1、人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語文作業(yè)3短詩五首D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共4題；共8分)1. （2分） 選出下列劃線字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ） A . 調(diào)解B . 解決C . 解放D . 解元2. （2分） (2018九上云安期中) 下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 李老師是心胸寬宥的人，絕不會(huì)跟自己的學(xué)生斤斤計(jì)較。B . 假如恨比愛多，小屋就會(huì)凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會(huì)精神悲戚壓抑，形銷骨立。C . 國王的禮貌是恪守時(shí)間。D . 敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門。3. （2分） 選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A . 東方歌舞團(tuán)所到之處，無

2、不受到群眾的熱烈歡迎。B . 英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。C . 管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使自己加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟。D . 人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。4. （2分） 下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。_尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性：使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無二的。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古雅瑪文字等相繼成為歷史的陳跡，唯有漢字獨(dú)存。

3、它承載了中國五千年?duì)N爛文明，至今仍具有旺盛的生命力。A . B . C . D . 二、 閱讀理解 (共4題；共18分)5. （10分） 閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 我看穆旦我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹

4、的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。（1） 詩中第一、二節(jié)描繪了哪三幅圖畫？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。 （2） 結(jié)合全詩分析詩中的“你”指的是誰。 （3） 全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 6. （4分） 閱讀下面這首詞，回答問題。 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。（毛澤東浪淘沙北戴河）（1） 詞中寫到的“遺篇”是指_（人名）的詩_。 （2） 請(qǐng)結(jié)合具體詞句，賞析這首詞的“時(shí)空美”。 （3） 這首詞上闋寫景寄情，下闋?wèi)压艙峤?，抒發(fā)了詞人怎樣的情感？ 7.

5、（2分） (2018九上天臺(tái)月考) 閱讀艾青詩選黎明的通知節(jié)選，回答問題。 黎明的通知艾青為了我的祈愿/詩人啊，你起來吧而且請(qǐng)你告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來說我已踏著露水而來/已借著最后一顆星的照引而來我從東方來/從洶涌著波濤的海上來我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類借你正直人的嘴/請(qǐng)帶去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊請(qǐng)他們來歡迎我/白日的先驅(qū)，光明的使者【注】本詩寫于1942年初，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的時(shí)期。（1） 借助聯(lián)想和想象來理解兩節(jié)的意境并填空。 這兩節(jié)詩歌通過_、_等意象，說明了“黎明”歷經(jīng)_而來的情狀。（2） 根據(jù)你對(duì)艾青詩歌的認(rèn)識(shí)，以下詩

6、歌不是艾青創(chuàng)作的是（ ） A . 雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀B . 從塞外吹來的/沙漠風(fēng)/已卷去北方的生命的綠色C . 但你是沉默的/連嘆息也沒有/鱗和鰭都完整/卻不能動(dòng)彈D . 跳舞著的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌聲/你的流動(dòng)呢（3） 楊匡漢在艾青評(píng)傳中說：“對(duì)于艾青來說，太陽、火把、詩和他同在！”結(jié)合艾青詩選，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 8. （2分） (2019九上椒江期末) 回顧艾青詩選，選取詩歌中你最有感觸的一個(gè)意象，聯(lián)系相關(guān)詩句，寫出其中蘊(yùn)含的思想文化內(nèi)涵。 三、 綜合實(shí)踐 (共1題；共6分)9. （6分） (2018七下臨川期中) 學(xué)校準(zhǔn)備出一期以“走進(jìn)博物館，閱讀

7、文物的前世今生”為主題的校刊，請(qǐng)你幫助編輯部完成以下任務(wù)。 （1） 【任務(wù)一】閱讀本期?？木硎渍Z，完成小題。 博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁。數(shù)據(jù)顯示，因?yàn)槲覈牟┵Y源豐富，使用率卻不算高，國人平均每?jī)赡瓴胚M(jìn)一次博物館，而在歐美國家，居民平均每年要走進(jìn)博物館三到五次。今天，博物館已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的黃金時(shí)期，藏品不斷匯聚，展覽不斷豐富，展陳方式也更多樣。和我們一起走進(jìn)博物館，_（gunzho）照當(dāng)下，_（hu s）過去，了解我們的文化。你會(huì)和我一樣，每一次都覺得開卷有益。根據(jù)拼音在橫線處填寫詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 觀照 回朔B . 關(guān)照回朔C

8、. 關(guān)照回溯D . 觀照回溯（2） 文段中有兩個(gè)句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你分別找出來并加以修改。 （3） 【任務(wù)二】有同學(xué)為欄目創(chuàng)作了一首小詩，閱讀詩作，完成小題。 每一件文物，都是記載歷史變遷的珍貴檔案。凝視你，尋覓曾經(jīng)的滄海桑田。每一座博物館都是守護(hù)中華文化的珍貴寶庫。走進(jìn)你，感受文明的博大精深。對(duì)劃線字的讀音和和畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 記載zi“化”第三筆是“丿”B . 記載zi“化”第三筆是“乚 ”C . 記載zi“化”第三筆是“丿”D . 記載zi“化”第三筆是“乚 ”（4） 請(qǐng)為這首小詩續(xù)寫一節(jié)，內(nèi)容、語言與前兩節(jié)保持連貫自然。 （5） 【任務(wù)三】為幫助同學(xué)們了解文

9、物背后的歷史故事，編輯部打算為文物創(chuàng)編迷你劇本。 請(qǐng)你參照示例，從下面兩件文物中選取一件，根據(jù)背景資料，發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一段文物的內(nèi)心獨(dú)白，講述它的“前世故事”。（100字左右）示例：越王勾踐劍背景資料：公元前494年，吳越交戰(zhàn)，越國敗。越王勾踐屈身侍吳，歸國后臥薪嘗膽以圖自強(qiáng)，經(jīng)過漫長艱辛的準(zhǔn)備，最終實(shí)現(xiàn)復(fù)仇強(qiáng)國之夢(mèng)。內(nèi)心獨(dú)白：“我是一把君王劍。我的王，勾踐，曾是世人眼中的失敗者，而我也曾是一把屬于失敗者的劍。我的王，你與越國子民同在，勵(lì)精圖治，自強(qiáng)不息；我，與你同在，臥薪嘗膽，一心雪恥。越地長歌不散，我翹首以盼！”（文物一）清明上河圖畫卷背景資料：清明上河圖是北宋畫家張擇端僅見的存世精品。畫

10、面從郊區(qū)鋪陳到集市，描繪了九百年前北宋都城汴京清明時(shí)節(jié)的繁華與汴河兩岸自然風(fēng)光的優(yōu)美。畫中人物多達(dá)幾百人，所繪景物大至原野、河流、城郭，小到攤販上的陳設(shè)貨物、招牌文字，絲毫不失。清明上河圖局部（文物二）戴安瀾將軍的“鐵漢”印章背景資料：戴安瀾將軍是抗戰(zhàn)革命烈士，作戰(zhàn)英勇，指揮卓越。毛澤東曾為其賦詩“沙場(chǎng)竟殞命，壯志也無違”，贊其雖英年早逝，但實(shí)現(xiàn)了抗日的偉大志向。臺(tái)兒莊戰(zhàn)役期間，戴安瀾專門鐫刻了“鐵漢”印章，意指用鋼鐵般的意志和戰(zhàn)斗力來抵抗日軍的侵略。（6） 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 戰(zhàn)國策是一部編年體史書，由西漢劉向整理編定。選自其中的唐雎不辱使命講述了安陵小國使臣唐雎勇謀

11、兼?zhèn)?，面?duì)秦王據(jù)理抗?fàn)幍墓适?。B . 善用天時(shí)地利人和，破解楊志的謹(jǐn)慎小心，“智多星”吳用智取生辰綱的故事來自于長篇章回體小說水滸傳。C . 羅貫中在三國演義中塑造了一個(gè)具有“開談驚四座，捷對(duì)冠群英”的楊修，但他卻恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌，最終招致殺身之禍。D . 在威尼斯商人中，莎士比亞筆下的鮑西婭假扮律師，巧妙地利用契約上的“一磅肉”反擊高利貸者夏洛克，智慧地取得了勝利。四、 小小作文 (共1題；共1分)10. （1分） (2018七上東莞開學(xué)考) 按照要求改寫下列句子。 （1） 那滋潤著白云山萬木，孕育出蓬勃生機(jī)的清泉，仿佛汩汩地流進(jìn)了我的心田。（縮句） （2） 這么冷的天，那個(gè)拉車的是不能光著腳拉車在路上跑的。（改為反問句） （3） 紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人面前趕到瀘定橋。（改為雙重否定句） （4） 為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。 （5） 仿寫句子。 人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。 人生如_，應(yīng)該多一些_，少一些_。人生如_，應(yīng)該多一些_，少一些_。第 11 頁 共