1、新課導(dǎo)入,俗話說：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。有一則故事記載，某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。一位老兵說，應(yīng)該在上游尋找，依他的話，果然撈出了石獸。石獸為什么會(huì)向上游“跑”呢？今天我們來學(xué)習(xí)河中石獸一文，從中找出答案。,河中石獸,紀(jì)昀,PPT模板下載：,紀(jì)昀，字曉嵐，清代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，任四庫全書總纂官，著有閱微草堂筆記等。,閱微草堂筆記是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。分古今圖書為經(jīng)、史、子、集四檔，總名為“四庫全書”。,作者、作品介紹：,紀(jì)昀，有名的才子，

2、學(xué)識(shí)淵博，深受乾隆帝賞識(shí)。他為人為官剛直不阿，機(jī)智善辯。,教學(xué)目標(biāo),1、知識(shí)與技能目標(biāo)：,借助課文注釋，初步疏通文言文大意；,2、過程與方法目標(biāo)：,（1）理解文中“河中尋石獸”的四種方法；,（2）體會(huì)文章告訴我們一個(gè)什么道理；,3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：,逐步養(yǎng)成“調(diào)查出結(jié)論、實(shí)踐出真知”，切記遇事“主觀臆斷”的好習(xí)慣。,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)：,理解文言文大意并能背誦課文；,教學(xué)難點(diǎn)：,1.理解文中“河中尋石獸”的四種方法；,2.體會(huì)文章告訴我們一個(gè)什么道理；,一、預(yù)習(xí)檢查，讀準(zhǔn)下列白色字的字音,紀(jì)昀（）圮（）棹()湮()嚙()河干（）募金（）曳()鐵鈀()木杮（）暴漲()攜()顛()擲(

3、)坎穴()溯流()臆()斷歟(),jyn,p,m,ni,s,yn,fi,zho,gn,y,p,zhng,xi,din,knxu,y,y,zh,二、讀,1、學(xué)生自讀，聽出學(xué)生不會(huì)讀的生字；2、教師讀，糾正學(xué)生的讀音障礙；3、播放朗讀錄音，注重思想感情；4、學(xué)生自讀，消除讀音障礙；5、學(xué)生在讀，注意思想感情。,滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。,靠近,岸邊,p,倒塌,一起,經(jīng)歷,年,募集,尋找,竟然,zho,搖（船）,y,牽引,蹤跡,gn,三、關(guān)鍵字、詞意思,四、翻譯,滄州南一寺臨河干，山門圮

4、于河，二石獸并沉焉。,滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水里，兩只石獸也一起沉沒在此。,閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。,經(jīng)過十多年，和尚們募集錢財(cái)重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，最終也沒有找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游去了。,棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。,劃著幾只小船，拖著鐵耙，向下游尋找了十多里也沒有找到任何石獸的蹤跡。,一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。,設(shè)館教書,聽說,這件事,你們這些人,探求,事物的道理,這,fi

5、,木片,怎么,被,帶,是,堅(jiān)硬沉重,松散輕浮,yn,埋沒,顛倒,大家很信服，認(rèn)為是正確的言論,一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。,一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書，聽了這件事后嘲笑說：“你們這些人不能探求事物的道理。,是非木杮，豈能為暴漲攜之去？,這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？,乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。,石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙子的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙中，越沉越深罷了。,沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。,順著河流尋找石獸，不是顛倒是非嗎？”大家都很信服，認(rèn)為是正確的言論。,一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上游。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石

6、，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。,講學(xué)家的話,凡是,落入,應(yīng)當(dāng),原因是,水,的,沖刷,形成,坑穴,等到,摔倒,ni,如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？,像這樣,一再翻轉(zhuǎn),停止,于是,s,逆流而上,固然,按照,他的，指老河兵的,找到,既然這樣，那么,只,主觀地判斷,嗎,y,一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。,一個(gè)年老的河兵聽說了這個(gè)觀點(diǎn)，又嘲笑說：“凡是落入在河里的石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌稳ふ摇?蓋石性堅(jiān)重，沙性

7、松浮，水不能沖石，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。,因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙子的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，河水撞擊石頭返回的沖擊力。一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。,漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。,越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭一定倒在坑洞里。,如是在嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。,像這樣在沖刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流到上游去了。,求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。,到河的下游尋找石獸，本來就顛倒是非了；在原地深處尋找它們，不是更顛倒是非嗎？”,然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？,既然這樣，那么天下的

8、事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀地判斷嗎？,五、古今異義,并,古：,一起,今：,并排,閱,古：,經(jīng)過,今：,閱讀,物理,古：,事物的道理、規(guī)律,今：,一門學(xué)科,是,古：,這,今：,判斷動(dòng)詞，是,耳,古：,罷了,今：,耳朵,嚙,古：,侵蝕、沖刷,今：,咬,蓋,古：,句首發(fā)語詞,今：,有遮蔽作用的器物,但,古：,只,今：,表轉(zhuǎn)折，但是，卻,六、詞類活用,棹數(shù)小舟：,名詞活用作動(dòng)詞，劃船,七、句式講解,（一）省略句,棹數(shù)小舟,省略“僧”,（省略了主語“僧”）,一講學(xué)家設(shè)帳寺中,省略“于”,求之地中,省略“于”,（省略介詞“于”）,果得于數(shù)里外,省略“

9、之”,（省略賓語“之”）,（二）倒裝句,求二石獸于水中,一講學(xué)家設(shè)帳寺中,凡河中失石,當(dāng)求之于上流,（三）被動(dòng)句,豈能為暴漲攜之去？,被,八、一詞多義,豈能為暴漲攜之去,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,被,形成,如是再嚙,如其言,像,按照,一老河兵聞之,求之上游,然則天下之事,指“這件事”,代詞，指石獸,助詞，的,（一）總結(jié)四種尋找石獸的方法,第一種,僧,第二種,僧,順流而下,第三種,講學(xué)家,原地沙下,第四種,老河兵,求之于上流,果得于數(shù)里外,失敗,原地水中,不可得,無跡,九、賞析,第一種,沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系,第二種,只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙,第三種,考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流

10、水,第四種,既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系,（二）探究原因：,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,（三）小組合作探究：,1、寺僧、講學(xué)家、老河兵各自尋找石獸的尋找的位置、方法和結(jié)果。2、在尋找石獸的問題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法？,1.1、找石獸的尋找的位置、方法和結(jié)果。,2、在尋找石獸的問題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法？,廟僧和講學(xué)家都犯了脫離實(shí)際，主觀臆斷的錯(cuò)誤。老河兵則從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，綜合考慮各

11、方面的因素，因此能提出正確的看法。,“閱十余歲，僧募金重修”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足,“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人,老河兵,有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，自信滿滿,3.這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？,許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，不能僅僅根據(jù)自己的一知半解作出推想，而要根據(jù)實(shí)踐情況作出判斷。,4、文闡述的事理對(duì)我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？,在生活、學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可主觀臆斷。實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)切不可空想。,兩只落入水中的石獸，既未被河水沖到下游，也未原地不動(dòng)沉入河沙里，居然逆流而上了，到了數(shù)里外的上游。