PAGE學校衛(wèi)生預防及管理制度一、總則1.目的為加強學校衛(wèi)生管理，預防和控制疾病傳播，保障師生身體健康，營造良好的教學環(huán)境，依據(jù)國家相關法律法規(guī)及行業(yè)標準，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及學校內(nèi)的教學場所、生活設施、公共區(qū)域等。3.基本原則學校衛(wèi)生工作遵循預防為主、防治結合、科學管理、全面覆蓋的原則，確保學校衛(wèi)生工作的規(guī)范化、制度化、科學化。二、衛(wèi)生管理職責分工1.學校衛(wèi)生工作領導小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人及年級組長為成員的學校衛(wèi)生工作領導小組。負責全面領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校衛(wèi)生工作，制定衛(wèi)生工作計劃和目標，決策重大衛(wèi)生事項。2.各部門職責后勤管理部門負責學校衛(wèi)生設施設備的采購、維護和更新，保障飲用水、食品衛(wèi)生安全，做好校園環(huán)境衛(wèi)生的日常清掃、消毒和垃圾處理工作。教學部門將健康教育納入教學計劃，組織開展健康教育課程和活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識，督促教師關注學生健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和報告異常情況。學生管理部門加強學生日常行為規(guī)范管理，組織學生參加體育鍛煉和衛(wèi)生活動，配合做好學生健康體檢和疾病防控工作，關注學生心理健康，協(xié)助開展心理輔導和干預。醫(yī)務室（保健室）負責師生的健康檢查、疾病診斷與治療，開展預防接種、疫情監(jiān)測與報告，指導和監(jiān)督學校衛(wèi)生工作，提供衛(wèi)生咨詢和健康教育服務。三、環(huán)境衛(wèi)生管理1.校園清潔標準教室每日清掃地面、桌面、門窗等，保持整潔干凈；定期擦拭黑板、燈具、電扇等設施；每周進行一次全面衛(wèi)生大掃除，包括清理墻角、窗臺、抽屜等衛(wèi)生死角。辦公室保持辦公桌面整潔，文件資料擺放有序；每日清理垃圾，定期擦拭辦公設備和門窗；每周進行一次辦公室內(nèi)部及公共區(qū)域的衛(wèi)生清潔。走廊、樓梯每日清掃地面，擦拭扶手、欄桿；定期清理墻壁、天花板上的蜘蛛網(wǎng)；每月進行一次深度清潔，包括對樓梯間的門窗、窗臺等進行擦拭。食堂每餐結束后及時清理餐桌、地面，保持就餐環(huán)境整潔；定期對廚房設備、餐具進行清洗消毒；每周對食堂進行全面大掃除，包括廚房墻面、天花板、儲物間等的清潔。衛(wèi)生間每日清掃地面、便池、洗手池，保持無異味；定期消毒水龍頭、門把手等公共接觸部位；每周對衛(wèi)生間墻面、隔斷進行擦拭消毒，清理通風口和排水管道。2.清潔消毒制度消毒頻率教室、辦公室、走廊、樓梯等公共區(qū)域每日進行通風換氣，每日放學后進行一次常規(guī)消毒；食堂、衛(wèi)生間等重點區(qū)域每日至少消毒2次；傳染病流行期間，根據(jù)疫情防控要求增加消毒頻次。消毒方法采用符合國家標準的消毒劑，按照正確的配比進行配制。地面、桌面等表面可采用擦拭消毒；空氣消毒可采用紫外線燈照射或空氣消毒劑噴霧等方式；餐具消毒采用高溫蒸煮或化學消毒劑浸泡等方法。消毒記錄每次消毒均需做好記錄，包括消毒時間、地點、消毒人員、消毒劑名稱及用量等信息，記錄保存期限不少于一年。3.垃圾處理分類收集在校園內(nèi)設置垃圾分類收集容器，將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類進行分類收集。定期清運每日定時收集垃圾，確保垃圾不堆積?？苫厥瘴锖陀泻ㄆ诮挥捎匈Y質(zhì)的回收企業(yè)進行處理；廚余垃圾采用密閉容器運輸至指定處理場所；其他垃圾運至垃圾處理廠進行無害化處理。垃圾存放點管理垃圾存放點應保持清潔，定期進行消毒，防止垃圾滋生蚊蟲和散發(fā)異味。周邊環(huán)境應保持整潔，無散落垃圾。四、飲用水衛(wèi)生管理1.水源管理學校飲用水水源應符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準，優(yōu)先采用市政供水。如使用自備水源，必須取得衛(wèi)生許可證，并定期進行水質(zhì)檢測，確保水質(zhì)安全。2.供水設施維護建立供水設施檔案，記錄供水設備的型號、安裝時間、維護保養(yǎng)情況等信息。定期對供水設施進行檢查、維護和消毒，包括蓄水池、水箱、水泵、管網(wǎng)等。確保設施正常運行，無漏水現(xiàn)象，水質(zhì)符合衛(wèi)生標準。對供水設施的關鍵部位如閥門、水表等進行定期更換和維修，防止因設施老化或損壞導致水質(zhì)污染。3.水質(zhì)檢測委托有資質(zhì)的水質(zhì)檢測機構定期對學校飲用水進行水質(zhì)檢測，檢測項目包括微生物指標、毒理指標、感官性狀和一般化學指標等。在夏季、傳染病高發(fā)期等特殊時段，適當增加水質(zhì)檢測頻次。對檢測不合格的飲用水，應立即停止使用，并采取相應的措施進行處理，直至水質(zhì)達標后方可恢復供水。4.飲水衛(wèi)生宣傳通過宣傳欄、班會、校報?？刃问较驇熒麄黠嬘盟l(wèi)生知識，教育師生養(yǎng)成良好的飲水習慣，如喝開水、不喝生水、定期清洗水杯等。五、食品衛(wèi)生管理1.食品采購嚴格遵守食品采購索證索票制度，選擇具有合法資質(zhì)的食品供應商，查驗供應商的營業(yè)執(zhí)照、食品生產(chǎn)經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證明等文件。采購的食品應符合國家食品安全標準，禁止采購腐敗變質(zhì)、過期、三無等不符合食品安全要求的食品。建立食品采購臺賬，詳細記錄食品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、供應商名稱及聯(lián)系方式等信息，臺賬保存期限不少于兩年。2.食品儲存設立專用的食品倉庫，保持倉庫清潔、通風良好，溫度、濕度適宜。食品倉庫應分類分區(qū)存放，隔墻離地，避免食品受到污染。按照食品的種類、特性、保質(zhì)期等要求進行分類儲存，遵循先進先出的原則，防止食品積壓過期。定期對食品倉庫進行清理檢查，及時清理變質(zhì)、損壞或過期的食品。3.食品加工制作食堂從業(yè)人員應持有效的健康證明上崗，保持個人衛(wèi)生，操作前洗手消毒，穿戴清潔的工作衣帽。食品加工制作過程應符合食品安全操作規(guī)范，做到生熟分開、燒熟煮透。加工制作的食品應避免交叉污染，使用的工具、容器應專用并定期清洗消毒。嚴格控制食品添加劑的使用，按照國家標準規(guī)定的品種、使用范圍和用量使用食品添加劑，不得超范圍、超劑量使用。4.食品留樣每餐供應的食品應按規(guī)定進行留樣，留樣食品應按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，并放置在專用冷藏設施中，在冷藏條件下存放48小時以上，每個品種留樣量不少于125g。留樣食品應做好記錄，包括留樣時間、食品名稱、留樣量、留樣人員等信息。5.食品安全自查學校建立食品安全自查制度，定期對學校食堂、食品經(jīng)營場所等進行食品安全自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。自查內(nèi)容包括食品采購、儲存、加工制作、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生狀況，食品從業(yè)人員的健康管理，食品安全管理制度的執(zhí)行情況等。對自查中發(fā)現(xiàn)的食品安全隱患，應立即采取措施進行消除，確保食品安全。六、傳染病防控管理1.疫情監(jiān)測與報告建立健全傳染病疫情監(jiān)測制度，醫(yī)務室（保健室）負責每日對師生的健康狀況進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生。如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應立即報告學校衛(wèi)生工作領導小組，并在2小時內(nèi)通過網(wǎng)絡直報系統(tǒng)向當?shù)丶膊☆A防控制機構報告。配合疾病預防控制機構做好疫情調(diào)查和處置工作，提供相關信息和資料。2.隔離與治療對疑似傳染病病例，應立即采取隔離措施，安排在學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察，避免與其他師生接觸。及時通知家長，告知病情及隔離情況，并協(xié)助家長將患者送往指定的醫(yī)療機構進行診斷和治療。對確診的傳染病病例，應按照醫(yī)療機構的要求進行規(guī)范治療，治愈后憑醫(yī)療機構出具的復學證明方可復學。3.消毒與防護在傳染病流行期間，加強校園環(huán)境衛(wèi)生消毒工作，增加消毒頻次，重點對教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等人員密集場所進行消毒。為師生提供必要的防護用品，如口罩、洗手液等，指導師生正確佩戴口罩和洗手，做好個人防護措施。對隔離觀察室、確診病例所在班級等重點區(qū)域進行終末消毒，確保環(huán)境安全。4.健康教育與宣傳開展傳染病防控健康教育活動，通過課堂教學、專題講座、宣傳欄、校園廣播等形式，向師生宣傳傳染病的防治知識，提高師生的自我防護意識和能力。教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤通風、咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻等，倡導健康的生活方式。加強對家長的宣傳教育，及時向家長通報學校傳染病防控工作情況，指導家長做好家庭防控措施。七、健康教育與健康促進1.健康教育課程將健康教育納入學校課程體系，按照國家規(guī)定的課程標準和教學計劃，在各年級開設健康教育課程，確保每周不少于0.5課時。健康教育課程內(nèi)容應涵蓋健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等方面的知識和技能。2.健康教育活動定期開展形式多樣的健康教育活動，如健康講座、主題班會、知識競賽、手抄報比賽、健康體檢等，提高師生的健康素養(yǎng)。結合世界衛(wèi)生日、全國愛眼日、全國愛牙日等衛(wèi)生宣傳日，開展針對性的健康教育活動，普及相關衛(wèi)生知識。組織師生參加體育鍛煉和戶外活動，保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時，增強師生體質(zhì)。3.健康促進學校建設積極開展健康促進學校建設工作，營造健康的校園環(huán)境。完善學校衛(wèi)生設施設備，改善教學環(huán)境和生活條件；加強心理健康教育和咨詢服務，關注師生心理健康；建立健全學校健康管理制度，促進師生健康行為的養(yǎng)成。八、學生健康管理1.健康體檢組織學生每年進行一次健康體檢，體檢項目包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、脊柱等常規(guī)檢查以及必要的實驗室檢查。建立學生健康檔案，將體檢結果及時錄入檔案，并反饋給學生和家長。對體檢中發(fā)現(xiàn)的問題，及時通知家長并建議進一步檢查和治療。2.視力保護加強學生視力保護工作，減輕學生課業(yè)負擔，保證學生每天有足夠的睡眠時間。改善教室采光、照明條件，定期檢查和維護課桌椅，使其符合學生身高要求。組織學生每天做眼保健操，培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，定期開展視力監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和干預視力不良學生。3.口腔保健開展口腔健康教育，培養(yǎng)學生良好的口腔衛(wèi)生習慣，如早晚刷牙飯后漱口、正確使用牙線等。定期組織學生進行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)和治療齲齒、牙周疾病等口腔問題。按照國家相關規(guī)定，在學生中開展窩溝封閉等口腔預防保健工作。九、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急管理1.應急預案制定制定學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，明確應急處置的組織機構、職責分工、應急響應程序、處置措施等內(nèi)容。應急預案應根據(jù)國家法律法規(guī)和相關政策要求，結合學校實際情況，定期進行修訂和完善。2.應急演練定期組織開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練，演練內(nèi)容包括疫情報告、人員隔離、現(xiàn)場消毒、醫(yī)療救治、物資保障等環(huán)節(jié)。通過演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提高學校應對突發(fā)公共衛(wèi)生