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1、為你打開一扇門,趙麗宏,一、認識它們嗎？,瀏（ ）覽 衰（ ）弱 徘（ ）徊( ) zxxk 詮（ ）釋 縮（ ）影 風(fēng)俗（ ） 探索（ ） 憧（ ）憬（ ）,li,shui,pi,hui,qun,su,s,su,chng,jng,凝（ ）聚 智（ ）慧 裨（ ）益 潛（ ）移默化 碩（ ）士 危言聳（ ）聽 途徑( ),nng,zh,b,qin,shu,sng,jng,二、簡要思考,這里的“門”是實寫還是虛寫？,這里運用了什么修辭手法？有何好處？,虛寫,比喻，形象生動,世界上有種種未知的領(lǐng)域。,三、世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。每一扇門里，都有一個你不了解的世界。想一想：你知道哪些這樣的“門”？,

2、植物之門,動物之門,動物之門,名勝古跡,名勝古跡,地理之門,風(fēng)俗,四、閱讀課文，思考：打開這些門的過程是什么？打開門和不打開門的結(jié)果有什么不同？（第一段）,開門的重要性,門里,世界（領(lǐng)域）,打開,激動人心 樂趣無窮,貧困 衰弱,求知和閱世,對比,不想開門,“為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景”,開門,五、閱讀課文，思考：打開這些門要具備什么條件？（第二段）,只要你愿意花時間，花功夫，只要你對門里的世界有探索和了解的愿望。,六、朗讀課文第四自然段，本段講了關(guān)于“文學(xué)”的哪些方面？,文學(xué)之門,非 常 重 要,特點,功能,大有裨益,民族的歷史,時代的縮影、心聲,社會風(fēng)俗畫、人文風(fēng)景線,傳達憧憬理想,凝聚智慧,增長知識 提高修養(yǎng) 豐富情感,精神和情感的結(jié)晶,內(nèi)涵,最生動的表達 最形象的詮釋,關(guān)系,水滸傳,三國演義,四 大 名 著,本文分為( )部分， 內(nèi)容分別是:組卷網(wǎng),(1-2)開“門”的重要性,(

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