1、部編版2019-2020學(xué)年初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第11課核舟記同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共10題；共22分)1. （2分） (2014福州) 下面文言語(yǔ)句的翻譯，有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。譯文：不為貧賤而憂(yōu)愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。B . 可二黍許。譯文：（核舟）大約有兩個(gè)黃米粒那么。C . 但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。譯文：但是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。D . 陟罰臧否，不宜異同。譯文：獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮或在府而異。2. （2分） 與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫(xiě)的對(duì)象，它們各有所長(zhǎng)：_。A .

2、 梅花沒(méi)有雪花那么素雅，雪花沒(méi)有梅花那么芬芳。B . 雪花沒(méi)有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C . 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D . 雪花比梅花素雅，但它沒(méi)有梅花那么芬芳。3. （2分） 依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。2008年北京奧運(yùn)會(huì)，第一次成為東道主的中國(guó)在努力著智慧。不少?lài)?guó)有企業(yè)在注重收益的同時(shí)，利用相互支持、相互、聯(lián)絡(luò)感情的名義，在企業(yè)之間相互宴請(qǐng)、相互發(fā)錢(qián)、相互慰問(wèn)。汶川大地震之后，中國(guó)民間組織一致 ， 共同支援災(zāi)區(qū)，關(guān)注災(zāi)后重建。A . 挖掘 勾通 申明B . 發(fā)掘 勾通 申明C . 發(fā)掘 溝通 聲明D . 挖掘 溝通 聲明4. （2分） 下面對(duì)選文核

3、舟記，內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的是（ ）。A . 第一段概括介紹了雕刻家王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點(diǎn)明了雕刻品“核舟”的主題。B . 雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。C . “旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇”是介紹核舟的體積的。D . 介紹王叔遠(yuǎn)能用體積很小的原材料表現(xiàn)很廣的題材，目的是說(shuō)明雕刻家有多方面的成就。5. （2分） 閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 這首詞表現(xiàn)了作者奮勇殺敵、收復(fù)中原，為國(guó)建功立業(yè)

4、的夙愿及老來(lái)壯志未酬的感慨。B . 上闕是由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)想，下闕是由夢(mèng)想中的戰(zhàn)斗，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的夙愿，再回到現(xiàn)實(shí)。C . “醉里挑燈看劍”的大致意思是：酒醉時(shí)把燈挑起來(lái)觀(guān)看寶劍。D . 這首詞，是辛棄疾在政治上失意后閑居信州時(shí)所作，從詞的題目可以看出這是寫(xiě)給好友陳亮的。6. （2分） (2018宜賓) 下列斷句不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 雖然/受地于先王/愿終守之/弗敢易B . 飯疏食飲水/曲肱而枕之/樂(lè)亦在其中矣C . 未至道/渴而死/棄其杖/化為鄧林D . 并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者/如履平地7. （2分） 下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 花兒為什么這樣紅的說(shuō)明順序是

5、由主到次，由外因到內(nèi)因。B . 雨林的毀滅世界性災(zāi)難主要說(shuō)明了雨林毀滅的嚴(yán)重后果。C . 海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)的結(jié)構(gòu)層次是總分總。D . 統(tǒng)籌方法這篇文章用了以下幾種說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、畫(huà)圖表、下定義。8. （2分） 朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 其文理皆有可觀(guān)者B . 稍稍賓客其父C . 日扳仲永環(huán)謁于邑人D . 其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意9. （2分） 選出下列劃線(xiàn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ）。A . 核桃B . 桃核C . 核對(duì)D . 核實(shí)10. （4分） 讀課文核舟記，最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話(huà)是_。二、 文言文閱讀 (共2題；共22分)11. （8分） (2019八

6、上新昌期中) 閱讀古文，回答問(wèn)題。 （甲）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xng）交橫（hng），蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（乙）二紅飯今年?yáng)|坡收大麥二十余石，賣(mài)之價(jià)甚賤，而粳米適盡，乃課奴婢舂以為飯。嚼之，嘖嘖有聲。小兒女相調(diào)，云是嚼虱子。日中腹饑用漿水淘食之自然甘酸浮滑有西北村落氣味。今日復(fù)令庖人雜小豆作飯，尤有味，老妻大笑日：此新樣二紅飯也。【注釋】今年：指元豐四年，此時(shí)蘇軾被貶黃州。課：督促完成指定的工作。漿水：米湯之類(lèi)。皰人：做飯的人。

7、（1） 解釋下面句子的加下劃線(xiàn)字。 月色入戶(hù)_賣(mài)之價(jià)甚賤_今日復(fù)令庖人_（2） 用“/”給文中劃線(xiàn)句斷句。（斷3處） 日中腹饑用漿水淘食之自然甘酸浮滑有西北村落氣味。（3） 甲乙兩文一雅一俗，蘇軾的心境是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的觀(guān)點(diǎn)和理由。 12. （14分） (2019內(nèi)江) 閱讀下面的文言文，完成小題。 人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁?！庇嘣唬骸澳拘〔豢耙??！辟自唬骸傲粢詾闂潯！庇嘣唬骸澳敬蟛灰艘病！辟仔υ唬骸澳疽灰玻霾∑浯?，又病其小?！庇嘣?“小子聽(tīng)之，物各有宜用也，豈惟木哉？”他日，為余生炭滿(mǎn)爐，烘人。余曰：“太多矣?！蹦吮M濕之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少?！庇嘣唬骸靶∽勇?tīng)之，情各有所適也，豈惟火哉？”（節(jié)選自呂坤呻吟錄）【注】僮：未成年的仆人。?。簱?dān)心，憂(yōu)慮。濕：名詞活用作動(dòng)詞，淋濕。（1） 解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。 人有饋一木者饋：_木小不堪也 堪：_為余生炭滿(mǎn)爐 余：_乃盡濕之 乃：_（2） 翻譯下面句子。 小子聽(tīng)之，物各有宜用也，豈惟木哉？（3） 小明性格內(nèi)向,媽媽常常為此擔(dān)心。請(qǐng)你從小明的角度，結(jié)合這篇文言文內(nèi)容，給媽媽說(shuō)幾句話(huà)，加以勸慰。 第 7