1、15 貓,課件制作,使用說(shuō)明,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),背景資料,課件作者,返回主頁(yè),15 貓,學(xué)習(xí)第一段,學(xué)習(xí)第二段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),背景資料,貓的性格實(shí)在有些古怪,返回主頁(yè),課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),背景資料,貓的性格實(shí)在有些古怪,返回主頁(yè),課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),背景資料,貓的性格實(shí)在有些古怪,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,學(xué) 習(xí) 第一自然段,貓的性格實(shí)在有些古怪,學(xué) 習(xí) 第二自然段,學(xué) 習(xí) 第三自然段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,（哪些內(nèi)容寫(xiě)出了）,返回 第

2、二段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,貪玩,老實(shí),盡職,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,貓的性格實(shí)在 說(shuō)它老實(shí)吧 可是 說(shuō)它貪玩吧 可是 多么盡職,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,貓的性格實(shí)在 說(shuō)它老實(shí)吧 可是 說(shuō)它貪玩吧 可是 多么盡職,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返回 第一段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它要是高興，能比誰(shuí)都溫

3、柔可親。它若是不高興，一聲也不出。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,貓的溫柔可親表現(xiàn)在什么地方？,問(wèn)題 問(wèn)題 問(wèn)題 問(wèn)題,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返回 第一段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它什么都怕，總想藏起來(lái)可是它又是那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它什么都怕，總想藏起來(lái)可是它又是那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返回 第一段,課文朗讀,

4、課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返 回 第一自然段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)

5、怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返 回 第一自然段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返 回 第一自然段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)要求給抓癢。,課文朗讀,課文學(xué)

6、習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返 回 第二自然段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。,在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩幾個(gè)臟腳印。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返 回 第二自然段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。,它還會(huì)怪聲怪氣地號(hào)叫，讓人聽(tīng)了心煩。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),

7、總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返 回 第二自然段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返 回 第二自然段,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,老實(shí),課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,貪玩,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,盡職,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景

8、資料,貪玩,老實(shí),課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,老實(shí),盡職,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,貪玩,盡職,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,滿月的小貓更可愛(ài),課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,滿月的小貓更可愛(ài),（哪些內(nèi)容說(shuō)明了）,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返回 第一段,概括段落大意,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,單元提示,練習(xí)一,練習(xí)二,概括段落大意，首先要了解全文

9、主要講什么，然后分段閱讀，抓住段落中跟全文主要意思關(guān)系密切的內(nèi)容，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,有的段落里有概括全段內(nèi)容的句子，可采用“摘錄法”來(lái)概括，就是把那個(gè)概括性的句子摘錄下來(lái)作為段落大意。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,有的段落里有概括全段內(nèi)容的句子，可采用“摘錄法”來(lái)概括，就是把那個(gè)概括性的句子摘錄下來(lái)作為段落大意。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,有的段落里有概括全段內(nèi)容的句子，可采用“摘錄法”來(lái)概括，就是把那個(gè)概括性的句子摘錄下來(lái)作為段落大意。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元

10、重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,第一段段落大意： 它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。 貓的性格實(shí)在有些古怪。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,第一段段落大意： 它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。 貓的性格實(shí)在有些古怪。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,第一段段落大意： 貓的性格實(shí)在有些古怪。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,第二段段落大意： 它們不知要摔多少跟頭。 滿月的小貓更可愛(ài)。,課文朗讀,課

11、文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,第二段段落大意： 它們不知要摔多少跟頭。 滿月的小貓更可愛(ài)。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,第二段段落大意： 滿月的小貓更可愛(ài)。,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我知道了：,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,課文朗讀,15 貓,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,全 文,第一自然段,第二自然段,第三自然段,第四自然段,課文朗讀,15 貓,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回

12、主頁(yè),背景資料,貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！,課文朗讀,15 貓,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)要求給抓癢?；蚴窃谀銓?xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候

13、，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。,課文朗讀,15 貓,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,課文朗讀,15 貓,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,滿月的小貓更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了了不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了，院

14、中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),背景資料,返回 課文朗讀,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),作者簡(jiǎn)介,詞語(yǔ)解釋,學(xué)習(xí)目標(biāo),背景資料,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),作者簡(jiǎn)介,老舍（18991966），原名舒慶春，字舍予，北京人，是著名的劇作家和小說(shuō)家，被譽(yù)為語(yǔ)言大師。 他的代表作有茶館、龍須溝、四世同堂、駱駝祥子等。,背景資料,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元重點(diǎn),總結(jié)練習(xí),返回主頁(yè),學(xué)習(xí)目標(biāo),、初步學(xué)會(huì)用摘錄法概括段落大意。 、學(xué)會(huì)個(gè)生字；理解新詞語(yǔ)，能用“逐漸”、“無(wú)憂無(wú)慮”造句，領(lǐng)悟“可是”在語(yǔ)句中表示的轉(zhuǎn)折作用。 、感受作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情和觀察事物的興趣。 、有感情地朗讀課文，能背誦課文第自然段。,背景資料,課文朗讀,課文學(xué)習(xí),單元