1、人教版物理高二選修2-2 1.3扭矩和力偶同步練習(xí)卷乙名字：班級：成就：一、選擇題(共15道題；共30分)1.(2分)(2019年上影縣高一月考)如圖所示，半球形凹槽M內(nèi)壁光滑，O為球心，AOB=60，OA水平，小塊靜止在B下，斜向上推力F與水平面成45角。在將推力F逆時針慢慢轉(zhuǎn)到水平方向的過程中，裝置將始終保持靜止，然后()A.m槽對小物體塊的支撐力逐漸減小B.m槽對小物體塊的支撐力先減小后增大C.推力f先減小后增大D.推力f逐漸增加2.(2分)如圖所示，在水平地面上放置一個盒子。盒子里有一根固定的豎桿。桿上套有環(huán)。盒子和桿的質(zhì)量是m，環(huán)的質(zhì)量是m。如果已知盒子沿著桿以加速度a (a g)向

2、下滑動，那么盒子到地面的壓力n是()a。毫克b .(男性)gc .(毫克)-毫安d。(M-m)g+ma3.(2點)如圖所示，塊a和b仍然在水平地面上。從某一時刻開始，力f沿著斜面施加到b上，力f隨時間從零開始均勻增加。在此過程中，a和b始終保持靜止，然后地面朝向a()A.不變的支持B.減少支持C.恒定摩擦D.摩擦減少4.(2分)(2019年黃驊市高級中學(xué)月考)用與垂直方向成45角的傾斜輕質(zhì)繩a和水平輕質(zhì)繩b固定一個球，此時繩b的張力為F1。目前，球保持在原來的位置，使繩B在原來的垂直面內(nèi)反向旋轉(zhuǎn)角后固定，繩B的拉力變?yōu)镕2；然后轉(zhuǎn)動角固定，繩索b的張力為F3，然后()a。F1=F3F2b .F

3、1F2F35.(2分)(2017年底，高中一年級和高二年級)用細線連接m質(zhì)量的兩個球a和b后，用細線將它們掛在o點，如圖所示。用力f拉動球b，使兩個球處于靜止?fàn)顟B(tài)，并保持細線Oa與垂直方向之間的角度=60 ,則f的最小值為()a。b .毫克c .d。6.(2分)(2018高二遵義月考)如圖所示，質(zhì)量為m、電荷量為q的球被絕緣細線吊起。如果添加平行于紙面的均勻電場，并且當(dāng)球靜止時，懸掛線與垂直方向形成角度=300 ,則電場的最小場強為()a。b .c .d。7.(2點)如圖所示，水平力用于在水平面上以恒定速度向前拉動重量為g的物體。當(dāng)力f逐漸增加時，物體的運動狀態(tài)改變。在這個過程中，施加在物體上

4、的摩擦力f和物體施加在地面上的正壓力n的變化是()A.f保持不變，n保持不變B.f增加，n保持不變C.f下降，而n保持不變D.f增加，n增加8.(2點)如圖所示，有一根質(zhì)量和長度r可忽略不計的桿AO，它可以繞a自由旋轉(zhuǎn)。在o點用繩子吊起一個重量為g的物體，另一根繩子的一端系在o點，另一端系在圓弧墻上的c點。當(dāng)c點從圖中所示位置沿圓弧CB逐漸向上移動時(保持OA與地面之間的角度不變)，作用在OC繩上的拉力大小變化為()A.逐漸減少B.逐漸增加C.先減少然后增加D.先增加后減少9.(2分)在圖中，彈簧平衡、繩索和滑輪的重量未被計算，繩索和滑輪之間的摩擦力未被計算，物體的重力為g。在圖a、b和c的三

5、種情況下，彈簧平衡的讀數(shù)分別為F1、F2和F3，然后()a。F1F2=F3b .F3=F1F2c .F1=F2=F3d。F2F1=F310.(2分)(2017年末高中和福州高中)如圖所示，一個重量為10N的大砝碼用細線懸掛在o點?，F(xiàn)在，重力由力f拉動，因此當(dāng)=60時，懸掛線處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時使用的拉力f的值不能是()a。5.0Nb .5牛c .10牛d。10.0牛11D.F1變小，F(xiàn)2變大12.(2分)(2017年營口中考)如圖所示，球A在一個平滑的斜面上，被一個垂直擋板擋住，處于靜止?fàn)顟B(tài)。在擋板以底端為軸緩慢旋轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，擋板的彈性FN1和FN2以及球的斜面的下列陳述是正確的()f

6、n1先減小后增大，F(xiàn)N2一直增大B fn1先減小后增大，F(xiàn)N2一直減小C fn1先增加后減少，F(xiàn)N2一直增加D fn1保持不變，F(xiàn)N2先增加后減少13.(2分)(2018天津高一期中)如圖所示，三根繩子A、B、C完全相同，其中，繩子B是水平的，繩子C下面掛著一個重物，如果重量增加，三根繩子中的第一根是()A.一根繩子B.b .繩索C.c .繩D.不確定14.(2分)(2018年廈門月度調(diào)查高一)在水平地面上放置一個傾斜度為A的楔形物，一個物體沿著楔形物勻速下滑。圖中所示的力f作用在物體上。f和垂直方向之間的角度是，并且楔形物仍然是靜止的，那么地面面對楔形物的摩擦力()A.向右水平方向B.零尺寸

7、C.向左水平方向D.無法確定大小和方向15.(2分)(2017深圳模擬)如圖所示，擋板固定在垂直于斜面的斜面上，滑塊m放置在斜面上，其上表面為弧形，左端最薄，球m放置在擋板和弧形滑塊上，所有摩擦力都被忽略，弧形滑塊被平行于斜面的拉力f拉動，使球和滑塊都靜止不動?，F(xiàn)在滑塊被拉起一個平行于斜面的小距離，球仍然被放置在擋板和滑塊上，并且與原始狀態(tài)相比處于靜止?fàn)顟B(tài)()A.滑塊對球的彈性增加B.擋板對球的彈性降低C.斜面對滑塊的彈性增加D.張力f保持不變二、填空(共6題；共12分)16.(2分)如圖所示，兩個大小相同的球體，mAss分別為ma和mB，球a套在水平細桿上，球a和球b用一根輕繩連接。由于水平

8、風(fēng)力，弦和垂直方向之間的夾角為，兩個球體以相同的速度向右移動。給定重力加速度g，風(fēng)力為_ _ _ _ _ _，球和水平細桿之間的動摩擦系數(shù)為_ _ _ _ _ _。17.(2)拱形結(jié)構(gòu)是古代人解決建筑物跨度的有效方法，我國趙州橋就是一例。目前，六塊大小、形狀和質(zhì)量相同的楔形石頭形成了一個半圓拱形，如圖所示。如果每塊楔形石塊受到50N的重力作用，一塊重100N的石塊直接放在中間兩塊楔形石塊A和B的上方，則拱兩端的基石上的壓力分別為_ _ _ _ _ _ N，中間兩塊楔形石塊A和B之間的摩擦力為_ _ _ _ _ _ N .18.(2分)如圖所示，在傾角為的斜面上，稱球G被豎板擋住。不考慮所有摩擦

9、，球在斜面上的壓力是_ _ _ _ _ _，球在板上的壓力是_ _ _ _ _ _。19.(2點)重量為G的均勻直桿AB的一端通過鉸鏈連接到墻壁上，另一端用穿過光滑小天車M的繩索系住。如圖所示，繩索的一端與直桿AB之間的角度為30，繩索的另一端在點C處垂直于AB，交流=AB?；喓屠K索重力不計算在內(nèi)。那么B點處的繩索拉力為_N，軸對天車M的作用力為_ _ _ _ _ _ N .20.(2分鐘)半徑為R和2r的兩個非質(zhì)量圓盤同軸固定連接在一起，并可繞水平軸線O無摩擦旋轉(zhuǎn)。質(zhì)量為M的粒子固定在大圓盤的邊緣，一根線纏繞在小圓盤上。開始時，圓盤是靜止的，粒子位于水平軸o的正下方。現(xiàn)在，用一個水平恒力F

10、拉動弦來旋轉(zhuǎn)兩個圓盤。如果兩個圓盤的旋轉(zhuǎn)角度=最大，恒力F=_ _ _如果最大angl22.(15分)(在2017年高中期末的一面起重機墻上)也許所有的學(xué)生都經(jīng)歷過擦黑板的過程，用手拿著黑板擦在垂直的黑板表面上，或者在黑板上上下或左右移動黑板擦，利用黑板擦和黑板之間的滑動摩擦來清潔黑板上的粉筆。已知的黑板規(guī)格是：4 . 51 . 5平方米，黑板下邊緣離地面的高度是0.8米。如果黑板擦(可以看作是一個粒子)的質(zhì)量是0.2公斤，現(xiàn)在假設(shè)一個同學(xué)向黑板擦施力，慢慢地垂直向上擦黑板。當(dāng)臂施加在黑板擦上的力F與黑板表面成53角時，F(xiàn)=20N，他能擦除的最大高度是2.05米。sin53=0.8，cos 5

11、3=0.6。找出：(1)黑板擦和黑板之間的滑動摩擦系數(shù)；(2)如果學(xué)生在擦拭到最高位置時不小心讓小黑板擦沿著黑板表面垂直向下滑動，小黑板擦碰到黑板下邊緣的速度很??；(3)擦黑板時，有這樣一種現(xiàn)象：粉筆越高或越遠，越難擦，但擦起來仍然不容易。請用物理知識簡單解釋一下。23.(15分)(2016高一夷陵時期)漫畫熊出沒中有一個鏡頭，“熊兒”用一根輕繩把“光頭強”掛在一根樹枝上，如圖所示。假設(shè)不考慮輕繩與樹枝的摩擦力，輕繩與水平地面的夾角為37，已知“光頭強”重G1=600牛頓，“熊耳”重G2=1800牛頓，sin 37=0.6，cos 37=0.8。(1)找出此時地面“熊耳”壓力的大小fn；(2)找出此時“熊耳”與地面靜摩擦力的大?。?3)現(xiàn)在“熊兒”想把“光頭強”掛得更高，水平向右移動一小段距離?！靶芏睂Φ孛娴膲毫汀靶芏迸c地面的靜摩擦力是“大”還是“小”？24.(5分)(2019年高二承德月考)如圖所示，輕繩AB的總長度為L，G的重量由一個輕滑輪懸吊。繩子能承受的最大拉力是2G。固定A端，將B端慢慢向右移動D，以保持繩索運行，并找到D的最大值.25.(5分)如圖所示，在桌子的c點，用最小的力將b腿抬離地面。舉升時腿a沒有滑動。請在c點畫出這個力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂l。第14頁，共14頁參考答