PAGE中學衛(wèi)生保健通風制度一、總則（一）目的為了保障中學師生的身體健康，營造良好的教學和學習環(huán)境，有效預防和控制各類空氣傳播疾病的發(fā)生與傳播，特制定本通風制度。（二）適用范圍本制度適用于中學內(nèi)所有教學場所、辦公區(qū)域、學生宿舍、食堂等人員密集場所。（三）基本原則1.預防為主原則通過加強通風換氣，降低室內(nèi)空氣中有害物質(zhì)的濃度，減少病原體的傳播機會，預防各類疾病的發(fā)生。2.科學規(guī)范原則依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標準，結(jié)合中學實際情況，制定科學合理、切實可行的通風制度和操作規(guī)范。3.全員參與原則全體師生員工應(yīng)積極參與通風工作，共同維護良好的室內(nèi)空氣質(zhì)量。二、通風要求與標準（一）通風時間1.教學場所在每節(jié)課課間休息時，應(yīng)打開教室門窗進行通風換氣，每次通風時間不少于10分鐘。在上午和下午最后一節(jié)課結(jié)束后，應(yīng)延長通風時間至2030分鐘，確保室內(nèi)空氣充分流通。2.辦公區(qū)域工作日期間，應(yīng)保持辦公室門窗常開，自然通風良好。每天至少進行34次全面通風換氣，每次通風時間不少于15分鐘。3.學生宿舍每天早晨起床后，應(yīng)立即打開宿舍門窗通風換氣，時間不少于30分鐘。午休和晚上睡覺時，可根據(jù)實際情況適當開窗通風，但要注意避免學生著涼。4.食堂在非就餐時間，應(yīng)保持食堂內(nèi)所有通風設(shè)備正常運行，進行全面通風換氣。就餐前30分鐘，應(yīng)加強通風，確保就餐環(huán)境空氣清新。（二）通風方式1.自然通風優(yōu)先采用自然通風方式，即通過打開門窗，利用自然風力實現(xiàn)空氣的流通和交換。2.機械通風在自然通風條件不足或無法滿足通風要求的情況下，應(yīng)啟動機械通風設(shè)備，如排風扇、空調(diào)通風系統(tǒng)等，進行強制通風。3.混合通風根據(jù)實際情況，可結(jié)合自然通風和機械通風兩種方式，實現(xiàn)最佳的通風效果。例如，在自然通風良好時，關(guān)閉機械通風設(shè)備；在自然通風不足時，開啟機械通風設(shè)備輔助通風。（三）通風效果評估1.定期監(jiān)測學校應(yīng)定期委托專業(yè)機構(gòu)對室內(nèi)空氣質(zhì)量進行監(jiān)測，包括空氣中的二氧化碳、甲醛、細菌總數(shù)等指標，評估通風效果是否符合相關(guān)標準要求。2.感官評價通過觀察室內(nèi)空氣的清新程度、有無異味、人員是否感覺舒適等方面，對通風效果進行感官評價。如發(fā)現(xiàn)通風效果不佳，應(yīng)及時調(diào)整通風措施。（四）通風標準1.室內(nèi)空氣中二氧化碳濃度應(yīng)不超過0.1%（體積分數(shù)）。2.甲醛等有害氣體濃度應(yīng)符合國家相關(guān)標準規(guī)定，如《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》（GB/T188832002）的要求。3.細菌總數(shù)應(yīng)不超過4000CFU/m3（撞擊法）或250CFU/m3（沉降法）。三、通風設(shè)施管理（一）門窗維護1.定期檢查教室、辦公室、宿舍等場所的門窗是否能夠正常開啟和關(guān)閉，如有損壞應(yīng)及時維修或更換。2.確保門窗玻璃清潔透明，不影響自然通風效果。（二）通風設(shè)備管理1.排風扇定期清理排風扇葉片上的灰塵和雜物，確保通風順暢。檢查排風扇的電機和傳動部件，如有故障應(yīng)及時維修或更換。2.空調(diào)通風系統(tǒng)定期對空調(diào)通風系統(tǒng)進行清潔和維護，包括濾網(wǎng)清洗、風道消毒等。按照空調(diào)設(shè)備的使用說明書要求，定期進行保養(yǎng)和維修，確保其正常運行。3.新風系統(tǒng)定期檢查新風系統(tǒng)的運行狀況，包括新風量、風壓、風速等參數(shù)是否正常。對新風系統(tǒng)的濾網(wǎng)、風機、熱交換器等部件進行定期清洗和維護，保證新風質(zhì)量。（三）通風設(shè)施巡查1.學校應(yīng)安排專人負責通風設(shè)施的日常巡查，每天至少巡查一次。2.巡查內(nèi)容包括門窗的開啟情況、通風設(shè)備的運行狀況、通風效果等，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并報告相關(guān)部門進行處理。四、通風工作流程與操作規(guī)范（一）通風前準備1.檢查通風設(shè)施是否正常，如門窗是否能夠順利打開，通風設(shè)備是否通電并可正常運行。2.根據(jù)天氣情況和室內(nèi)實際狀況，合理安排通風方式和時間。例如，在天氣晴朗、風力適宜時，優(yōu)先采用自然通風；在惡劣天氣或自然通風不足時，啟動機械通風設(shè)備。（二）通風操作1.自然通風打開教室、辦公室、宿舍等場所的門窗，確保通風口暢通無阻。根據(jù)通風時間要求，合理調(diào)整門窗的開啟角度，以保證通風效果。2.機械通風啟動排風扇、空調(diào)通風系統(tǒng)等機械通風設(shè)備，按照設(shè)備操作規(guī)程進行操作。觀察通風設(shè)備的運行狀態(tài)，如風機的轉(zhuǎn)速、風量、風壓等參數(shù)是否正常，如有異常應(yīng)及時停機檢查。（三）通風后檢查1.通風結(jié)束后，檢查通風設(shè)施是否關(guān)閉或恢復到正常狀態(tài)。2.對通風效果進行感官評價，如室內(nèi)空氣是否清新、有無異味等。3.記錄通風時間、通風方式、通風效果等相關(guān)信息，以便后續(xù)分析和總結(jié)。五、宣傳與培訓（一）宣傳教育1.學校應(yīng)通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、主題班會等，向師生員工宣傳通風換氣對預防疾病、保障健康的重要性，提高師生員工的通風意識。2.制作通風知識宣傳資料，發(fā)放給師生員工，內(nèi)容包括通風的目的、要求、方法以及通風對健康的益處等，使師生員工了解通風制度并積極配合通風工作。（二）培訓內(nèi)容1.通風制度培訓組織師生員工學習本通風制度，明確通風的時間、方式、要求以及各自的職責，確保制度的有效執(zhí)行。2.通風操作技能培訓對負責通風設(shè)施管理和操作的人員進行專業(yè)培訓，使其掌握通風設(shè)施的正確使用方法、維護保養(yǎng)知識以及常見故障的處理技能。3.健康知識培訓開展與通風相關(guān)的健康知識培訓，如空氣傳播疾病的預防、室內(nèi)空氣質(zhì)量對健康的影響等，提高師生員工的健康素養(yǎng)和自我保護能力。（三）培訓方式1.集中培訓定期組織師生員工進行集中培訓，邀請專業(yè)人員進行授課，講解通風制度和相關(guān)知識。2.現(xiàn)場培訓針對通風設(shè)施的操作和維護，進行現(xiàn)場示范和指導，讓相關(guān)人員實際操作，熟悉通風設(shè)施的使用方法。3.網(wǎng)絡(luò)培訓利用學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布通風制度和培訓資料，供師生員工隨時學習和查閱，開展線上培訓和交流。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.學校成立通風工作監(jiān)督小組，定期對各教學場所、辦公區(qū)域、學生宿舍、食堂等的通風情況進行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督檢查內(nèi)容包括通風時間是否符合要求、通風方式是否正確、通風設(shè)施是否正常運行、通風效果是否達標等。3.對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下達整改通知，要求相關(guān)部門或責任人限期整改。（二）考核機制1.將通風工作納入學校對各部門和班級的考核內(nèi)容，制定具體的考核指標和評分標準。2.對通風工作落實到位、通風效果良好的部門和班級給予表彰和獎勵；對通風工作不力、未達到通風要求的部門和班級進行通報批評，并責令限期整改。3.將通風工作的考核結(jié)果與部門和班級的績效掛鉤，確保通風制度得到有效執(zhí)行。七、應(yīng)急處置（一）突發(fā)情況預案1.學校應(yīng)制定通風工作突發(fā)情況應(yīng)急預案，明確在遇到惡劣天氣、傳染病疫情等特殊情況下的通風應(yīng)急措施。2.應(yīng)急預案應(yīng)包括應(yīng)急組織機構(gòu)、應(yīng)急響應(yīng)程序、通風方式調(diào)整、通風設(shè)施保障、人員疏散等內(nèi)容，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地應(yīng)對。（二）疫情期間通風措施1.在傳染病疫情期間，如發(fā)生流感、新冠肺炎等疫情，應(yīng)加強通風換氣工作。2.增加通風次數(shù)和時間，保持室內(nèi)空氣持續(xù)流通?？刹捎米匀煌L與機械通風相結(jié)合的方式，必要時24小時開啟通風設(shè)備。3.對通風設(shè)施進行重點消毒和維護，并做好記錄。（三）應(yīng)急處置流程1.當出現(xiàn)突發(fā)情況時，學校應(yīng)立即啟動通風應(yīng)急預案，并及時向上級主管部門報告。2.按照應(yīng)急預案要求，迅速調(diào)整通風方式和時間，確保室內(nèi)空氣質(zhì)量符合衛(wèi)生標準。3.組織人員對通風設(shè)施進行檢查和維護，確保其正常運行。4.做好人員疏散和防護工作，避免人員