1、.,1,新大學日語標準教程(基礎篇1),.,2,第四課 自己介紹,體言與用言： 1、體言是由名詞.數(shù)詞，代詞所組成.統(tǒng)稱為體言。 2、用言是由動詞.形容詞.形容動詞.助動詞所組成.統(tǒng)稱為用言。 3、體言可作主語、主題、體言沒有詞尾變化。 4、用言可作謂語，不能直接作主語、主題。用言有詞尾變化。 用言都有它自己的原形.在句子中根據(jù)它的作用與地位進行不同的詞尾變化。,.,3,提示助詞：。在語法里發(fā)()的音。表示大主題、大主語，凡句子里的大主題、大主語，要用來表示，因為的職能是負責統(tǒng)帥整個句子。 例：幸子作一。 在一個句子里，無論句子有多長，無論有多少個謂語，這些謂語都跟有關系，判斷助動詞。，可譯為

2、是-或叫-是敬體，的簡體是，文章體是，重點、體言+一并構成判斷句的謂語。 例：留學生/是留學生，山田/叫山田。,.,4,判斷句句型 1、.。表示：什么是什么，什么叫什么。 主 謂 例：大學院生/我是研究生，中山/我叫中山。 2、-/表示：什么不是什么，的否定式 主 謂 是/不是。 例：私大學院生。大學生。 李會社員。學生，提示助詞，和是同一類助詞。 用于提示另外一個主題、主語，表示追加，即在其它事物的基礎上再追加一個事物上去，漢語都用一個也字表示，可譯為-也-/-還-/-都-,.,5,3、-，表示-也是-。 主 謂 例：私留學生，彼留學生。 在一個事件的基礎再追加一個事物。 4、領格助詞.為了

3、方便記憶.稱為定語格助詞. 接續(xù)方法:體言+體言. 表示.說明后一個體言的所屬.性質.狀態(tài)的修飾語.叫做定語.多用于名詞修飾名詞. 可譯為-的-/-之-視句子情況.有時也可不譯出的來.例.中國萬里長城.私名前木村洋一.,.,6,5.疑問式判斷句.-. 終助詞.接在句子的末尾.構成疑問句.相當于漢語的?.可譯為-嗎/-呢/-呀. 例.木村先生.私木村. 在句子中讀到時.要有一個明顯的彎形升調.使聽話人明顯地聽得出.這是在問. 例.王商學院學生.如肯定對方的說法. 可用./是.是的.來回答. 例.中山專攻建築.違. 如否定對方的說法.可用.違或./不.不是.來回答.,.,7,6.并列助詞.接續(xù)方法

4、:體言體言.表示.兩個事物以上的并列.前后的兩個體言是同等地位.是一種范圍確定的例舉.可并列構成句子的各種成份.可譯為和-/同-/跟- 例.王李中國人. 小王和小李并列構成主語 名詞構成謂語。 會社休日土曜日日曜日. 周六和周日并列構成謂語。 私每朝卵食. 面包和雞蛋并列構成賓語。,.,8,7.補格助詞.接續(xù)方法.體言體言.補格詞的.后續(xù)動詞多為移動牲質的動詞或思維牲質的動詞.補格助詞就是在句中作補語.補充說明謂語的行為.動作.發(fā)生的地點.范圍.方法.方向.手段等的補充因素. 表示.動作.行為的共同者.可譯為和-/與-/同- 例.木村日本語文法研討. 研討這個動作的共同者。 私母一行. 百貨公

5、司 動作行為的共同者,.,9,8.語氣助詞.或稱終助詞. 接在句尾.表示.(1)確認對方說過的話.自己是否聽清楚了. 例.市役所電話番號3311.表示確認是否有誤。 (2)征詢對方的同意.是不是這樣. 例.王今年20.表示征詢是不是這樣。 .(3)是一種叮囑.感嘆.贊美的語氣. 例.聞.表示叮囑。 景色素晴.表示感嘆、贊美。 (4).用在句子的中間.表示感嘆.目的在于喚起聽話人的注意. 例.奇麗.北海道雪.倒裝句. 換起聽話人的注意。,.,10,9.-誰.誰.何.重點. 誰 哪一位 什么 哪一邊 哪里 哪個 怎么樣地 帶有疑問性質的詞匯.用作謂語時.主語必須用來表示.回答時也要用. 例.日本語

6、先生.山田日本語先生. 用 疑問性質的詞 回答時，也要用 10.-.在一個句子中.連用兩個.表示兩個事物具有相同的性質. 可譯為-和-都是-.-即-又(也是)- 例.兄姉獨身. 兩連用，相同性質。 王中山大學院生. 東京10月暑寒. 沒有,.,11,11.接續(xù)詞./不過.可是.話雖然那么說.雖然.但是.那么. 接在詞與詞.句與句.段落與段落之間.起連接前后詞.句.段落的作用. 表示:轉折.有辯白.辯解.為自己開托的含意.還含有某種無奈的心情. 例.今遲刻學生多.故障遲 征詢、辯解 .蘭州一一食.美味.終.,.,12,第五課 家 族,1.判斷句的中頓法. 把去吊.只用來表示中頓.還起連接前后兩個

7、句子的作用. 什么是中頓法:(1)在較長的句子中.一口氣說不完.可歇口氣在接著說.(2)把前后兩個句子合并成一個句子來敘述. 中頓句式.-.-. 例.王鞄.私鞄. 中頓、連接前后兩個句子。 一. 中頓法,.,13,2.選擇式疑問句式.-.-. 主 謂 謂 兩個謂語共用一個主語.可譯為這(那)-呢.還是-呢. 例:先生日本人.韓國人.本.辭書 . 主 謂 謂 3.的過去式.是.句子中會有一個明顯的.表示過去的詞匯提示你.該句子要用過去式. 例:昔.母會社員. 表示過去的詞匯與過去式前后呼應使用。,.,14,4.過去否定式.-.同樣句子中也會有表示過去的詞匯提示你. 例:昨日.木曜日. 前后呼應使

8、用。 5.的推測式是.疑問推測式是. 可譯為-吧.-呀.-嗎. 例:. 日本円.,.,15,6.否定式的中頓式.是. 可譯為-不是-而是-. 例:人日本人.一人. 判斷句的句型公式表. .現(xiàn)在肯定式. -.中頓法. .過去式. .現(xiàn)在否定式. . 推測式. .疑問推測式. -.-.選擇式疑問句. -.否定中頓式.,體言（）體言,.,16,7.存在句.-. 表示有生命的有. 日語中有生命力是指人.動物.魚類.鳥類.昆蟲類.有呼吸能力.可自行移動的物. 例:弟. 李鳥一匹. 中山家金魚. 有力命力的有 兄弟. 頂替了。表示，特別強調。,.,17,8.連體詞./這個離說話人近的./那個離聽話人近的.

9、/那個離雙方都遠的./哪個.疑問牲詞.重點.連體詞的后面定要連接體言.才能充當句子的各種成份. 例:后面連接體言，作主語誰. 后面連接體言，作賓語持. 9.代詞./這個.離說話人近的./那個.離聽話人近的./那個.離雙方都遠的./哪個.疑問性詞.重點.這組代替事物的詞.可以直接作句子的各種成份. 例:何.直接作主語.疑問詞.主語必須用.回答時也要用. 私辭書.回答時也要用. 持.直接作賓話.,.,18,10.指示方位的代詞. /這邊.離說話人近的./那邊.離說話人近的./那邊.離雙方都遠的./哪邊.疑問性詞.重點.這組方位代詞可以直接作句子的各種成份. 它可以指方向.指人.指工作單位.指國籍.

10、 例:趙.指人.直接作主語. 國.指國籍. 何時何時営業(yè).指單位. 日本語學校.指方向.直接作補語.,.,19,11.敬言接頭詞.也稱美化語接頭詞. .多接音讀詞匯.如:家族您家里人.両親您父母親.飯.美化語、對飯、灶王爺尊語. 多接訓讀詞匯.如:元気您朋友.名前您的姓名.車您的車. 表示:對聽話人或對第三人稱的敬意. 例:両親元気. 車何.(.徽章.牌子).,.,20,第六課 學校案內/學校指南,1補格助詞.在句子中作補語.表示:補充說明謂語的行為.動作存在的時間.地點.方向.場所等的補充說明部份. 接續(xù)方法:體言十一并構成句子中的補語. 例:姉.一并構成補語.表示有生命力的在. 例:蝴蝶木

11、枝.有生命力的在.表示無生命力的在.(包括植物). 例:梨冷藏庫.無生命力的在. 実驗了室.,.,21,2主格助詞.發(fā)二音調.與大主語.大主題的區(qū)別.在句中作小主語.小主體.表示性質.狀態(tài).行為.動作存在的主體或表示被判斷的主體.重點,用帶有疑問性質的詞作主語.主體時.主格助詞必須用表示.回答時也要用. 例:誰中山.中山.表示被這個謂語判斷的主體.重點.用帶有疑問性質的詞主語.主體時.主格助詞必須用來表示.回答時也要用.,.,22,3.小主語和大主語的職能.小主語只和離了它最近的(用言)謂語有關系.和其它謂語沒有關系.大主語負責統(tǒng)帥整個句子.句子中的每一個(用言)謂語都跟有關系. 例:中山書絵

12、. 和書.絵都有關系.統(tǒng)帥整句子. 只和書有關系. 例:中山作一. 例:當社服裝製品商売主業(yè)務.中國製外.每年.大量夕.等國生地輸入.服裝等製造.,.,23,4.表示有生命力的有. 例:留學生.表示無生命的有. 例:商學院銀行. 存在句句型公式(1)表示.在什么地方有什么東西. 體言體言.(.是.的敬語). 肯定式. 疑問式. 否定式十疑問式.補語在前.主語在后.表示有或沒有.當否定主語時換成.當強調補語時要加上.,.,24,例:庭犬. 強調補語.冷蔵庫.強調補語.否定主語.存在句句型公式(2)表示.什么東西在什么地方. 體言體言(.是.的敬語). .肯定式. 疑問式. 否定式十疑問式.主語在

13、前.補語在后.表示在或不在.強調主語時加.一般照原句型. 例:犬庭.椅子庭.,.,25,3指示代詞./這里離說話人近的./那里離聽話人近的./那里離雙方都遠的./哪里疑問詞.這組詞匯可直接作句子的各種成份. 例:鍋料理屋.作補語. 佐藤先生研究了室.作大主語. 佐藤先生部屋.作小主語. 機誰機.作定語. 說明后一個體言的所屬性.,.,26,4并列助詞和副助詞. .表示一種并列范圍不確定的列舉.言外.還有其它同類的事物.可譯為-和-.-啦-啦-. .表示概括其它沒有提到的事物.可譯為-等等-.-之類-.在句子中經(jīng)常以-的形式出現(xiàn).可譯為-啦-啦-等等-. .可單獨用一個.也可以連續(xù)用幾個. 例:

14、事務室一機電話.機上赤林子.,.,27,5句式.-.這是存在句的簡易說法. 例:.可以說成.左.可以說成.左. 6句式.-()何.這是存在句的變形.表達在什么地方什么也沒有. 例:鞄何.教室誰.,.,28,7定語格助詞的特殊用法.在上下文雙方都清楚明了的情況下.可用的簡易說法例:誰.王.的后面省略了. 8終助詞.也稱語氣助詞.接在句末.表示.提示.叮囑.用自己的判斷和主張去喚起別人的注意.還表示.筆者的一種抒情.付有詩意感的情懷. 例:今日暑.表示提示.単語覚.表示叮囑.海.私故里.風.吹.吹.表示筆者的情懷.,.,29,9接續(xù)詞.接在兩個句子之間.用于前面的句子結束仁.突然轉換話題.可譯為可

15、是.那么. 例:兄大學院生.違.會社員.近喫茶店. 10格助詞重疊.-.其意義可理解為各占一半.例:山田家車.疊用表示追加的語感要強烈些.山田家車.-平淡些.,.,30,第七課 一日生活,1敬語助動詞的活用變化表. 順序不可以變.基本形.長用.否定形(未然形). 長用.連用形.完了式.過去式. .中頓式.長用.終止形. .連體形.文語用法. 假定形.文語用法. 命令形.長用. 意志形.意志形表示.勸誘.號召.把自己的意志.想法強加給別人 例:食/吃.食/不吃.食/吃過了.食/吃吧.,.,31,2補格助詞.在句中作補語.什么叫補語? 補充說明謂語的行為.動作發(fā)生的時間.地點.范圍.手段.方向.方

16、法.以及其它補充因素.叫做補語.接續(xù)方法.體言十.接在表示時間性質的詞匯后面.表示動作發(fā)生的時間.時刻.時期.可譯為在-.或不譯出 例:午後.7時帰.表示時間.夏休.表示時期.接在有場所性質的詞匯后面.表示動作的歸宿點或目的地.可譯為在-或不譯出. 例:放課後一一行. 表示時刻.表示目的地.日曜日家?guī)? 表示時刻.表示歸宿點.,.,32,3補格助詞.接在有場所性質的詞匯后面. 表示動作進行的或動作發(fā)生的地點.可譯為在-. 例:翠湖公園遊.社會働. 4補格助詞.在語法里發(fā)的音.的面多數(shù)會出現(xiàn)帶有移動性質的詞匯.這時的. 表示一種廣泛的.大概的.延伸的方向.可譯為朝-.向-.往-. 例:木村東行.

17、大概的方向.北京列車何時出.延伸的方向. 5補格助詞.-.接續(xù)方法.體言體言-. 表示動作的起點.從-表示動作的終點到-.和可以同時使用.也可以分別使用. 例:3時5時勉強.同時使用.9時働.分別使用.授業(yè)12時終.分別使用.,.,33,6慣用型.-或是-. 表示.對事物的希盼.程度.數(shù)量.好壞等.不是特別的滿意.但.也不是完全的否定.可譯為不太-. 例:私人好.與否定前后呼應使用.先生授業(yè)聞取. 7程度副詞./慢慢地.舒適地.充分地.注:副詞在句子中都是作狀語.修飾謂語.說明謂話是什么狀態(tài).原因.時間.態(tài)度等的問題成份.叫狀語.修飾語要放在被修飾語的前面. 例:日日休.修飾語.被修飾語.読.

18、,.,34,8順序副詞./一起.一塊兒.一同. 例:母一一行.修飾語.被修飾語. 9頻率副詞./經(jīng)常.的測重點.是帶有一成不變的經(jīng)常. 例:私一年中皮鞋穿.一成不變的經(jīng)常.的測重點.是帶有習慣性的經(jīng)常. 例.週末友達王一來.習慣性的經(jīng)常.時時.的測重點.是帶有偶爾性的經(jīng)常.(有時候.時不時的).中山酒飲.偶爾性的經(jīng)常.的測重點.是用于鄭重的場合.演講之內的場合經(jīng)常. 例:木村會一発表.鄭重場合.,.,35,10副助詞.凡副助詞不可單獨使用.只能付在別的詞匯后面.幫助該詞增添某種意義.接續(xù)方法.接在數(shù)詞.表示時間長短的名詞后面.表示大概的時間量.還可以表示事物的最低程度.可譯為大約.大概.左右.

19、至少-.最起碼-. 例:每週.三回使. 表示概數(shù).每日.7時間寢.接時間長短的名詞. 表示概數(shù).自分名前書. 表示最低程度.,.,36,11造語.-.也不能單獨使用.只能付在別的詞匯后面.幫助別的詞增添某種意義.接續(xù)方法. 接在表示時刻.時間點兒的名詞后面. 表示大概的時刻.比的大概要精確的多.接時間點的名詞時.的后面可十.也可不十.注:不接表示時間長短的名詞. 例:朝.7時起.時間點兒.晚.10時研究室実験.接時間點兒.另外.還可表示事物的一種程度.正好的時候.正合適的候. 例:花見.李年.柿食.,.,37,12頑張/用于褒獎別人.你太好學了.你太好強了.你太努力了頑張/用于鼓勵.激勵別人.

20、加油.使勁兒.,.,38,13主謂謂語句.教科書戀人.大主語.小主語.主謂結構性謂語.該句是用教科書戀人這個主謂結構的詞組來說明大主語的情況.主渭謂語句的核心是體言用言這一部份.在日語中表示.好惡.能力.愿望.的對象時.要用表示.這時的稱為對象格助詞.自動詞與他動詞.自動詞.表示主語的動作或作用.不需要賓話就可以表達一個完整的意思的動詞.叫做自動詞.例:空睛.自動詞.朝.6時半起.自動詞.他動詞.表示主語的動作或作用.非要有賓語才能表達一個完整的意思的動詞.叫做他動詞.例:私見.他動詞.木村酒飲.他動詞.雙詞性.即是自動詞又是他動詞.例:風吹.自動詞.私笛吹.他動詞.,.,39,第八課 學園祭

21、,校園文化節(jié).學習重點.格助詞;敘述句句型. 1賓格助詞.接續(xù)方法:體言和該體言一并構成句子的賓語.表示他動詞涉及的直接對象.后面的謂語是他動詞時.這個一定是賓語.有時相當于灘中的把字句. 例:茶飲/喝茶嗎?賓語.表示喝這個動作的直接對象是茶不是其它.學校食堂一売.動作存在的地點.強調.一并構成賓語.料理屋晝飯食.吃這個動作進行的地點.把字句.中山贈/把禮物贈送給中山.,.,40,2補格助詞.接在表示人的名詞后面.表示動作.行為的共同者.可譯為和-.同-.跟-. 例:私王一緒日本語勉強.學習這個動作的共同者. 3補格助詞.接在表示物體.工具的詞匯后面.表示動作使用的工具.方法.手段.可譯為用-

22、.乘-.坐-.騎-. 例:大聲読.動作使用的方法.每日.自転車學校來.動作使用的工具.先生図畫書.動作使用的工具.,.,41,4敘述句.凡是用動詞作謂語的句子.叫做敘述句.敘述人或事物的行為.動作.說明主語在做什么. 敘述句型1.體言()體言他動詞-大主語.賓語.謂語.肯定式. 疑問式. 否定式. 過去.完了否定式.句型1表示.什么在做什么. 例:私一.什么在.做什么. 山田一.什么也在.做什么. 王日本語新聞読.什么在.做什么嗎? 今朝.朝飯食.賓語.謂語.(無主語句.可根據(jù)謂語判斷出主語是誰.因為日語是以謂語為中心的句子).,.,42,敘述句型2.體言體言()體言他動詞-.肯定式. 疑問式

23、. 否定式. 過去.完了否定式.大主語.補語.賓語.謂語.句型2表示.什么用什么在做什么或什么把什么東西做在什么地方. 例:王日本語電話.什么.用什么.在做什么. 私山木植.表示動作存在的地點. 什么.把什么東西.做在什么地方. 敘述句型3.體言()體言()自動詞-.肯定式. .疑問式. .否定式. .過去.完了否定式.大主語.補語.渭語.,.,43,句型3表示:什么.去.向.往.朝的方向和目標. 例:左左木東京行.大阪行. 什么.去的方伺或目標. 道行商學院見.大致的方向.,.,44,5.語氣副詞./巳經(jīng).就要.表示差一點兒就-的意思. 例:.80才近.飯食. 6.情態(tài)副詞./尚未.還.不過

24、.還算.表示以前的事情或還沒做的事情.多接否定式. 例:先生來.時間.在雙方都清楚上下文內容時.可用的簡易說法. 例:一書. 7.的過去式除了表示過去式之外.還可表示動作的完了式.表示動作的完了與否時.經(jīng)常與副詞前后呼應使用. 例:王大學來.宿題終.,.,45,8.-.除了表示存在句無生命的有之外.還可表示.發(fā)生.舉行等的意思. 例:一試合.交通事故. 9.情態(tài)副詞./立刻.馬上.表示對事物的一種急切心情.多用于熟人之間的談話中. 例:彼來.知. 10.副詞十副詞.即將來臨.就要到-.表示.說話人對事物有種期盼的心情. 例:一一.給料.,.,46,11.頻率副詞與情態(tài)副詞的區(qū)別./又.再.還.

25、 表示同類事態(tài)周期性出現(xiàn)或多次反復發(fā)生. 例:.火山噴火/火山又噴火了. 先月風邪引.今月.風邪引. 情態(tài)副詞.(有否定的含義)有時與否定助動詞呼應使用.從事物的狀態(tài).時間.數(shù)量的角度來說.是起修飾限定事物狀態(tài)的作用. 例:去年.王日本.一空醫(yī)者言/醫(yī)生說.還有一張空床位. .,.,47,第九課 一.公寓,本課學習重點.描寫句.形容詞活用變化規(guī)則.主謂謂語句. 形容詞:凡是形容詞它的詞尾都是.但.詞尾是的不一定都是形容詞. 形容詞有詞干.詞尾之分.是詞尾.其余全是詞干. 如.美 . 蒸暑 . 寒 . 難 . 詞干 詞尾 詞干 詞尾 詞干 詞尾 詞干 詞尾 忙 . 詞干 詞尾 如.國內/.種類/

26、./副詞.究竟.到底. 這些詞的詞尾也是.但它不是形容詞.是名詞或副詞. 形容詞的寫法:有三個字母的.只留一個字母.其余全成漢字.,.,48,例:暑/是在漢字里邊.是詞尾. 有四個字母以上的.只留兩個字母.其余全寫成漢字. 例:涼/在漢字里邊./在外邊./是詞干.只有是詞尾.美/.素晴/. 復合形容詞列外. 如:蒸暑/.因為復合形容詞多數(shù)是動詞和形容詞復合而成.無論有多少個了字母.只留一個字母. 描寫句:凡用形容詞十作謂語和形容動詞作謂語的句子.叫做描寫句.描寫主語的.事物的狀態(tài)或性質. 例:東京夏蒸暑. /昆明夏涼. 重點.形容詞分詞干和詞尾.,形容詞的寫法:有三個字母的.只留一個字母.其余

27、全成漢字.,.,49,例如:難.忙.表達不同的意思時.詞干不變.詞尾發(fā)生相應的變化.也就是說:只是有變化.其余不變. 形容詞的活用變化: 第一變化.形容詞的推量形(未然形)把變?yōu)槭鷦釉~.簡體. 形容形原形十.敬體.表示推測的語氣.可譯為-吧.之內的語氣. 例:八月広州暑.簡體. 八月広州暑.敬體.,.,50,第二變化.形容詞的連用形.把變?yōu)槭a助形容詞. -表示否定.簡體. 例:昆明冬寒.把變?yōu)槭?.-表示否定.敬體. 例:昆明冬寒. 把變?yōu)?可作副詞使用.在句中作狀語.修飾后面的用言. 后面多為動詞. 例:山遠見/遠遠地能看見那座山了. 把變?yōu)?還可做中頓.后面常加逗號或頓號. 表示動作的

28、相繼發(fā)生或并列.還起連接前后兩個句子的作用.另外.中頓法的時態(tài)與其后面的動詞相一致.,.,51,例:夏暑.冬寒. 昨日涼.今日暑.敬體./時態(tài)與后面的動詞相一致. 把變?yōu)槭永m(xù)詞.- 表示前后兩詞互為關系緊密形的添加關系.或表示后項的原因.理由.可譯為-而-.既-又(也)-.-又-又-. 例:部屋広.明/這間屋間既寬敞又明亮. 山高.険.()/那座山又高又陡.表示緊密形添加關系. 料理屋安.人多. 表示后項的原因.理由.把變?yōu)槭^去助動詞表示過去式.簡體.,.,52,例:昨日料理美味./昨天那頓飯?zhí)贸粤? 把變?yōu)槭⒘兄~-.表示事物在一段時期內交替進行變化.可譯為時而-時而-.又-又-.

29、例:體調子良惡/身體的狀況時好時壞.,.,53,第三變化.形容詞的終止形.還是.不變.也就是它的原形. 表示結束句子.還可以在原形后面十. 表示用敬體結束句子. 例:靴美.簡體結句.靴美.敬體結句.靴美.敬體推量形結句.特別提示.(形容詞原形后面只能十.和.不可以十.因為形容詞的過去式是). (形容詞的敬體過去式是./美味).,.,54,第四變化.形容詞的連體形.也是它的原形.后面可直接.接體言作定語.無須加任何格助詞. 例:美花.原形作定語.図書館面白小說. 第五變化.形容詞的假定形. 把變?yōu)槭罄m(xù)詞- 表示.在事物的假定條件下.引出后面的結果. 可譯為假如-的話-.要是-的話-.如果-的話

30、-.之類的語氣. 例:果子美味私買/這種糕點如果好吃的話我也買. 寒厚著/要是冷就穿厚一點.,.,55,補格助詞. 接續(xù)方法:體言十.作補語.補充說明謂語的行為.動作.怎么樣了.狀態(tài)如何.表示比較的基準或標準.后續(xù)詞匯大多是形容詞或形容動詞.還有表示狀態(tài)的動詞. 例:楊子江黃河長. 私文學數(shù)學好./與文學相比我更喜歡數(shù)學.主謂謂語句.-.接續(xù)方法:體言體言用言.主謂謂語句的核心是體言用言這一部份.是提示句子的主題.主格助詞和后面的用言一并構成句子的謂語.表示對主題進行說明. 例:木村料理好.,.,56,(1).當謂語表示主題的感情時.包括內心的好惡.愿望.能力.的時候.就要用來表示.這時的就是

31、這些謂語的對象語.而不是主語.實質上是屬于賓語.但不能用.只能用來表示.這種稱為對象格助詞. 例.私真由美好/好惡. 姉少日本語話/能力. 私熱一飲/愿望. (2).在主謂謂語句中.表示小主語是大主語的一部份.或者說.是所擁有的特征. 例:花子目大.象鼻長.,.,57,(3).在主謂謂語句中.表示小主語是大主語擁有的內容. 例:弟. 吉田家車. 慣用型.問句.-./疑問性詞作主語.因此.必須用 該慣用型表示.選擇那一個或表示對于人.事物做出二者選一的決定.回答句.體言-. 表示比較之后.選出的結果. 接續(xù)方法:體言體言-. 例:A.英語日本語難.B.英語日本語難./二者選一.,.,58,如把回

32、答句中的改為.表示全部都選 例:A.幸子百惠子好.B.好. 慣用型.-近.當謂語是表達主題感情偽親疏.距離的遠近.要求這個主體用近來表示.以主題為起點離主體遠近.親疏.例:私家一一近/以家為起點離起市近.父祖父近/以爸爸為起點離爺爺近/爸爸跟爺爺親. 慣用型.-遠.表示.以某地為起點.離主題的距離遠. 例:楊家一一遠.野菜市埸近/以超市為起點.離小楊家遠.,.,59,第十課 季節(jié)天気季節(jié)與天氣,本課學習重點.形容動詞活用變化規(guī)則.形容動詞:形容動詞的特征.多數(shù)是用兩個漢字構成的詞匯.也分詞干和詞尾.形容動詞的詞尾都是簡體.敬體是.部份副詞十可當形容動詞使用. 例:綺麗 . 詞干 詞尾 簡體.綺

33、麗敬體/漂亮.美麗.干凈. 立派 /卓越.優(yōu)秀.出色. 詞干 詞尾 靜 /安靜. 詞干 詞尾 一 /苗條.漂亮. 詞干 詞尾 形容動詞活用變化:表示不同的意思時.詞干不變.詞尾發(fā)生相應的變化.(也就是說.只是有變化).,.,60,一.形容動詞的未然形(推量形)把詞尾變?yōu)槭鷦釉~簡體. 把變?yōu)槭~敬體.表示.推測的語氣.可譯為-吧.-呀.之類的語氣. 例:図書館靜.簡體./圖書館很安靜吧. 娘一.敬體./那個小姑娘真漂亮呀.,.,61,二.形容動詞的連用形.把詞尾變?yōu)榻舆^去助動詞.簡體.表示過去式. 敬體是. 例:私若時體姿一.簡體過去式. 私服新時綺麗.敬體過去式. 把詞尾變?yōu)?表示中頓.

34、還表示前后兩詞的關系比轉緊密. 可譯為即-又-(也)- 例:図書館靜.公園賑.單純中頓. 例:住宅街靜.綺麗.兩詞關系緊密. 把詞尾變?yōu)榻友a助形容詞.表示否定.簡體.,.,62,補助形容詞的敬體是. 例:今回旅行少愉快.簡體. 例:趙江勤勉.敬體. 把詞尾變?yōu)?這時的形容動詞就變成了副詞.在句中作狀語(地).修飾緊跟它的動詞.說明該動詞的原因.理由.狀態(tài).目的.方式.方法.等. 例:日本語勉強時.大膽読. 變作副詞.修飾讀.說明讀方法. 例:妹部屋綺麗掃除.副詞作狀語.修飾掃除.說朋掃除的目的. 注.重點:形容動詞修飾動詞(謂語)詞尾一定要變?yōu)?,.,63,三.形容動詞的終止形.就是它的原形.

35、或.表示結束句子. 例:中國東北地方土地広.物産豊富.形容詞中頓.形容動詞終止形. 四.形容動詞的連體形.把詞尾變?yōu)?連接體言作該體言的定語.修飾后面的名詞.數(shù)詞.代詞. 例:私夢綺麗日本語話.變修飾日本語. 例:偉大光榮正確中國共産黨萬歲!并列修飾同一個體言.,.,64,五.形容動詞的假定形.把變?yōu)榛?(一般不需要十).表示在假定條件下.引出后面的結果.這個就是的假定形. 可譯為如果是-的話.假如是-的話.要是-的話.之類的語氣. 例:活動內容豊富私行.假定條件.引出后面的結果. 例:仕合手叩/如果感到幸福你就拍拍手. 慣用型:形容詞變十. 形容動詞變十.體言十. 表示.事物逐步逐步變化的結

36、果.語感(重在變化的過程),.,65,可譯為變的-.成為-.當上-. 例:10月.天気寒. 體言.表示.一-就-.副詞.漸漸地. 形容詞變十. 例:羅日本語上手. 形動變十.陳. 體言十. 終助詞.也稱語氣助詞.接在形容詞.形容動詞的終止形后面(原形)后面.表示.感嘆.贊美.,.,66,可譯為-啊.-呀 例:一綺麗. 形動終止形. 例:今日蒸暑.形容終止形. 程度副詞./非常.很.用于朋友.同輩之間很隨意的閑談.女性多用.男性也闈. 例:東北地方寒. 程度副詞./非常.很.歷了害.辛苦.難受.用于正式的.嚴肅場合的談話.男性多用. 例:沖縄人./沖繩的人們就很不好過了.,.,67,情態(tài)副詞./

37、分明.清晰.清楚.明確.清爽.例:発音.見.山空気. 情態(tài)副詞./漸漸地.徐徐地.逐漸地. 例:夜明./天漸漸地亮起來了. 赤紅葉.綺麗./漸漸發(fā)紅的紅葉非常漂亮.,.,68,第十一課 誘/邀請,本課學習重點:一段動詞活用變化及各類接續(xù)詞. 一段動詞有四個特征. (1)它的詞尾都是.(但.詞尾是的不一定都是一段動詞).如.春./名詞.來/變動詞./變動詞.集/五段動詞. 一段動詞.食 /吃. 起 /起(床). 教 /教. 詞干 詞尾 詞干 詞尾 詞干 詞尾 覚 /記住. 詞干 詞尾,.,69,(2)一段動詞詞干的最后一個假名.總是在段或是在段上.在段的叫上一段動詞.(多為自動詞).在段的叫下一

38、段動詞.(多為他動詞) 如:起/是詞干的最后一個假名.在段上.因此.起是上一段動詞.是自動詞. 如:食/是詞干的最后一個假名.在段上.因此.食是下一段動詞.是他動詞. (3)一段動詞的寫法.凡是三個字母以上的一段動詞.保留兩個亅字母.其余成漢字.兩個亅字母的一段動詞.只保留詞尾.其余寫成漢字. 如:食/保留兩個字母.覚/保留兩個字母.見/只留詞尾.経/只留詞尾.,.,70,(4)一段動詞有詞干.詞尾之分.詞干不變.詞尾有變化(就是活用). 如:食/吃. 食/不吃. 食/如果吃. 在寫法方面.復合一段動詞列外.(待合/約會.碰頭). 什么是自動詞.他動詞:表示主語的動作或作用時.不需要賓語就可以

39、表達一個完整的意思的動詞.叫做自動詞. 例:空晴.自動詞.天晴了.不用賓語.就表達清楚了主語的狀態(tài). 非要有賓語才能表達清楚主語的動作或作用的動詞.叫做他動詞. 例:農(nóng)民畑耕他動詞.耕種.種什么.種大米還是種菜/非要帶上賓語才能表達清楚一個完整的意思.,.,71,一段動詞的七種活用變化,一.未然形(否定形)保留詞干(就是去吊)下接否定助動詞表示否定.簡體.否定助動詞的敬體是. 例:聞一取出.詞干接簡體作定語. 例:先生文法教.詞干接敬體結束句子.保留詞干.下接.(是文語否定助動詞)表示否定中頓.并起連接前后兩個句子的作用. 例:忙.飯食.家?guī)?否定中頓.并連接前后句子. 單語覚.本文読.勉強方

40、法. 加上表示構成對等關系.,.,72,二.連用形.也是保留詞干(去吊)下接.接續(xù)詞.過去助動詞.(的敬體是).接并列助詞-.接.表示各種不同的含意.接.表示動作的依次進行.并列式動作的先后關系.或是輕微的原因. 例:今朝.起.顔洗.早食食.授業(yè).動作的并列式先后關系.先干什么.后干什么.再干什么. 例:胃痛.飯食. 表示輕微的原因. 接.的簡體是表示結束句子. 例:日本語教.敬體結句. 例:一試合見.簡體結句.接.過去助動詞. .表示過去式或動作的完了式.結句. 例:昨日.一山田見.簡體結句. 例:習単語覚.,.,73,用簡體形態(tài)過去式作定語.動作實際完了式.接并列助詞.-. (1)表示.動

41、作在某一期間內動作的交替進行.并列.例舉.或表示某種狀態(tài)的交替出現(xiàn).可譯為又干-又干-. 例:山登川渡.動作交替進行.例:野菜食飲.動作交替進行. 例:見聞事作文書.并列兩個事項. (2)單獨用一個時.表示概括地例出一個動作.作用為例.含有諸如此類的.或表示偶爾發(fā)生的事情和想法.的后面常與呼應使用. 可譯為有時候-什么的.偶爾-什么的 例:暇.家見./因有空閉.在家看看電視什么的.,.,74,接補助動詞. 表示(1)從時態(tài)上講.它表示正在干什么例:學生見/學生們正在看電視. (2)表示.動作完成后的狀態(tài)會持續(xù)一段時間.可譯為-著.例:窓開/窗戶開著. (3)表示.經(jīng)常性的動作或習慣性的動作.例

42、:周締/小周經(jīng)常系著領帶. (4)的中頓法只能用的連用形表示. 例:四月桜花咲.花見人間. 接.接續(xù)助詞. 表示.兩個動作同時進行或兩個動作同時存在. 可譯為一邊干什么.一邊干什么. 例:飯食音樂聞.兩個動作同時進行.各用各的器官.,.,75,例:考步.步考.(有時表示轉折.雖然-但是-) 例:殘念受取/歉難接受. 接.補助動詞. 表示.動作的依次進行.先后關系更加明顯. 可譯為-之后.-以后. 例:金受取出何/收到款之后發(fā)貨. 番組見.寢/看完這個節(jié)目之后.馬上睡覺. 接.補助動詞. 表示:嘗試著做某事情.或親身體驗某事情. 可譯為嘗一嘗看-.試一試看-. 例:梨食/嘗嘗這個梨吧. 例:自分

43、作/請你自己試著做一做.,.,76,接.補助動詞. 表示:動作.行為的終了.結束.還表示:不可挽回的.不可恢復原狀的結果.(多以過去.完了式結句) 可譯為徹底-.全-.-一干二凈. 例:習文法忘/把學過的語法忘得一干二凈. 例:魚亡/魚死得硬了. 一段動詞的名詞化:去吊就是一段動詞的連用形. 如.一段連用形后面出現(xiàn)格助詞.就是動詞的名詞化.(也就是把動詞變?yōu)槊~來使用) 例:食.動詞.食.名詞.飯食行. 名詞.表示去的目的.,.,77,三.終止形.就是它的原形. 如.食.聞.用于表示簡體結束句子.原形的后面還可接.表示推量.-吧.-呀的語氣. 例:烏聲聞.敬體. 電車音聞.簡體.聲.(人.動物發(fā)出的聲音).音(物體發(fā)出的聲音). 四.連體形.也是它的原形.后接體言作定語.也可以把變?yōu)樽鞫ㄕZ.用作定語時.句子的重心在于表示形態(tài)過去式或完了式. 例:崩土道支/原形作定語.因塌方路不通. 例:先學期教單語覚.形態(tài)過去式.實際完了式.,.,78,五.假定形.把變?yōu)榻雍罄m(xù)詞 表示因前項的假定條件.引出后項的結果.該結果可以是善意的.也可以是惡意的. 可譯為如果-.假如-.要是-. 例:食.私食.(.是有