1、2020年高中第一學期物理第四次月度考試論文名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、單一主題(共10個問題；共20分)1.(2分鐘)(2019高一堂唐山月考)伽利略對自由落體運動的研究是科學實驗和邏輯思維的完美結(jié)合。下面的圖表粗略地說明了那個實驗和思維的過程，對過程的分析如下()A.這里丁圖是實驗現(xiàn)象，甲、乙、丙圖是通過合理外推得出的結(jié)論B.利用甲度的實驗，可以“稀釋”重力的作用，使速度更容易測量C.利用甲度的實驗，可以“稀釋”重力的作用，使時間更容易測量D.利用丁圖表進行實驗可以“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更加明顯2.(2分鐘)(2019年高居榜首的唐山月考)甲和乙兩

2、部汽車速度相同，同時制動后均勻減速運動，甲被3s停止，乙被1.5s停止，乙車可以前進的距離是()A.9米B.18米C.36米D.27米3.(2分鐘)(2017年臨汾期末也很高)一個物體用三個共點力進行均勻的直線運動，突然除去其中一個力，剩下的兩個力不變，這個物體不能()A.均勻加速度直線運動B.直線運動均勻減速C.類似于平拋運動D.均勻圓運動4.(2分鐘)(2017寶雞模擬)在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常使用像圖畫一樣的裝置，把重物掛在高處?，F(xiàn)有質(zhì)量m的學生舉起質(zhì)量也為m的重物，繩子掛在水平天花板上的點和滑輪的固定點之間的距離稱為l。滑輪的大小，滑輪和繩子的重力，與滑輪的摩擦力無關(guān)。那個學生把重物慢慢拖到

3、最高點時，移動的滑輪和天花板的距離為()A.l .B.lC.lD.l .6.(2分鐘)(2017重慶模擬)如圖所示，水平地面上的傾斜體區(qū)域內(nèi)垂直上有均勻的強磁場，薄的導(dǎo)體棒水平放在傾斜體上，導(dǎo)體棒和傾斜體在垂直紙張的方向上有一定的電流時，導(dǎo)體棒和傾斜體都處于靜止狀態(tài)，其他條件保持不變，強磁場的磁感應(yīng)強度增加，導(dǎo)體棒和傾斜體保持靜止狀態(tài)，然后說是正確的A.導(dǎo)體棒一定會減少斜面的摩擦力B.導(dǎo)體棒一定會減少斜面的支撐力C.導(dǎo)體棒不會因坡度的力而變更D.斜坡需要通過地面增加摩擦。7.(2分鐘)(2019年高中一大大綱中間)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們的生活。圖a是納米微吸收材料，無粘結(jié)力用手觸摸，接觸硬物

4、體后，一定會吸附在物體上。圖b是手機靜靜地吸附在支架上的側(cè)視圖。如果手機的重力是g的，那么以下說法是對的()A.手機由重力、支撐力、摩擦力三種力作用B.手機接收的支持力大小是GCOS C.手機不能獲得比g更大的支持。D.支架對手機的力量垂直上升。8.(2分鐘)(2019高三相天津月考)如圖所示，表面光滑半徑為r的半球固定在水平地面上，向心O正上方的O 有無摩擦的固定皮帶輪，輕繩兩端各有一個小球體，因此可以將兩個小球視為粒子。當兩個球平衡時，如果滑輪的每一側(cè)長度為l1=2.4R，l2=2.5R，則兩個球的質(zhì)量與m1: m2相比為()A.24: 1B.25: 1C.24: 25D.25: 2410

5、.(2分鐘)(2017年高中一年級-福建期末)圖中，小球位于木板和垂直墻之間。球體的壁壓力為N1，木板的球壓力為N2。以木板和墻連接點形成的水平直線為軸，將木板從圖標位置緩慢移動到水平位置。在此過程中，無論摩擦如何()A.N1總是減少，N2總是增加B.N1總是減少，N2總是減少C.N1先增加，然后減少，N2總是減少D.N1先增加，然后減少，N2先減少，然后增加二、多主題(共3個問題；共9分)11.(3分鐘)沒有電阻的平行光順導(dǎo)軌，磁場方向，磁強度B=1 T，G1=0.5 N的導(dǎo)電桿ab，G2=0.4 N的導(dǎo)電桿CD長度0.5 m，電阻1 ，現(xiàn)在要使一根桿不動，另一根桿以相同的速度運動(不管任何

6、摩擦)A.要保持ab桿靜止，CD桿向下均勻運動的速度大小為3.2 m/sB.要保持ab桿靜止，CD接收的推力大小為0.9 NC.要保持CD桿靜止，ab桿向上勻速運動的速度大小為4 m/sD.要保持CD條靜止，ab接收的推力大小為0.9 N12.(3分鐘)(2016年以前桂林中部)如圖所示，質(zhì)量m滑塊固定在傾斜為30的粗糙坡度上，輕彈簧一端固定在垂直墻的p點上，另一端固定在滑塊上，彈簧和垂直方向的角度為30()A.滑塊可以受三種力作用B.彈簧必須處于壓縮狀態(tài)C.滑塊的倒角支持力的大小可以為零D.坡度和滑塊的摩擦大小必須等于mg。13.(3分鐘)(2017海南)如圖所示，水平地面有3塊p，q，r，

7、質(zhì)量分別為m，2m，3m，塊和地面之間的動摩擦系數(shù)為。大小為f的水平外力推動動物塊p，記錄r和q之間的相互作用力與q和p之間的相互作用力的比例k .以下判斷A.0時k=B.0時k=C.=0時，k=D.=0時，k=第三，實驗問題(共1個問題；共1分)14.(1分鐘)一個實驗組進行了“探索加速度、力和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗。(1)在圖中，將帶滑輪的長木板放在水平桌子上的圖a所示的裝置進行實驗，拉動傳感器直接顯示細線施加的張力的大小。實驗需要執(zhí)行以下操作，正確的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.把長木板的右端抬高到適當?shù)母叨?，使車前面的滑輪在不掛?/p>

8、桶的情況下，車自由地以一定的速度滑動B.為了減少誤差，實驗要保證沙子和沙子的質(zhì)量遠小于轎車的質(zhì)量C.實驗時，拉動汽車前滑輪的細線要保持水平D.實驗時，將車靠近打點計時器，先打開電源，然后松開車，制作紙帶，記錄拉力傳感器的計算(2)為了正確操作，輸入在每個相鄰的兩個計數(shù)點之間尚未繪制四個計時點的紙帶、兩個相鄰計數(shù)點之間的距離、打點計時器電源的頻率，如圖b所示。撞擊計數(shù)點3時，汽車的速度大小_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；汽車將均勻加速直線運動的加速度大小_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；即可從workspace頁面中移除物件。(結(jié)果保持3位有效數(shù)字。）(3)水平放置帶滑輪的長木

9、板，保持汽車質(zhì)量不變，改變沙桶中沙子的質(zhì)量，測量每個拉力傳感器的稅收和汽車的相應(yīng)加速度，作為圖像使用。下圖是_ _ _ _ _ _ _ _。A.B.C.D.四、回答問題(共3個問題；共30分)15.(10分鐘)(2019佛山期末高)如圖所示，質(zhì)量M=4公斤的車靜態(tài)放置在平滑的水平地面上，左側(cè)被固定在地面上的大頭針擋住。汽車的上表面由平滑的圓弧軌道BC和水平粗糙軌道CD組成，BC與CD相切，圓弧BC的雙嚴重=37，圓弧半徑R=2.25m，滑動摩擦系數(shù)=0.48。質(zhì)量m=1公斤的小塊從特定高度的a點水平拋出，速度為v 0=4m/s，在切線方向正確地從b點進入弧形軌道，最終與汽車保持相對靜止。G=1

10、0m/S2，sin37=0.6，忽略空氣阻力，(1) A和b之間的水平距離；(2)塊通過c點時軌道對物體的支撐力；(3)摩擦引起的塊和汽車的熱量。16.(5分鐘)(2017麗水模擬)如圖所示，氣缸垂直放置，m質(zhì)量活塞關(guān)閉了氣缸中一定數(shù)量的理想氣體，有電線和外部電源連接的電線。已知氣缸壁和活塞的隔熱，氣缸壁和活塞之間的接觸柔軟，不泄漏?，F(xiàn)在打開電源，電場燈絲慢慢加熱缸內(nèi)的氣體。活塞橫截面為s，外部大氣壓力為P0，電氣導(dǎo)線為p，電力在t小時內(nèi)緩慢向上移動活塞以獲得h。氣瓶的氣體壓力大?。籺時間氣缸氣體外部工作和內(nèi)部能量變化。17.(15分鐘)(20世紀20年代以后，到遂寧結(jié)束為止)如圖所示，質(zhì)量為MB=10kg的木板b位于水平地面，質(zhì)量為ma=15k g的對象a位于木板b上，一根輕繩子位于對象a上，另一根位于地面樁上，繃緊的繩子和水平面的角度=37，) 活動水平力f嘗試從對象a下以恒定速度提取樹b(sin 37=0.6，cos 37=0.8)。(1)繩子的張力t大??；(2)拉力f的大小。第11頁(共11頁)參考