1、中學(xué)物理組卷伏安電阻測量一.答復(fù)問題(共30個問題)1.在電阻測量實驗中，實驗設(shè)備為干電池3節(jié)、電流表、電壓表1個、2個開關(guān)、1個滑動式壓敏電阻、2個電阻器和幾根電線。(1)圖甲是實驗電路圖。小明根據(jù)電路圖連接電路時要用開關(guān)。關(guān)閉開關(guān)s后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表上的指針都不動了。他切斷開關(guān)s，確認(rèn)線路連接正確后，將電壓表和b點連接的那條電線換成c點，再次關(guān)閉開關(guān)s時，發(fā)現(xiàn)電流表上的指針仍然不動。但是電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn)。電路只有一個故障，故障如下。解決問題后，正確連接電路，關(guān)閉開關(guān)s后移動滑動電阻器的滑動p，并且電壓表的指示數(shù)為1.6v時，電流表的指示數(shù)為a，rx=，如圖b所示。(2)在實驗過

2、程中，一組學(xué)生想用一個電流表和最大阻力為r0的滑動電阻器來測量未知的阻力。圖c顯示了他們根據(jù)設(shè)計理念連接的實驗電路的一部分。按照下面的實驗步驟，用筆畫代替導(dǎo)線完成實驗電路。(僅添加一條導(dǎo)線)。實驗階段：a.開關(guān)s1和s2均分離，將可變電阻器的滑動p移動到最大電阻值，觀察沒有電流表標(biāo)記。b.保持幻燈片p位置不變，僅關(guān)閉交換機s1時，電流表讀取次數(shù)為i1；c.重新關(guān)閉交換機s2時，電流表讀數(shù)為i2 (i2 i1)。請用i1、i2、r0說，ry=。2.在“測量小燈泡電阻”實驗中，已知電源電壓為6v，小燈泡標(biāo)有“2.5v”字樣。(1)請用筆畫代替電線，完成實物圖片盔甲。(2)小明連接電路后關(guān)閉開關(guān)，小

3、燈泡暗，滑動變阻器幻燈片移動也不能改變小燈泡的亮度，分析發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。(3)解決問題后，小明繼續(xù)進行測試，移動滑動式壓敏電阻幻燈片，觀察小燈泡的亮度，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指示數(shù)如圖b所示，小燈泡正常發(fā)光時的電阻。3.志娟用圖1所示的裝置測量了小燈泡的電阻。小燈泡的額定電壓已知為2.5v .(1)用筆畫代替電線，將電壓表正確連接到電路。(2)開關(guān)關(guān)閉前，滑動電阻器的滑動面應(yīng)移至(選擇左或右填充)末端(電路連接正確后關(guān)閉開關(guān))，小胡安不能打開小燈泡，電壓表上沒有標(biāo)記，電流表上有標(biāo)記，變壓器上的滑動面移動時，電流表上的標(biāo)記發(fā)生變化，這可能是由小燈泡(選擇開或短路)引起的。(3)故障診斷

4、后，志娟繪制了根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，電流隨電壓變化的小燈泡的圖像(圖2)。從圖像(圖2)來看，小燈泡正常工作時的電阻為，小燈泡兩端的電壓為1v時，小燈泡的電阻為，進一步分析圖像后，如果燈絲的電阻溫度升高(選擇充電“增加”或“減少”)，小燈泡的電阻會持續(xù)變化。4.(1)小明在做“伏安”實驗時：在圖1中，用筆畫代替導(dǎo)線連接實物，電壓表選擇0 3v范圍。小明開始做實驗：第一步：將滑動電阻器的滑動p調(diào)整到末端(填充a或b)。第二步：關(guān)閉開關(guān)s，調(diào)整滑動p的位置，讀取電流表和電壓表的指示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)，如圖2所示。分離開關(guān)s，計算r=，實驗結(jié)束。上述實驗階段可見的主要缺陷是。(2)小紅色和小磁軛希望在額定電壓

5、為“3.8v”的小燈泡正常發(fā)光時測量電阻值(約10)。小紅仍然用圖1進行實驗。斷開開關(guān)，消除固定值電阻后，將標(biāo)記為“3.8v”的小燈泡連接到原始電路設(shè)置電阻的位置，將可變電阻調(diào)整到最大限度；關(guān)閉開關(guān)，將幻燈片移動到小燈泡上，正常發(fā)光時讀取電流表的數(shù)值，計算出小燈泡電阻。次數(shù)電壓u/v電流i/a電阻r/12.50.0831.3220.12031.50.1410.7410.185.6如果小燈泡在連接電路后關(guān)閉開關(guān)，小燈泡發(fā)出微弱的光，移動幻燈片，小燈泡亮度不變的原因如下。解決問題后，小剛將測量的實驗數(shù)據(jù)記錄在右邊的表格中，他發(fā)現(xiàn)電流和電壓的關(guān)系與其他組不同，你必須在圖3(填寫文字)中找到小剛連接的

6、實驗電路5.學(xué)校課外活動小組必須測量阻力約為數(shù)百歐元的阻力?，F(xiàn)在可以發(fā)現(xiàn)的設(shè)備有兩個干電池(電壓恒定)，學(xué)生用電壓表(范圍為0 3v，0 15v)，滑動電阻器(1002a)和電阻(0 9999 5a)，一個開關(guān)，一個(1)小華提出，沒有學(xué)生使用電流表(0 0.6a，0 3a范圍)，不能直接測量通過測試中電阻的電流，不能根據(jù)伏安法測量電阻。小明認(rèn)為即使找到這個電流表，也不能直接測量電路的電流。使用現(xiàn)有設(shè)備是電路，即使電阻器的電阻只有200，通過正在測試的電阻的最大電流大約是a，這種電流表的最小分度是a，因此不能準(zhǔn)確讀出。(2)因此小明設(shè)計了圖a所示的電路，用等效替代方法測量了電阻。電路實物也連接

7、了部分。如圖b所示，完成實物連接。滑動式壓敏幻燈片要求向右滑動，會增加變壓器連接電路的電阻。(3)小明連接電路后，將滑動電阻器的幻燈片移動到最右端，關(guān)閉開關(guān)s，將電壓標(biāo)記讀為u。然后關(guān)閉開關(guān)，關(guān)閉其他道路上的開關(guān)，并保持調(diào)整(填充“電阻器”或“滑動電阻器”)電壓標(biāo)記為u。由于電源電壓恒定，兩個回路中的電流相同，因此正在測試的電阻的電阻(等于填充電阻器或“滑動電阻器”)就是現(xiàn)在連接到回路的電阻。6.小明測量電池、電壓表、電流表、滑動電阻器(101a)、電鍵、導(dǎo)線測量未知電阻rx(約5 )的電阻。(l)小明如圖(a)所示連接好電路，小芳檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接有兩個錯誤。將“”插入錯誤的接線，然后繪制正

8、確的連接。實驗次數(shù)l234u/v2.001.501.00i/a0.400.310.22(2)更正錯誤后，將幻燈片移到顯示電壓計和電流指示數(shù)(b)的位置，并在上表的空白處填寫電氣指示數(shù)。您可以變更幻燈片的位置，以在表格中檢視多組電壓和電流值。(3)如果電壓表損壞，另找用于測量未知電阻rx電阻的開關(guān)和足夠的電線。把你設(shè)計的電路圖放在虛線框里。簡述實驗步驟，用適當(dāng)?shù)姆柋硎緶y量的物理量。測量的物理量和已知量未知電阻的電阻值rx=。評價你設(shè)計的實驗。7.乙班的朋友們在“用電壓表和電流表測量電阻”的實驗中，如圖1所示設(shè)計了電路圖，并利用電線將電壓表、電流表、小燈泡、滑動壓敏電阻(50、1a)、開關(guān)、兩個

9、新電池連接到部分電路(圖2)。請回答以下問題：(1)繪制線而不是導(dǎo)線，以完成圖2中的回路。(2)連接完整電路進行實驗的第三個實驗電壓表在圖3中用螺栓讀出。(3)下表是乙同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，其中第一個(填寫順序)數(shù)字是錯誤的。實驗次數(shù)1234u/v0.301.00-嗯？2.00i/a0.030.100.150.204)可以用實驗的電路圖(圖1)研究的問題包括：8.圖a是小明在燈泡正常發(fā)光時測量燈絲電阻的實驗電路圖。已知電源電壓固定為6v，燈泡額定電壓為3.6v，正常發(fā)光時通過燈泡的電流約為0.32a。(1)小明應(yīng)選擇電流表的范圍為0-0.6a，電壓表的范圍為v。(2)使用筆觸代替導(dǎo)線，按照圖a完

10、整地連接圖b所示的實際電路。(3)在圖b中，要使滑動壓敏電阻接入電路的電阻更大，必須將滑動p移向(選擇填充“左”或“右”)。(4)在正確連接電路后，關(guān)閉開關(guān)，或小明移動幻燈片p，發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光時，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小。根據(jù)測量時電表示數(shù)超過使用范圍的一半可以減少誤差的原則，小明重新設(shè)計了電路，沒有增減實驗設(shè)備，實驗順利完成。在虛線框里畫他重新設(shè)計的電路圖。(5)在正確連接新電路后，移動滑動p，并且燈泡正常發(fā)光，則電流表的標(biāo)記為a，如圖c所示。這時燈絲的電阻是。9.小明利用圖中所示的實驗電路進行了“測量小燈泡的電阻”實驗。其中小燈泡的額定電壓為3.8v .(1)圖中的和表示計量器。各代表什么

11、量表？手表，手表。小明剛接上最后一根電線，就看到燈泡發(fā)出亮光。旁邊觀察的鮑斯比提醒小明實驗有問題。小明想：我的實驗連接沒有問題??！幫助小明在實驗中找到兩個操作錯誤的東西： (3)正確校準(zhǔn)電路，連接電路后，小明做了實驗，但由于小明的過失，實驗結(jié)束后，才把測量的電流值寫在筆記本上，忘記填寫記錄表。請幫助小明在表上填寫草原高地記錄的電流值。數(shù)據(jù)包括：0.34 0.4 0.33實驗次數(shù)123電壓u/v2.03.03.8電流i/a當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，計算電阻值r=。10.小華同學(xué)用以下設(shè)備進行了實驗，“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”，小燈泡的額定電壓為2v。(1)用筆畫代替導(dǎo)線，在圖甲上完成那個實驗的電路

12、連接。(2)開關(guān)關(guān)閉時，滑動變阻器閘板p應(yīng)放在末端。(3)開關(guān)關(guān)閉后，小華發(fā)現(xiàn)，不管幻燈片p怎么移動，燈泡總是不亮，電壓表、電流表都不顯示。電路只有一個缺陷是不可能的。(回答一種情況就行了)(4)解決問題后，小華在坐標(biāo)上點燃實驗數(shù)據(jù)，如圖b所示，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，燈絲電阻。11.在固定電阻r0的電阻測量實驗中：請用筆畫代替圖線完成圖甲的實物地圖。(2)關(guān)閉開關(guān)之前，必須將滑動可變電阻器的滑動p移動到末端(選擇填充“a”或“b”)。(3)滑動壓敏電阻在實驗中的作用。(4)小明關(guān)閉開關(guān)后，幻燈片移動到特定位置時，電流表顯示數(shù)為0.2a，電壓表顯示數(shù)為r0的電阻值為，如圖b所示。(5)小明認(rèn)為這次

13、實驗測量的電阻值作為最終結(jié)果，合適嗎？答：原因是。12.在“測量小燈泡電阻”實驗中，有小電壓為2.5v的小燈泡、電壓表、電流表、滑動隔離器、電壓為6v的電源、一個開關(guān)，還有幾根電線。(1)圖1使用筆代替導(dǎo)線完成電路連接。要求：使用電壓表直接測量小燈泡兩端的電壓，選擇合適的范圍。(2)如果電路完全連接，沒有錯誤，則關(guān)閉開關(guān)，使小燈泡不亮，電壓表上有標(biāo)記，電流表上幾乎沒有標(biāo)記，這可能是電路失敗的原因。(3)故障診斷后，關(guān)閉開關(guān)，小燈泡發(fā)光，滑動電阻器的滑動出現(xiàn)電壓，如圖2所示，小燈泡兩端的電壓為v。(4)如圖3所示，小燈泡的u-i圖像是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的。小燈泡正常工作時的電阻是歐洲。在小燈泡兩端

14、電壓增加時，出現(xiàn)小燈泡電阻(增加、減少或不變選擇)的原因如下。(5)在本實驗中，有小的(選擇能量或不可用)調(diào)整滑動阻力，以便電壓表顯示數(shù)從0開始連續(xù)增加。13.在“用電壓表和電流表測量電阻”的實驗中使用的設(shè)備如圖所示，幻燈片電阻器的銘牌上標(biāo)記著“201a”，電源電壓總是3伏。(1)兩條導(dǎo)線還沒有連接。請使用線而不是導(dǎo)線來完成連接。(2)關(guān)閉電鍵之前，圖中的滑動壓敏電阻滑動p必須位于壓敏電阻的末端。(3)該學(xué)生繼續(xù)實驗，測量電壓和電流的四個值，電阻值分別為10.0歐洲、9.8歐洲、15.0歐洲、9.9歐洲、正在測試的電阻rx的電阻值。14.“用伏安測定導(dǎo)體電阻”實驗。(1)小明連接的實際電路是圖

15、片。其中有些是錯的。請在錯誤的地方打“”并更正。(2)下表是小明學(xué)生寫的實驗報告。請補充上述報告中的3個空格。實驗名稱用伏安測定電阻實驗的目的未知電阻r的電阻測量實驗原理歐姆定律實驗電路圖實驗階段根據(jù)電路圖連接電路，在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中調(diào)整滑動式壓敏電阻滑動p，使電路的電阻最大。關(guān)閉開關(guān)，調(diào)節(jié)幻燈片p，閱讀電壓表和電流表的指示數(shù)。根據(jù)實測電壓電流值求出r的電阻。實驗記錄電壓u/v電流i/a電阻r/2.00.20實驗結(jié)論粗略3)從“實驗階段”來看，存在的主要缺陷是什么？(？15.在“測量小燈泡的額定電壓”實驗中，小明用額定電壓為2.5v的小燈泡進行了以下實驗

16、：(1)如圖a所示，電路需要由兩個新電池系列(3v)供電，在關(guān)閉開關(guān)之前，滑動p滑動到點，他這樣做的目的是。(2)正確連接電路后，關(guān)閉開關(guān)，無論如何調(diào)整滑動電阻系數(shù)，燈泡都不發(fā)光，并且可以分析以下幾種情況：如果電流表上顯示的數(shù)字；如果電壓表上顯示的數(shù)字。(3)解決問題后關(guān)閉開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有1.8v，滑動變壓器的滑動p必須移動到末端，如果電壓表示v，小燈泡正常發(fā)光，則電流表的標(biāo)記觀察到如圖b所示后，小燈泡的電阻為。(4)如圖c所示，小紅連接電路把電壓表連接錯了，她認(rèn)為小燈泡的功率比也只需用電壓表表示。16.某學(xué)校學(xué)生為了探索金屬熱阻的電阻與溫度的關(guān)系，選擇了電池、兩個電流表a1和a2(大部分情況下為0 0.6a)、滑動式壓敏電阻r1、固定電阻r0=30歐洲、溫度控制裝置、開關(guān)等設(shè)備，設(shè)計了圖a所示的電路并進行了實驗，參見下表：t/c01020304050r2/歐洲3040506090140(1)根據(jù)圖甲的電路圖進行實際布線(未繪制溫控裝置)，圖線尚未連接。答題紙的圖c中，用筆或簽字筆代替圖線畫