1、初中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié),1.近義詞的辨析角度：a詞義輕重；b適用的范圍；c搭配的對(duì)象；d感情色彩；e語體色彩。,2.詞語的辨析原則：字不離詞，詞不離句。注意聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞語的含義。,詞語,3.詞語的表達(dá)作用詞語的表達(dá)作用是指所指定的詞語在該句子中對(duì)所表達(dá)的對(duì)象起到了一個(gè)什么樣的表達(dá)作用、達(dá)到了一個(gè)怎樣的表達(dá)效果。這需要學(xué)生對(duì)該詞語，對(duì)整個(gè)句子作較為深層次的理解思考，并找到合理有效的語言來表達(dá)。答題方法（1）思路：從詞語對(duì)所表達(dá)對(duì)象表現(xiàn)出的情狀、實(shí)際情況去判斷。并組織合理的語言答題。（2）語言：注意區(qū)分文體，如果是記敘文，應(yīng)該用“表現(xiàn)了”或者“生動(dòng)形象地表現(xiàn)了”；如果是說明文，應(yīng)該用“準(zhǔn)確

2、地說明了”；如果是議論文，應(yīng)該用“有力地論證了”。當(dāng)然，也不是一成不變的，但最好不要把記敘文的詞語表達(dá)作用說成是“說明了”什么。,4.某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？答題方法：動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成，與事實(shí)不符。,5.一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？答題格式：不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

3、,6.成語使用錯(cuò)誤的原因：a望文生義，即只根據(jù)字面的意思，就做出想當(dāng)然的錯(cuò)誤解釋。例如：走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松。“風(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼。又如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。b褒貶誤用，即對(duì)成語的感情色彩把握不準(zhǔn)，本來是含有褒義的，卻用到貶義的語境中去。例如：貶義色彩的成語有：無所不為、虛張聲勢(shì)、夸夸其談、處心積慮、好高騖遠(yuǎn)、隨聲附和、滿城風(fēng)雨、趨之若騖、死灰復(fù)燃、肆無忌憚、信口雌黃、炙手可熱等等褒義色彩的成語有：蔚然成風(fēng)、集腋成裘、從容不迫等等。,c對(duì)象用錯(cuò)，即指該成語是用來描繪甲類事物的，卻被

4、張冠李戴地用到乙類事物上去。例如：您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫而使自己非常光榮。有些成語專指特定對(duì)象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹啵弧跋嗑慈缳e”形容夫妻；“天倫之樂”形容一家人；“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物；“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“改弦更張”指對(duì)制度和方法的改革變更；要特別注意“如”字結(jié)構(gòu)的詞語。d不合語境，是指成語的適用語境被錯(cuò)用而致使用不當(dāng)。例如：據(jù)專家測(cè)算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放

5、可算首當(dāng)其沖，竟占污染總量的45%?！笆桩?dāng)其沖”比喻首先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難。e重復(fù)累贅，是指在語句中已含有成語里的含義，再用成語，則造成重復(fù)。例如：他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。又如：聽到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。,語言運(yùn)用,（一）.仿寫：一審修辭，二看句式，三析句間關(guān)系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關(guān)系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關(guān)鍵詞語相對(duì)、相同的詞語，例如：“沒有藍(lán)天的開闊，可以有白云的悠閑”這句子的仿寫。我們通過審題可以知道：1.要保留“沒有,可以有”2.可以考慮用”大地、高山、

6、海洋”等來替換藍(lán)天。3.得出答案“沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃；沒有河流的奔騰洶涌，可以有小溪的清澈；沒有高山的險(xiǎn)峻，可以有土丘的秀氣；沒有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨”等等,（二）縮句：滿足壓縮要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干擾項(xiàng)。縮句順口溜：“的”前“地”前“得”字后，形容限制去個(gè)夠。數(shù)量出現(xiàn)莫放過，介賓來了也殺頭,（三）修辭方法及表達(dá)作用答題方式：比喻，擬人：生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了，表達(dá)了情感。排比：表現(xiàn)了，抒發(fā)了，增強(qiáng)了語勢(shì)，加強(qiáng)了感情。反復(fù)，夸張：突出了（強(qiáng)調(diào)了）（的情感），給人留下深刻印象。設(shè)問：自問自答，引起讀者思考，使文章有起伏。反問：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢(shì)

7、，表達(dá)了（的情感），使文章有起伏。模式:(1).點(diǎn)明何種表現(xiàn)手法(2).表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達(dá)了怎樣的感情?此句運(yùn)用了從而生動(dòng)形象表現(xiàn)了表達(dá)了這一句采用了的修辭手法,.(作用)論述了(內(nèi)容)。,（四）圖表徽標(biāo)：看懂圖畫，對(duì)圖畫的畫面和文字分析比較、用簡潔的文字表述，并一定要挖掘其深層含義。,綜合性學(xué)習(xí),常見題型：1、活動(dòng)類：根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳口號(hào)、活動(dòng)步驟等。對(duì)策：語言表述要簡潔。主題詞要簡明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；活動(dòng)過程或計(jì)劃要點(diǎn)表述要清楚，目的要明確，過程和計(jì)劃要分項(xiàng)列出。2、提取、概括信息、擬寫標(biāo)題類對(duì)策：篩選重點(diǎn)詞語組成一句話，形成自己的觀點(diǎn)。思考材料的共性，找出帶有規(guī)律性的標(biāo)題要點(diǎn)

8、概括：a.摘引文中原句作為答案。b.選取文中重要詞語語句組合成答案c.劃分相關(guān)內(nèi)容層次，一般有幾個(gè)層次就有幾個(gè)要點(diǎn)。,3、口語交際語言運(yùn)用類結(jié)合情境，簡明、連貫、得體地完成交際任務(wù)。對(duì)策：要有說服力和條理性，注意謙語和敬語的使用。4、語言積累類：對(duì)策：積累古詩文、現(xiàn)代詩文、俗語、諺語、名言警句、文學(xué)文化常識(shí)，山川名勝、風(fēng)土人情。特別是時(shí)代性、地域性較強(qiáng)的綜合性知識(shí)表述。5、感悟啟示類：結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫出自己的感悟和體驗(yàn)，不能局限于一方面，可以多角度，正反兩方面回答。語言精煉，表意準(zhǔn)確，抓住關(guān)鍵。一般用第一人稱作答。答題方式：論點(diǎn)+論證,第一部分,1.二種常見敘事線索：2.二種語言類型：3

9、.二種論證方式：4.二種說明語言：5.二種說明文類型：6.二種環(huán)境描寫：7.社會(huì)環(huán)境描寫：8.二種論據(jù)形式：,物線、情線。,口語、書面語。,立論、駁論。,平實(shí)、生動(dòng)。,交代時(shí)代背景。,事理說明文、事物說明文。,自然環(huán)境描寫-烘托人物心情，渲染氣氛。,事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。,第二部分,1.三種人稱：2.三種感情色彩：3.小說三要素：,人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端/發(fā)展/高潮/結(jié)局）環(huán)境（自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。）,開端,交代背景，鋪墊下文,發(fā)展,刻畫人物，反映性格,高潮,深化主題，留下思考,表現(xiàn)沖突，揭示主題,結(jié)局,褒義、貶義、中性。,第一人稱、第二人稱、第三人稱。,自然環(huán)境

10、描寫自然景觀：社會(huì)環(huán)境描寫社會(huì)狀況：4.議論文三要素：5.議論文結(jié)構(gòu)三部分：6.三種說明順序：7.語言運(yùn)用三原則：8.記敘的三種順序：,渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。,交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。,論點(diǎn)、論據(jù)、論證。,提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。,時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。,簡明、連貫、得體。,順敘、倒敘、插敘。,第三部分,1.四種文學(xué)體裁：2.句子的四種用途：3.小說情節(jié)四部分：,小說、詩歌、戲劇、散文。,陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。,開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。,第四部分,1.五種論證方法：2.五種表達(dá)方式：3.引

11、號(hào)的五種用法：4.破折號(hào)的五種用法：5.省略號(hào)的五種用法：,舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論證,記敘、描寫、說明、抒情、議論。,表引用表諷刺或否定表特定稱謂表強(qiáng)調(diào)或著重指出特殊含義,表注釋表插說表聲音停頓、中斷、延續(xù)表話題轉(zhuǎn)換表意思遞進(jìn),1、表示引文的省略2、表示列舉的省略3、用于重復(fù)的語句的省略4、表示話沒有說完5、表示說話斷斷續(xù)續(xù),第五部分,1.六種邏輯順序：2.記敘文六要素：3.六種人物的描寫方法：,一般個(gè)別現(xiàn)象本質(zhì)原因結(jié)果概括具體部分整體主要次要,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。,肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。,第六部分,1.說明方法：2.七種短語類型：3.七種病句類型：,舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義、作引用。,并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語、后補(bǔ)短語、的字短語、介賓短語。,用詞不