專題一名詞?？键c(diǎn)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.深入理解名詞的概念、分類及基本特征。2.熟練掌握可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分方法及常用修飾語(yǔ)。3.全面掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化與不規(guī)則變化。4.準(zhǔn)確運(yùn)用名詞所有格表示所屬關(guān)系，并理解其邏輯意義。5.熟悉名詞在句中的句法功能，如作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等。6.能夠辨析易混名詞的意義及用法，提升語(yǔ)境中名詞運(yùn)用的準(zhǔn)確性。二、考情分析與考向預(yù)測(cè)名詞作為英語(yǔ)語(yǔ)言中最基本的詞匯類別之一，是各類考試中的基礎(chǔ)考點(diǎn)，亦是理解和構(gòu)建句子的基石。其考查形式靈活多樣，常見于單項(xiàng)選擇、完形填空、語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)及書面表達(dá)等題型中?？疾橹攸c(diǎn)主要集中在：可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的判斷及修飾；可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的正確變形；名詞所有格的恰當(dāng)運(yùn)用；以及在特定語(yǔ)境下選擇合適的名詞。預(yù)計(jì)未來對(duì)名詞的考查將更側(cè)重于在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用的能力，以及對(duì)同義、近義名詞辨析的能力。三、知識(shí)梳理與要點(diǎn)突破（一）名詞的定義與分類1.定義：名詞是表示人、事物、地點(diǎn)、抽象概念或情感等名稱的詞。2.分類：*專有名詞（ProperNouns）：表示特定的人、地方、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、節(jié)日等的專有名稱。*特點(diǎn)：首字母通常大寫。*示例：Tom,Beijing,theGreatWall,Christmas。*可數(shù)名詞（CountableNouns）：可以用數(shù)目來計(jì)算的名詞，有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。*個(gè)體名詞：表示單個(gè)的人或事物。如：student,book,car。*集體名詞：表示由若干個(gè)體組成的集合體。如：family,class,team。（注：集體名詞有時(shí)作單數(shù)看待，有時(shí)作復(fù)數(shù)看待，取決于其強(qiáng)調(diào)的是整體還是個(gè)體成員。）*不可數(shù)名詞（UncountableNouns）：不能用數(shù)目直接計(jì)算的名詞，通常只有單數(shù)形式。*物質(zhì)名詞：表示無法分為個(gè)體的物質(zhì)。如：water,air,rice,paper。*抽象名詞：表示抽象概念、性質(zhì)、情感等。如：love,happiness,knowledge,time。（二）可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)1.單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化：*一般情況下，在詞尾加-s。如：book→books,desk→desks。*以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞，加-es。如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，變y為i再加-es。如：city→cities,baby→babies。（注意：以元音字母+y結(jié)尾的名詞，直接加-s。如：boy→boys,toy→toys。）*以f或fe結(jié)尾的名詞，多數(shù)變f/fe為v再加-es。如：leaf→leaves,knife→knives,wolf→wolves,life→lives。（例外：roof→roofs,belief→beliefs,chief→chiefs等直接加-s。）*以o結(jié)尾的名詞：*有生命的名詞，一般加-es。如：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes。*無生命的名詞，一般加-s。如：photo→photos,radio→radios,zoo→zoos。（也有例外，需個(gè)別記憶。）2.單數(shù)變復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化：*改變名詞中的元音字母。如：man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice。*詞尾加-en或-ren。如：child→children,ox→oxen(較少見)。*單復(fù)數(shù)形式相同。如：sheep→sheep,deer→deer,fish→fish(強(qiáng)調(diào)種類時(shí)可用fishes),Chinese→Chinese,Japanese→Japanese。*形式上是單數(shù)，意義上是復(fù)數(shù)。如：people(人們),police(警察)。*形式上是復(fù)數(shù)，意義上是單數(shù)。如：news(新聞),physics(物理),mathematics/maths(數(shù)學(xué))。（三）不可數(shù)名詞的量化表達(dá)1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，不能直接用數(shù)詞修飾。表示數(shù)量時(shí)，需借助“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞”的結(jié)構(gòu)。*常用的量詞：apieceof(一張/片/塊……),acupof(一杯……),aglassof(一玻璃杯……),abottleof(一瓶……),abowlof(一碗……),abagof(一袋……),abarof(一條/塊……),aloafof(一條……)。*示例：apieceofpaper(一張紙),twocupsoftea(兩杯茶),threebottlesofmilk(三瓶牛奶)。*若表示復(fù)數(shù)概念，則將量詞變?yōu)閺?fù)數(shù)。如：twopiecesofpaper(兩張紙),fivebagsofrice(五袋大米)。2.常見的修飾不可數(shù)名詞的詞：*表示“一些”：some,any,alittle,abitof。*表示“許多”：much,agreatdealof,alargeamountof。*表示“少量”：little,alittle(注：little表否定，“幾乎沒有”；alittle表肯定，“有一點(diǎn)”）。（四）名詞所有格名詞所有格表示名詞之間的所屬關(guān)系，意為“……的”。1.'s所有格：*主要用于有生命的名詞（特別是人或高級(jí)動(dòng)物）。*單數(shù)名詞和不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，直接在詞尾加's。如：Tom'sbook(湯姆的書),thechildren'stoys(孩子們的玩具),Women'sDay(婦女節(jié))。*以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只在詞尾加'。如：theteachers'office(老師們的辦公室),thestudents'books(學(xué)生們的書)。*表示幾個(gè)人共同擁有某物，只在最后一個(gè)名詞后加's。如：TomandJim'sroom(湯姆和吉姆共有的房間)。*表示幾個(gè)人分別擁有某物，則在每個(gè)名詞后都加's。如：Tom'sandJim'srooms(湯姆的房間和吉姆的房間)。*用于某些表示時(shí)間、距離、國(guó)家、城市、機(jī)構(gòu)等無生命名詞的所有格。如：today'snewspaper(今天的報(bào)紙),tenminutes'walk(十分鐘的步行路程),China'scapital(中國(guó)的首都)。2.of所有格：*主要用于無生命的名詞。如：thecoverofthebook(書的封面),thewindowofthehouse(房子的窗戶)。*用于名詞化的形容詞或分詞前。如：thelifeofthepoor(窮人的生活),theresultsoftheexam(考試的結(jié)果)。*當(dāng)名詞所有格的邏輯主語(yǔ)較長(zhǎng)或較復(fù)雜時(shí)，常用of所有格。如：thenameofthegirlstandingthere(站在那兒的那個(gè)女孩的名字)。3.雙重所有格：*結(jié)構(gòu)：“of+名詞所有格/名詞性物主代詞”，表示“……中的一個(gè)/一部分”。*示例：afriendofmyfather's(我父親的一個(gè)朋友)=oneofmyfather'sfriends,aphotoofmine(我的一張照片)。*注意：雙重所有格所修飾的名詞前通常有不定冠詞、指示代詞或數(shù)詞等。（五）名詞的句法功能名詞在句中可以充當(dāng)多種句子成分：1.主語(yǔ)：Thebookisonthedesk.(這本書在桌子上。)2.賓語(yǔ)：Ilovemusic.(我喜歡音樂。)(動(dòng)詞賓語(yǔ))/Hegavemeapen.(他給了我一支鋼筆。)(間接賓語(yǔ))/WeareinterestedinEnglish.(我們對(duì)英語(yǔ)感興趣。)(介詞賓語(yǔ))3.表語(yǔ)：Mymotherisateacher.(我媽媽是一名教師。)4.定語(yǔ)：Thereisabookshopnearourschool.(我們學(xué)校附近有一家書店。)(名詞作定語(yǔ)通常用單數(shù)形式，如shoefactory,appletree，但man和woman作定語(yǔ)時(shí)，其單復(fù)數(shù)形式與被修飾名詞一致，如amanteacher,twowomendoctors。)5.同位語(yǔ)：Thisismyfriend,Tom.(這是我的朋友，湯姆。)6.狀語(yǔ)：Wewalkedthreemiles.(我們走了三英里。)(表示距離、時(shí)間等)（六）易混名詞辨析在學(xué)習(xí)名詞時(shí)，要特別注意一些意義相近但用法不同的名詞。例如：*family/home/house:family指“家庭”或“家庭成員”；home指“家”，帶有感情色彩；house指“房子”，側(cè)重建筑物。*job/work:job是可數(shù)名詞，指具體的“工作”或“職業(yè)”；work是不可數(shù)名詞，泛指“工作”或“勞動(dòng)”。*problem/question:problem指需要解決的“難題”或“問題”；question指需要回答的“疑問”或“問題”。*advice/suggestion:advice是不可數(shù)名詞，指“忠告”或“建議”；suggestion是可數(shù)名詞，指“提議”或“建議”。四、典例精析例1：Therearetwo______(knife)onthetable.解析：本題考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化。knife是以fe結(jié)尾的名詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)將fe變?yōu)関再加-es，故填knives。例2：Thisismy______(sister)book.解析：本題考查名詞所有格。句意為“這是我妹妹的書”，表示所屬關(guān)系，應(yīng)用sister的所有格形式sister's。例3：Ineed______(a/an/some)informationaboutthetrip.解析：本題考查不可數(shù)名詞的修飾。information是不可數(shù)名詞，不能用a/an修飾，some可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，故填some。例4：—Howmany______arethereinyourschool?—About200.A.womanteacherB.womenteacherC.womenteachersD.womanteachers解析：本題考查man/woman作定語(yǔ)時(shí)的復(fù)數(shù)變化。man和woman作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，其單復(fù)數(shù)形式要與被修飾的名詞保持一致。teacher的復(fù)數(shù)是teachers，故woman也要變?yōu)閣omen，正確答案為C。五、鞏固練習(xí)1.寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式：*child→______*tooth→______*mouse→______*tomato→______*photo→______*leaf→______*city→______*sheep→______2.用所給名詞的適當(dāng)形式填空：*Therearethree______(box)onthefloor.*Mymotherboughttwo______(loaf)ofbreadthismorning.*These______(child)areplayinghappilyinthepark.*Ihavealotof______(friend)inmynewschool.*Weneedsome______(information)aboutthehistoryofChina.3.選擇正確的選項(xiàng)填空：*Thisis______room.A.TomandJimB.Tom'sandJim'sC.TomandJim'sD.Tom'sandJim*Thereis______milkinthefridge.Let'sbuysome.A.fewB.afewC.littleD.alittle*Ihavetwo______andthree______inmybag.A.pencil;bookB.pencils;bookC.pencil;booksD.pencils;books*March8this______.A.Woman'sDayB.Wo