要性，接著說明閱讀方式的變化以及電子閱讀的優(yōu)缺點(diǎn)，最后通過“因此”得出結(jié)論，即要合理利用電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀。A選項(xiàng)閱讀重要性是背景；B選項(xiàng)電子閱讀優(yōu)缺點(diǎn)是為引出結(jié)論；C選項(xiàng)閱讀方式變化也是鋪墊。所以主要表達(dá)的是D選項(xiàng)。6.題目：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，一個(gè)國(guó)家要想在國(guó)際舞臺(tái)上占據(jù)一席之地，就必須不斷創(chuàng)新。企業(yè)作為創(chuàng)新的主體，應(yīng)該加大研發(fā)投入，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高自主創(chuàng)新能力。政府也應(yīng)該營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，出臺(tái)相關(guān)政策支持企業(yè)創(chuàng)新。這段文字的核心觀點(diǎn)是（）A.創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性B.企業(yè)在創(chuàng)新中的作用C.政府在創(chuàng)新中的職責(zé)D.國(guó)家、企業(yè)和政府在創(chuàng)新中的作為答案：D解析：文段首先強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，接著分別闡述企業(yè)作為創(chuàng)新主體應(yīng)采取的措施以及政府應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。A選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新對(duì)國(guó)家的重要性，不全面；B選項(xiàng)只提及企業(yè)；C選項(xiàng)只涉及政府。所以核心觀點(diǎn)是D選項(xiàng)，涵蓋了國(guó)家、企業(yè)和政府在創(chuàng)新中的作為。7.題目：生態(tài)旅游是一種新興的旅游方式，它以保護(hù)自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)為前提，強(qiáng)調(diào)旅游與生態(tài)環(huán)境的和諧共生。近年來，生態(tài)旅游在我國(guó)得到了快速發(fā)展，但也出現(xiàn)了一些問題，如部分游客環(huán)保意識(shí)淡薄，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞；一些旅游企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)效益，過度開發(fā)旅游資源。為了促進(jìn)生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展，我們需要加強(qiáng)對(duì)游客的環(huán)保教育，規(guī)范旅游企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為。這段文字主要論述了（）A.生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn)B.我國(guó)生態(tài)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀C.我國(guó)生態(tài)旅游存在的問題D.促進(jìn)生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的措施答案：D解析：文段先介紹生態(tài)旅游的概念和特點(diǎn)，接著說明我國(guó)生態(tài)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，最后重點(diǎn)提出促進(jìn)生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的措施。A選項(xiàng)概念和特點(diǎn)是背景；B選項(xiàng)發(fā)展現(xiàn)狀包含成績(jī)和問題，非重點(diǎn)；C選項(xiàng)存在的問題是為引出措施。所以主要論述的是D選項(xiàng)。8.題目：人工智能技術(shù)的發(fā)展給人類社會(huì)帶來了巨大的變革。它在醫(yī)療、交通、教育等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，提高了生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。然而，人工智能也帶來了一些挑戰(zhàn)，如可能導(dǎo)致部分人失業(yè)、引發(fā)倫理道德問題等。我們應(yīng)該正確看待人工智能的發(fā)展，既要充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，又要積極應(yīng)對(duì)其帶來的挑戰(zhàn)。這段文字意在（）A.介紹人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域B.說明人工智能帶來的變革C.分析人工智能帶來的挑戰(zhàn)D.引導(dǎo)人們正確看待人工智能發(fā)展答案：D解析：文段先闡述人工智能帶來的變革和應(yīng)用領(lǐng)域，接著指出其帶來的挑戰(zhàn)，最后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要正確看待人工智能的發(fā)展。A選項(xiàng)應(yīng)用領(lǐng)域只是其帶來變革的一部分；B選項(xiàng)變革不全面，未涉及挑戰(zhàn)；C選項(xiàng)挑戰(zhàn)也是為引出正確看待的觀點(diǎn)。所以意在引導(dǎo)人們正確看待人工智能發(fā)展，答案是D。9.題目：歷史文化名城是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)。這些城市承載著豐富的歷史文化信息，具有獨(dú)特的地域特色和人文魅力。但在城市建設(shè)和發(fā)展過程中，一些歷史文化名城面臨著保護(hù)與開發(fā)的矛盾。一方面，要保護(hù)好歷史文化遺產(chǎn)，傳承城市的歷史文脈；另一方面，要促進(jìn)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足居民的生活需求。我們需要在保護(hù)和開發(fā)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)歷史文化名城的可持續(xù)發(fā)展。這段文字的主旨是（）A.歷史文化名城的價(jià)值B.歷史文化名城面臨的矛盾C.歷史文化名城保護(hù)與開發(fā)的關(guān)系D.實(shí)現(xiàn)歷史文化名城可持續(xù)發(fā)展的途徑答案：D解析：文段先說明歷史文化名城的價(jià)值，接著指出其面臨保護(hù)與開發(fā)的矛盾，最后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要在保護(hù)和開發(fā)之間找到平衡點(diǎn)以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。A選項(xiàng)價(jià)值是背景；B選項(xiàng)矛盾是引出解決途徑的鋪墊；C選項(xiàng)保護(hù)與開發(fā)關(guān)系也是為引出可持續(xù)發(fā)展途徑。所以主旨是D選項(xiàng)。10.題目：文學(xué)作品是人類精神世界的反映。優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠打動(dòng)讀者的心靈，引發(fā)讀者的思考，傳遞正能量。在當(dāng)今社會(huì)，文學(xué)作品的傳播方式越來越多樣化，除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，還可以通過網(wǎng)絡(luò)、電子設(shè)備等渠道傳播。但無論傳播方式如何變化，文學(xué)作品的質(zhì)量始終是關(guān)鍵。我們應(yīng)該注重文學(xué)作品的創(chuàng)作質(zhì)量，生產(chǎn)出更多優(yōu)秀的文學(xué)作品。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）A.文學(xué)作品的作用B.文學(xué)作品的傳播方式C.文學(xué)作品質(zhì)量的重要性D.創(chuàng)作優(yōu)秀文學(xué)作品的必要性答案：C解析：文段先闡述文學(xué)作品的作用和傳播方式的變化，接著通過“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品質(zhì)量始終是關(guān)鍵，最后得出要注重創(chuàng)作質(zhì)量的結(jié)論。A選項(xiàng)文學(xué)作品作用是背景；B選項(xiàng)傳播方式變化不是重點(diǎn)；D選項(xiàng)創(chuàng)作優(yōu)秀作品必要性是基于質(zhì)量重要性得出的，重點(diǎn)還是在質(zhì)量。所以主要強(qiáng)調(diào)的是C選項(xiàng)。語(yǔ)句表達(dá)1.題目：將以下6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）①它是一種生命力非常強(qiáng)的自?shī)饰栊问?，在體育舞蹈中歷史最為悠久②大約在兩千多年前，拉丁舞就已經(jīng)在拉丁美洲地區(qū)流行③拉丁舞的起源要追溯到拉丁美洲④因此，拉丁舞也被稱為“拉丁民間舞”⑤后來，它逐漸在歐洲其他國(guó)家流行起來⑥拉丁舞有很多種，如倫巴、桑巴、恰恰等A.③②⑤⑥①④B.③⑥①②⑤④C.⑥③②⑤①④D.⑥②③①⑤④答案：A解析：③句引出拉丁舞起源的話題，適合做首句，排除C、D選項(xiàng)；②句介紹兩千多年前拉丁舞在拉丁美洲流行，⑤句說后來在歐洲其他國(guó)家流行，②⑤有時(shí)間順序，應(yīng)②在前⑤在后；①句對(duì)拉丁舞進(jìn)行進(jìn)一步描述，④句得出“拉丁民間舞”的結(jié)論，①④相連且④在最后。所以正確語(yǔ)序是A選項(xiàng)。2.題目：下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)新媒體營(yíng)銷有了更深入的了解。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。答案：無正確選項(xiàng)解析：A選項(xiàng)“通過……使”連用，造成句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過”或“使”；B選項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當(dāng)，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C選項(xiàng)“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D選項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“解決”問題。3.題目：填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生活是豐富多彩的，可是，我們常常感覺不到幸福的存在。其實(shí)，幸福就在我們身邊，。它可能是父母的一句關(guān)愛，可能是朋友的一個(gè)微笑，也可能是陌生人的一次幫助。A.它無處不在，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)它的眼睛B.它很渺小，容易被我們忽視C.它需要我們用心去感受D.它是那么的平凡而又珍貴答案：A解析：橫線前強(qiáng)調(diào)感覺不到幸福存在，橫線后列舉幸福的具體表現(xiàn)，說明幸福就在身邊只是沒被發(fā)現(xiàn)。A選項(xiàng)“無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛”符合語(yǔ)境；B選項(xiàng)“渺小”與后文列舉的內(nèi)容不相符；C選項(xiàng)“用心去感受”沒有直接體現(xiàn)出沒發(fā)現(xiàn)的意思；D選項(xiàng)“平凡而又珍貴”沒有銜接好前后文。所以最恰當(dāng)?shù)氖茿選項(xiàng)。4.題目：將以下5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）①這種現(xiàn)象在大城市尤為明顯②隨著城市的發(fā)展，人口不斷向城市聚集③城市的住房問題越來越突出④許多人不得不選擇居住在城市邊緣或郊區(qū)⑤但是城市的土地資源有限，無法滿足所有人的住房需求A.②⑤③④①B.②③⑤④①C.③②⑤④①D.③⑤②④①答案：A解析：②句引出城市發(fā)展人口向城市聚集的話題，適合做首句，排除C、D選項(xiàng)；⑤句“但是”轉(zhuǎn)折說明城市土地資源有限無法滿足住房需求，③句承接⑤句說明住房問題突出，④句是住房問題突出導(dǎo)致的結(jié)果，①句“這種現(xiàn)象”指代前文住房問題及居住情況，總結(jié)在大城市尤為明顯。所以正確語(yǔ)序是A選項(xiàng)。5.題目：下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我不知道他今天為什么沒來？B.他看上去三、四十歲的樣子。C.“你說得對(duì)，”媽媽說：“我們應(yīng)該一起努力?！盌.他喜歡的水果有蘋果、香蕉、橘子等。答案：D解析：A選項(xiàng)“我不知道他今天為什么沒來”是陳述句，句末應(yīng)用句號(hào)，而不是問號(hào)；B選項(xiàng)“三、四十歲”表示約數(shù)，中間不用頓號(hào)；C選項(xiàng)“媽媽說”在中間，前后都有媽媽說的話，“說”后面應(yīng)用逗號(hào)，而不是冒號(hào)。所以正確答案是D。6.題目：填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。，我們不能退縮，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)它們。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。A.雖然這些困難和挫折會(huì)給我們帶來痛苦和壓力B.盡管這些困難和挫折看起來很可怕C.無論遇到多大的困難和挫折D.即使這些困難和挫折非常難以克服答案：C解析：橫線后強(qiáng)調(diào)不能退縮要勇敢面對(duì)困難和挫折，C選項(xiàng)“無論遇到多大的困難和挫折”能體現(xiàn)出無論困難程度如何都要面對(duì)的意思，與后文銜接緊密；A選項(xiàng)“雖然……”強(qiáng)調(diào)困難帶來的痛苦和壓力，重點(diǎn)在困難的影響；B選項(xiàng)“盡管……”側(cè)重于困難可怕的表象；D選項(xiàng)“即使……”強(qiáng)調(diào)困難難以克服，均不如C選項(xiàng)能更好地銜接下文。所以最恰當(dāng)?shù)氖荂選項(xiàng)。7.題目：將以下4個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）①這不僅影響了城市的美觀，也給居民的生活帶來了不便②一些城市的街道上存在著亂停亂放、垃圾堆積等現(xiàn)象③為了解決這些問題，政府采取了一系列措施④這些現(xiàn)象嚴(yán)重破壞了城市的環(huán)境和秩序A.②④①③B.②①④③C.④②①③D.④①②③答案：A解析：②句引出城市街道存在的問題，適合做首句，排除C、D選項(xiàng)；④句“這些現(xiàn)象”指代②句的亂停亂放、垃圾堆積等現(xiàn)象，進(jìn)一步說明其對(duì)城市環(huán)境和秩序的破壞；①句“這”指代④句內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)這些問題帶來的影響；③句說明政府針對(duì)這些問題采取措施。所以正確語(yǔ)序是A選項(xiàng)。8.題目：下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是（）A.他走了一個(gè)多小時(shí)了。B.我看見他很高興。C.這輛自行車沒有鎖。D.小張和小李是好朋友。答案：D解析：A選項(xiàng)“走了一個(gè)多小時(shí)”有兩種理解，一是離開某地一個(gè)多小時(shí)，二是行走了一個(gè)多小時(shí)；B選項(xiàng)“我看見他很高興”可以理解為“我看見他，我很高興”，也可以理解為“我看見他，他很高興”；C選項(xiàng)“沒有鎖”可以指沒有安裝鎖，也可以指沒有用鎖鎖住。所以沒有歧義的是D選項(xiàng)。9.題目：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要培養(yǎng)自己的品德和能力。，我們才能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。A.只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐B.只要努力學(xué)習(xí)知識(shí)就可以C.只要培養(yǎng)品德和能力就行D.只有學(xué)習(xí)好知識(shí)才重要答案：A解析：橫線后說要成為全面發(fā)展的人，前文提到既要學(xué)習(xí)知識(shí)又要培養(yǎng)品德和能力，A選項(xiàng)“只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐”能涵蓋知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)等方面，符合成為全面發(fā)展的人的要求；B選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)，不全面；C選項(xiàng)只說培養(yǎng)品德和能力，忽略了知識(shí)學(xué)習(xí)；D選項(xiàng)只突出學(xué)習(xí)知識(shí)重要，也不全面。所以最恰當(dāng)?shù)氖茿選項(xiàng)。10.題目：下列句子中，修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②他餓得都可以把一頭大象給吃了。③盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。④他像一只小鳥一樣快樂。A.①夸張②夸張③擬人④比喻B.①比喻②夸張③擬人④比喻C.①夸張②比喻③擬人④比喻D.①夸張②夸張③比喻④比喻答案：A解析：①句“三千尺”“銀河落九天”是夸張的寫法；②句“把一頭大象給吃了”是夸張表述；③句“春天的腳步近了”把春天當(dāng)作人，運(yùn)用了擬人的修辭手法；④句把“他”比作“小鳥”，是比喻。所以修辭手法判斷正確的是A選項(xiàng)。邏輯填空1.題目：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要不斷自己的能力，才能在社會(huì)上立足。A.提高B.提升C.增強(qiáng)D.增進(jìn)答案：B解析：“提升”側(cè)重于使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，“提升能力”是常用搭配；“提高”一般與“水平、效率”等搭配；“增強(qiáng)”多與“體質(zhì)、信心”等搭配；“增進(jìn)”常與“感情、了解”等搭配。所以選B。2.題目：他的演講非常，深深地打動(dòng)了聽眾的心。A.精彩B.出色C.杰出D.卓越答案：A解析：“精彩”強(qiáng)調(diào)表演、展覽、言論、文章等優(yōu)美、出色，能很好地形容演講吸引人；“出色”側(cè)重于在某方面表現(xiàn)優(yōu)秀；“杰出”和“卓越”通常用于形容人的才能、成就等非常突出，程度較重，不適合形容演講。所以選A。3.題目：面對(duì)困難，我們不能，而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。A.退縮B.逃避C.回避D.躲藏答案：A解析：“退縮”指向后退、向后縮，強(qiáng)調(diào)在面對(duì)困難、挑戰(zhàn)等時(shí)不敢前進(jìn)，符合語(yǔ)境；“逃避”側(cè)重于故意躲開不愿意或不敢接觸的事物；“回避”主要指躲開、避讓；“躲藏”通常指把身體隱藏起來，不讓人看見。所以選A。4.題目：這個(gè)城市的環(huán)境非常，空氣清新，景色宜人。A.優(yōu)美B.美麗C.美好D.美妙答案：A解析：“優(yōu)美”多形容環(huán)境、姿態(tài)等美好、雅致，“環(huán)境優(yōu)美”是常用表達(dá)；“美麗”側(cè)重于好看、漂亮，可用于形容人或事物的外觀；“美好”一般形容生活、未來等抽象事物；“美妙”主要用于形容聲音、感覺等美好奇妙。所以選A。5.題目：我們要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。A.大力B.全力C.盡力D.竭力答案：A解析：“大力”表示用很大的力量，程度較重，“大力節(jié)約資源”強(qiáng)調(diào)要積極廣泛地開展節(jié)約資源的行動(dòng)；“全力”側(cè)重于全部力量或精力；“盡力”指用一切力量；“竭力”強(qiáng)調(diào)用盡所有的力量?！按罅Α备险Z(yǔ)境，所以選A。6.題目：他是一個(gè)非常的人，總是能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。A.果斷B.決斷C.堅(jiān)決D.堅(jiān)定答案：A解析：“果斷”指有決斷、不猶豫，能體現(xiàn)出在關(guān)鍵時(shí)刻迅速做出正確決策的特點(diǎn)；“決斷”側(cè)重于做出決定；“堅(jiān)決”強(qiáng)調(diào)態(tài)度、主張、行動(dòng)等確定不移；“堅(jiān)定”主要指立場(chǎng)、主張、意志等穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)。所以選A。7.題目：這部小說情節(jié)，扣人心弦，讓人一讀就難以放下。A.跌宕起伏B.波瀾壯闊C.曲折離奇D.錯(cuò)綜復(fù)雜答案：A解析：“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折，能很好地形容小說情節(jié)吸引人；“波瀾壯闊”多形容水面遼闊，也比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大；“曲折離奇”強(qiáng)調(diào)情節(jié)奇特、不尋常；“錯(cuò)綜復(fù)雜”側(cè)重于頭緒繁多，相互糾結(jié)。所以選A。8.題目：他的行為了社會(huì)公德，受到了大家的批評(píng)。A.違反B.違背C.違犯D.背離答案：A解析：“違反”指不遵守、不符合（法則、規(guī)程等），“違反社會(huì)公德”是常見搭配；“違背”著重指背離、不遵守，一般用于原則、諾言、良心等；“違犯”指違背和觸犯（法律等），程度較重；“背離”強(qiáng)調(diào)偏離、違背，常用于抽象事物。所以選A。9.題目：我們應(yīng)該傳統(tǒng)文化，讓它在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的活力。A.繼承B.傳承C.弘揚(yáng)D.發(fā)揚(yáng)答案：B解析：“傳承”不僅有繼承的意思，還強(qiáng)調(diào)傳遞和延續(xù)，更側(cè)重于文化等的代代相傳，“傳承傳統(tǒng)文化”能體現(xiàn)讓傳統(tǒng)文化延續(xù)下去并在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的意思；“繼承”主要指依法承受或接受前人的遺產(chǎn)、作風(fēng)、文化等；“弘揚(yáng)”和“發(fā)揚(yáng)”都有使好的事物擴(kuò)大、發(fā)展的意思，但“傳承”更能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化延續(xù)的特點(diǎn)。所以選B。10.題目：他的臉上露出了的笑容，讓人感受到他內(nèi)心的喜悅。A.燦爛B.絢麗C.璀璨D.斑斕答案：A解析：“燦爛”形容光彩鮮明奪目，“燦爛的笑容”能生動(dòng)地表現(xiàn)出笑容的光彩和喜悅之情；“絢麗”側(cè)重于色彩華麗；“璀璨”通常形容星光、珠寶等光彩奪目；“斑斕”指色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。所以選A。11.題目：在工作中，我們要保持的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)任務(wù)。A.嚴(yán)謹(jǐn)B.嚴(yán)格C.嚴(yán)密D.嚴(yán)峻答案：A解析：“嚴(yán)謹(jǐn)”形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，細(xì)致、周全、完善，“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度”符合認(rèn)真對(duì)待工作的要求；“嚴(yán)格”側(cè)重于在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松；“嚴(yán)密”主要指事物之間結(jié)合緊密，沒有空隙；“嚴(yán)峻”多形容形勢(shì)、考驗(yàn)等嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。所以選A。12.題目：隨著科技的發(fā)展，人們的生活變得越來越。A.便捷B.便利C.方便D.簡(jiǎn)易答案：A解析：“便捷”強(qiáng)調(diào)方便而快捷，更能體現(xiàn)科技發(fā)展給生活帶來的高效、輕松的特點(diǎn)；“便利”側(cè)重于使用或行動(dòng)起來不感覺困難，容易達(dá)到目的；“方便”著重指省事、不麻煩；“簡(jiǎn)易”主要指簡(jiǎn)單容易。所以選A。13.題目：我們要?dú)v史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。A.吸取B.汲取C.吸收D.攝取答案：B解析：“汲取”多用于書面語(yǔ)，常與“教訓(xùn)、營(yíng)養(yǎng)”等搭配，更正式、莊重；“吸取”比較口語(yǔ)化，也可與“教訓(xùn)”搭配，但“汲取教訓(xùn)”更符合語(yǔ)境；“吸收”主要指把外界的物質(zhì)吸到內(nèi)部，也可用于抽象事物，如“吸收知識(shí)”；“攝取”一般指吸收、吸取營(yíng)養(yǎng)等。所以選B。14.題目：這位作家的作品風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言，深受讀者喜愛。A.簡(jiǎn)潔B.簡(jiǎn)捷C.簡(jiǎn)要D.簡(jiǎn)練答案：A解析：“簡(jiǎn)潔”強(qiáng)調(diào)說話、行文等簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的內(nèi)容，能很好地形容作品語(yǔ)言的特點(diǎn)；“簡(jiǎn)捷”側(cè)重于簡(jiǎn)便快捷