1、我的性格有點內(nèi)向，適合做幼教嗎？我的性格內(nèi)向還是外向?qū)τ讕熯@個職業(yè)是沒有沖突的，對于幼教這個行業(yè)，我認為有耐心和愛心才是最重要的！我性格內(nèi)向并不意味著我成不了一名優(yōu)秀的幼師！并且如果我性格外向，但并不熱愛這個行業(yè)，也是沒有用的！ 正因為我的性格內(nèi)向才選擇幼師這個職業(yè)，通過和天真爛漫的孩子打交道可以改變我的性格，這樣才能改變我的命運?？脊俜判?，我既然選擇了這個職業(yè)，一定會盡全力把本職工作做好。努力使自己成為一名合格的幼師。 不管你能不能成功,要在任何一件小事上面表現(xiàn)出你對孩子的關(guān)心與愛護, 你要懷著一顆愛孩子的心,也要讓考官知道你愛孩子，不管你能不能成功,要在任何一件小事上面表現(xiàn)出你對孩子的關(guān)心

2、與愛護,我面試的那天,有兩個4歲的孩子在我的身邊玩耍,一會功夫他們就打起架來，然后就是又哭又鬧,我手足無措,里，提供幾種克服緊張的方法： （1） 要做好充分的準備工作。預(yù)計到自己臨場可能很緊張，應(yīng)事先請有關(guān)教師或同學充當主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問題與不足，增強自己克服緊張的自信心。 （2） 應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白，自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯，甚至可能不如你。同等條件下，誰克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個提問，誰就會取得勝利。 （3） 不要急著回答問題。主試人問完問題后，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時，要注意不

3、可語速太快，快了容易使思維與表達脫節(jié)，快了也易表達不清。而你一旦意識到這些情況，會更緊張，結(jié)果導致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴密，條理清楚，讓人信服 二、 遇到不清楚的問題及對策 有時，主試人提出的問題，應(yīng)試者聽后會不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應(yīng)試人仍無法回答。這種情況，盡管不多見，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問主試人是否指某方面的問題。此時，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測，信口開河。若果真是一點也不清楚怎么去回答，就應(yīng)實事求是地告訴主試人，這個方面的知識未接觸過。作為主試人他可以理解你的回答，因為世界上沒有人什么都懂，況且，這樣的問題該不該提出來

4、還是個疑問呢？ 三、 講錯了話及改正的辦法 人在緊張時很容易說錯話。如曾有畢業(yè)生在面試時出過這樣的笑話：用人單位主試人問，閣下認為我公司發(fā)展前景如何，發(fā)展動力是什么？這位畢業(yè)生太緊張，聽完提問后，不假思索地說：“我閣下認為之”。 碰到這樣的情況，許多應(yīng)試者往往心煩意亂，感覺自己講錯了話，這次面試肯定通不過，越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯的話無關(guān)大局，無傷大雅，可以若無其事，繼續(xù)專心應(yīng)付每一個提問，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個小錯誤而喪失了一次機會，對用人單位來說，也不會因講錯一句無關(guān)大局的話而放過一個具有真才實學的人才。若應(yīng)試人說錯的話容易得罪人，或比較重要，應(yīng)該及時

5、道歉，并表達出你心中本來要講的意思。對主試人而言，他可能更欣賞你的坦誠態(tài)度和語言表達的技巧，或許你會因此而博得了好感。 四、 長時間的沉默及應(yīng)對的辦法 面試時出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時主考人員為試驗一下應(yīng)試人的心理承受能力，會故意長時間地不講話，造成長時間的沉默。許多沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的應(yīng)試者對此往往不知所措，惶恐不安。甚至說了一些不該說或毫無意義的話，造成自己被動。好的應(yīng)對辦法是利用這一時間，對你前面所講的話題加以補充；或者也可以提出一些你個人的有關(guān)詳細情況。 這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在面試時只是以簡單的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來回答主試人的提問，而不

6、能對自己的情況、對某一問題的觀點加以詳細的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽你一人講，果真那樣，效果也很差。是應(yīng)聘教師嗎？是剛畢業(yè)嗎？3、如果應(yīng)聘老師，從硬件上要求多才多藝，活潑開朗是必須的，說話語氣要有親和力，始終面帶微笑，一個幼兒園老師搞得緊張沉悶怎么教孩子？4、揚長避短5、服裝上簡潔大方，千萬不要非主流6、你為什么選擇幼教行業(yè)？你有什么優(yōu)點？你自認為還有哪些不足？你比其他應(yīng)聘者有什么優(yōu)勢？或者提幾個假設(shè)性問題比如新入園的孩子哭鬧不停你怎么辦？家長有什么什么問題你怎樣解決等，考察你隨機應(yīng)變的能力。 家長不放心孩子老

7、打電話怎么辦？我想知道孩子在幼兒園的情況每天都給老師打電話詢問好嗎寶寶上幼兒園已經(jīng)2天半了，由于是校車接送的我沒去幼兒園也沒見過老師我想知道寶寶在學校的情況！我問她她東撤西拉我不懂她在說啥想問老師又不知道如何開口。家里人都說老打電話騷擾老師不好老師生氣就麻煩了我該怎么辦呢？不過這2天里我已經(jīng)打過3個電話了第一個是問接送的時間，第2個是請老師幫我喂寶寶吃藥第3個電話是寶寶說有小朋友打她不想去幼兒園了 ，難道不能給老師打電話問問嗎？我該怎么辦公公說最好不要打不要問老公也這么說我咋辦請問年輕幼兒園教師應(yīng)該如何穿著打扮才最適合？最佳答案休閑. 1、平底鞋。因為幼兒園站的時候多，同時，高跟鞋發(fā)出的聲音影

8、響孩子活動，易轉(zhuǎn)移幼兒注意力。 2、穿褲子。和孩子交流時，幫助孩子的時候，要蹲下。裙子不方便。 3、不要濃妝。自然妝容或者淡妝。 4、飾品少帶。 5、不要穿另類服裝，太露的、乞丐服等等都不可以。要給孩子正常的審美觀。 6、不要搞奇怪的發(fā)型。 總之，一切自然最好，方便最好！ 最后，給你個小提示：孩子喜歡鮮艷的顏色，這個季節(jié)，你可以穿紅T恤，帶著滿臉笑容，孩子一定會立刻喜歡上你。老師們也會給你留下好的第一印象。幼兒在幼兒園不動手不和老師學做游戲怎么辦 有的小朋友比較怕生，得慢慢教，要做一些吸引他興趣的事。 有個小方略讓寶寶不再啃指甲， 寶寶啃指甲，我們第一感覺就是他可能因為某件事情在焦慮，或者僅僅

9、是某一次啃了一下指甲，突然對指甲發(fā)生了興趣事實上，幾乎所有的孩子都有過啃指甲的習慣，不少孩子的這種習慣甚至延續(xù)到成人期有個小方略讓寶寶不再啃指甲，你可以試試看：別讓寶寶的小手閑著比如看電視的時候，在無聊的時候等等，每逢這個時候可以給寶寶一些替代品，比如可以擠壓的球體，或者他喜歡的玩具（當然是可以放嘴里的衛(wèi)生玩具），這樣他有事可做，會忘記啃指甲的工作別過分在意寶寶啃指甲的行為對于寶寶來說，啃指甲更多是一種無意識的行為，你不能嚴厲的呵斥他，打他的手，讓他意識到原來他在啃指甲因為無意識，因此大人們的懲罰不見得對改變這一行為習慣有什么很大的幫助相反，過分關(guān)注反而會使寶寶啃指甲啃得更起勁大人們可以突然離

10、開寶寶的視線，這樣寶寶的注意力會從指甲轉(zhuǎn)移到父母的身上，可能會停止啃指甲消除導致寶寶緊張的因素幼兒園新生不適應(yīng)園內(nèi)生活，受到父母或小朋友們的冷落等，都可能導致寶寶產(chǎn)生心理壓力寶寶小，還不懂得怎么表達自己，父母應(yīng)該耐心地給他一些心理疏導必要時帶寶寶看醫(yī)生很多寶寶都會沉溺于一個類似啃指甲的行為習慣中，這可能表示寶寶正在經(jīng)歷他這個年齡無法承受的一些心理壓力或精神過分緊張，這時最好帶寶寶去看看醫(yī)生吧女兒在幼兒園喜歡纏著老師，不和小朋友玩 育兒 收藏 轉(zhuǎn)發(fā)至天涯微博我女兒在幼兒園太沒安全感了，才一直纏著老師，請專家指教。確實是我女兒在幼兒園太沒安全感了，才一直纏著老師，請專家指教。寶寶在幼兒園里不知道怎

11、么跟其他小朋友相處，這是她沒有安全感最重要的原因吧。如果可以，試著給她找個好朋友，讓她私下，比如周末跟那個小朋友多玩一玩，讓她先學習著跟一個小朋友玩耍，然后慢慢再學著融入同學之間。老師可以在兩個小朋友玩耍的時候，仔細觀察寶寶的狀態(tài)，她在哪種情況下害怕，比如那個小朋友說話很兇時，可以告訴寶寶，這是小朋友表達情緒的方式，但她還是很喜歡跟寶寶一起玩的。這種情況下，媽媽的鼓勵和保護是很重要的，不能焦急，但也不能妥協(xié)，堅持住讓寶寶上幼兒園。問題5：如何讓幼兒更好的在操作中學？ 數(shù)學活動重在讓幼兒操作.在讓幼兒學習如何從大到小排序或者從小到大排序時,老師在上面示范,然后請幼兒來操作,幼兒都懂得如何排序.等

12、真正要讓幼兒自己動手操作個種玩具時反而不會了.我想請問老師,為什么老師請他上來時懂得操作,讓他自己動手操作時反而不會了?對與小班幼兒來說,如何讓幼兒更好的在操作中學? 回復(fù)：為了讓幼兒有明確的操作目的，建議老師提供給幼兒的操作板分為兩部分，上面要求幼兒從大到小排序；下面要求幼兒從小到大排序。這是因為小班幼兒注意范圍小，一下子提兩個要求對他們來說有一定的難度。操作時可以分兩步，先找最大的，再找第二大的，以此類推；數(shù)量應(yīng)控制在34個。 2.你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作3.你的職業(yè)規(guī)劃？4.如果你被錄取了，你如何開展自己的工作5.如果沒被錄取你怎么辦？6.你對幼兒園的看法是什么？7.怎樣處理不

13、聽話的小朋友的問題？怎樣更好地撫平家長的恐慌?老師您好:最近一段時間流行手足口病,我們幼兒園有小孩被感染,我們就馬上停課大消毒.同時,也召開了家長會向家長交代了事情的原因.也很多家長都能體諒.但是有時會接到一些家長電話,說:擔心再讓孩子來幼兒園會不會怎樣?有的還甚至說想退學.面對這些家長,我們老師應(yīng)該怎么做讓家長們能安心地讓孩子來幼兒園呢? 回復(fù)：莊愛平(2008-12-9 21:45:48) IP:120.37.60.*家長的擔心是很正常的，畢竟現(xiàn)在只有一個獨生子女，我們老師能夠做的是盡量做好我們份內(nèi)的工作，并把我們采取的措施告訴家長，以便讓家長放心。如做好消毒工作、把好孩子的入園關(guān)、做好衛(wèi)

14、生宣傳工作等。當然，有的家長暫時不想送孩子入園，也可以允許和理解。問題7：他總是頭低低不愛說話怎么辦 我是帶小班的。我們有個男孩子很大個，他無論面對家人還是我們，都是低著頭不說話，問他從不搖頭也不點頭，經(jīng)常頭低著頭不敢看人。連自理這方面也是沒有意識的；好象很呆是的。不去幫他、提醒他。他永遠都不會自己先動手做任何事情。已經(jīng)入園那么久了。還是那樣。叫他把頭抬起來，他抬頭看了下，還是一樣又低下去。對于這種情況做于老師的我們?nèi)魏谓鉀Q好 請老師給我點建議，我試看看！ 謝謝 回復(fù)：這個孩子的行為要改變的話，需要老師和家長配合。他低頭不愛說話并不是天生的 而是在與人打交道的過程中形成的。孩子很容易受暗示，我

15、們與他談話時，一定不能提低頭和不說話這倆件事。這與我們平常說：你碰見阿姨要打招呼一樣，第一次他不說，第二次還不說，你就會不經(jīng)意把他不愛說話這頂帽子扣在他頭上，他也便覺得自己就是不愛說話，當然也學不會與人打招呼的技能。因此，與他說話時，不要說你把頭抬起來，而應(yīng)采用多表揚、多鼓勵的方式，讓他對自己有信心，轉(zhuǎn)移他的注意力，這樣能減輕他的心理壓力。這個孩子那么被動，好像非常內(nèi)向，那作為老師，你了解他在家里的情況嗎？是否來幼兒園他才是這種表現(xiàn)？有他比較喜歡的活動或玩具嗎，他的行為表現(xiàn)是否會不一樣？是不是找出孩子的“關(guān)注點”，從這入手幫助他。又過了一個月，現(xiàn)在他的情況怎么樣了，是否改變一些，會和別人有些交

16、往？ 問題8：幼兒生氣就打老師要怎么辦？我在大班，有個幼兒脾氣很不好遇到事情就生氣，生氣時和他溝通都不會聽，每次生氣時就瞪大眼睛、手握拳還會打小朋友很久都不消氣的。要是老師過去了解情況時他就拳打腳踢著老師，說什么也不聽，他的家庭老師說是在家被家長寵壞了，我應(yīng)如何與家長溝通好呢？要怎樣讓家長配合老師改進他的不良問題呢？ 回復(fù):（1）從他的行為可以知道，如果個別幼兒的語言、動作發(fā)展得還不完善，特別是一些語言發(fā)展較晚的兒童，由于語言的發(fā)展晚于動作和心理的發(fā)展，導致行為上的問題較多，有時一句話還沒說出來，手已經(jīng)上去搶了或是打了。正是由于思維與動作發(fā)展的矛盾，再加上不恰當教育方法，造成了兒童出現(xiàn)了外在的

17、種種不良表現(xiàn)，這是孩子發(fā)展的自然階段。但自然不一定是必然，如果在這時能夠孩子進行有關(guān)的兒童社會化課程方面的訓練，就可以減少緩解兒童的心理矛盾。為形成良好的人格品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。（2）從現(xiàn)代教育觀念上看，社會技能的培養(yǎng)是全面發(fā)展的需要?，F(xiàn)代的教育觀念與以往有了質(zhì)的不同。以往在教育上，只是注重知識的傳授，忽視能力的培養(yǎng)，更沒有意識到社會技能在人成長中的作用?，F(xiàn)代社會提倡素質(zhì)教育，而兒童社會化技能訓練，對掊養(yǎng)全面發(fā)展的人，是十分必要的。如何幫助幼兒樹立安全意識，提高自我保護能力幼兒園可通過各教育活動，讓孩子在游戲中訓練他們對意外事故的防范、應(yīng)對能力。我們要結(jié)合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護

18、意識和能力。從小班幼兒起，我就試著讓幼兒接觸實際，加強感知。例如在日常生活中，盡量讓幼兒做些力所能及的事情，穿脫衣服、鞋襪、疊被子、擦椅子等等，使孩子們在做的過程中盲目，慢慢的積累經(jīng)驗，懂得怎樣才安全。對于中大班幼兒，教師可以運用游戲、談話、講故事等形式教幼兒掌握一些安全方面的常識和方法，如：不懸吊，不牽拉，不從高處往下跳，不用手或其他東西挖鼻孔、耳朵，不隨便拿藥吃，不玩火，不玩電等。同時，要注重突發(fā)性事件教給孩子一些簡易的事故處理辦法。如一次戶外活動時，班上的源源小朋友不小心撞上了國旗桿，頓時流了大量的鼻血。許多孩子都嚇的目瞪口呆了，我趕緊讓一個孩子拿來冷毛巾，縛在鼻梁處，并且讓他略微低頭。不久，鼻血止住了，小朋友們高興的拍起了手。回到教室后，我連忙組織集