1、，支子農(nóng)兵，1。認(rèn)識(shí)作者楊萬(wàn)里(1127-1206)生于冀州(今江西)吉水市澄懷縣亭秀。他的詩(shī)自成體系，被稱為“誠(chéng)齋體”。共有133卷。他的詩(shī)通俗易懂，清新活潑，充滿生活情趣。他們與游茂、范成大、陸游并稱為“南宋四大家”。(宋)楊萬(wàn)里的金盆被剝?nèi)チ顺筷氐暮?，彩色的絲綢被穿成了銀色。一個(gè)玉磬敲打森林的聲音突然打破了玻璃。讀古詩(shī)，三，與幼兒制冰(宋代)楊萬(wàn)里，與幼兒制冰/金盆/破曉冰、彩絲/穿取/成為銀幣。敲進(jìn)/玉磬/響過(guò)森林，突然制造/玻璃/碎地。4、借助課文筆記、參考書(shū)或與小組成員的討論，了解這首詩(shī)，初步了解這首詩(shī)的主旨。理解詩(shī)歌和合作學(xué)習(xí)。小孩子的金盆被剝?nèi)チ吮噬慕z綢被穿成了銀色。為

2、了理解詩(shī)歌，銅盆中的水形成固態(tài)冰。當(dāng)孩子們?cè)缟掀鸫矔r(shí)，他們會(huì)從盆里挖出它，用彩色的線把它作為敲鑼。6、敲進(jìn)玉清穿過(guò)森林的戒指時(shí)，突然發(fā)出碎玻璃的聲音。敲打的聲音像玉磬一樣穿過(guò)樹(shù)林，冰塊突然掉到地上，像玻璃一樣破裂。宋朝時(shí)，楊萬(wàn)里的小兒子在一個(gè)金盆里脫冰，穿上彩色絲綢作為銀幣。在冰上輕輕敲擊，木頭穿過(guò)森林的聲音，當(dāng)觀察者全神貫注于木頭的聲音時(shí)，突然聽(tīng)到另一個(gè)聲音冰的落地，如碎玻璃的聲音。一個(gè)孩子早上起床，從一個(gè)覆蓋著固體冰的銅盆里挖出冰，并用彩色絲綢敲打。敲門(mén)聲聽(tīng)起來(lái)像穿過(guò)樹(shù)林的玉聲。突然，冰掉到了地上，像玻璃一樣裂開(kāi)了。(宋)楊萬(wàn)里(宋)楊萬(wàn)里()/金鵬/德、/川曲/當(dāng)。敲進(jìn)/玉磬/響過(guò)森林，

3、突然制造/玻璃/碎地。交流自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，你從這首詩(shī)中聽(tīng)到了什么美妙的聲音，你想到了什么有趣的圖片，你體會(huì)到了什么美妙的感覺(jué)？同桌交流，10歲，兒童冰景，充滿樂(lè)趣：心態(tài)，冷天“冰”，童心熱；在色澤上，“金”盤(pán)“彩”絲串“銀”冰；從形態(tài)上看，它是一枚“銀幣”，有一個(gè)“金盤(pán)”和一個(gè)圓圈。在聲音中，有一個(gè)響亮的聲音“玉石穿過(guò)樹(shù)林筋疲力盡”，然后是一個(gè)清晰的聲音“碎玻璃”。11.船穿過(guò)安仁宋洋萬(wàn)里的單葉漁船和兩個(gè)孩子。船被一根桿子攔住了。難怪沒(méi)下雨，他們打開(kāi)傘，他們不是為了保護(hù)雨，而是想用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊。擴(kuò)展，宿在新城徐公店宋陽(yáng)萬(wàn)歷年間的籬笆落薄一徑深，樹(shù)花落不進(jìn)陰。這孩子跑得很快去抓那只黃蝴蝶，但

4、是這只蝴蝶突然飛進(jìn)了菜園，再也找不到它了。讀下面兩首詩(shī)，思考一下和我今天學(xué)的詩(shī)的異同。12.村莊在晴朗的天空中。草長(zhǎng)在三腳架上，鶯在二月飛翔。河岸上的柳樹(shù)被春天的煙霧迷醉了。孩子們很早就從學(xué)?；貋?lái)，正忙著在東風(fēng)中放風(fēng)箏。積累，春天，放風(fēng)箏，13，夜書(shū)見(jiàn)葉松少翁肖驍蓉葉送寒聲，秋風(fēng)送江面動(dòng)客情。眾所周知，孩子們正在互相追趕，夜晚樹(shù)籬里有燈光在閃爍。在秋天，你可以抓蟋蟀。14.清平樂(lè)村住在宋，有一個(gè)小茅草檐，小溪邊有青草。那個(gè)吳醉的地方是醉的，聲音柔美，白發(fā)老人是誰(shuí)的家？大兒子正在小溪東邊的菜地除草，二兒子正忙著編織雞舍。最喜歡的是最小的兒子，他正躺在草地上，剝著剛摘下的荷花。夏天，你也可以去田野里吃草。在村莊的傍晚，雷震被草、池塘和水覆蓋著，山沐浴在夕陽(yáng)中。牛郎的孩子坐