1、.高三語(yǔ)文 高三高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)情境式默寫(xiě)訓(xùn)練（一）1.論語(yǔ)中孔子所說(shuō)的“ ， ”兩句用在黨員身上，就是要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，而對(duì)于反面典型要對(duì)照反省，引以為戒。2.李白在蜀道難中通過(guò)描寫(xiě)行人手摸星辰、仰天嘆息來(lái)襯托蜀道之高險(xiǎn)的句子是“ ， ”。3.逍遙游中寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而改變自己的句子是“ ， ”。4.岳陽(yáng)樓記中能體現(xiàn)岳陽(yáng)樓長(zhǎng)聯(lián)上“范希文兩字關(guān)情”的句子是“ ， 。”5.蘇軾在赤壁賦中“ ， ”用比喻手法感嘆生命之短暫，個(gè)體之渺小。6.莊子在逍遙游結(jié)尾中列舉出三類(lèi)人的“無(wú)所待”才是真正的逍遙的句子是（任答一類(lèi)人即可）：“ ， ， ?！?.歐陽(yáng)修醉翁亭記中“

2、 ， 。”兩句，表達(dá)了“言在此而意在彼”的意思。8.王維在使至塞上一詩(shī)中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：“ ， ?！?.愛(ài)蓮說(shuō)中作者以菊花與蓮花作對(duì)比，指出蓮花是花中君子，描寫(xiě)菊花的句子是：“ ， ?！?0.為人處世很難做到兩全其美。魚(yú)我所欲也中，孟子認(rèn)為在處理“生”和“義”兩者的關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)做到“ ， ”11.杜牧在阿房宮賦中痛惜后人不知汲取教訓(xùn)，必將讓再后來(lái)的人為之扼腕嘆息的句子是： ， 。12.離騷節(jié)選的開(kāi)篇兩句“ ， ”，表現(xiàn)了詩(shī)人極度苦悶、難以排解的心情，為下文情緒的抒發(fā)奠定了基調(diào)。它與范仲淹岳陽(yáng)樓記中的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”一樣，體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的博大情懷。13

3、.師說(shuō)中強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和年齡大小無(wú)關(guān)的兩句是： ， 。14.詩(shī)經(jīng)氓當(dāng)中，女主人公追述婚后生活，認(rèn)為錯(cuò)不在己，于是用“ ， 兩句譴責(zé)男子沒(méi)有準(zhǔn)則，反復(fù)無(wú)常，感情不專(zhuān)。15.論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是： ， 。16.白居易琵琶行“ ， ”這兩句，寫(xiě)出了琵琶女運(yùn)用豐富多變的技法，演奏當(dāng)時(shí)名曲的情形。17.屈原離騷中“ ， _”兩句，用一個(gè)美麗而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被讒毀，以致被君王棄用。18.劉禹錫陋室銘中“ ， ”兩句，寫(xiě)出了居室主人擺脫官場(chǎng)俗務(wù)后的輕松自在，兩耳清靜，又沒(méi)有繁瑣的政務(wù)勞累自己的身體。19.在赤壁賦中，蘇軾用“ ， ”兩句，描寫(xiě)白己任憑小船飄蕩而越過(guò)廣闊江面

4、的情景。20.在念奴嬌赤壁懷古中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)，壯志難酬的感嘆的句子是： ， 。21.生于憂患，死于安樂(lè)中從內(nèi)外兩個(gè)方面說(shuō)明了導(dǎo)致亡國(guó)的原因的句子是：“ ， ?！?2.次北固山下中，王灣用擬人的手法，表現(xiàn)時(shí)間飛逝的句子是：“ ， 。23.鄒忌諷齊王納諫中，齊威王采納了鄒忌的勸諫，下令在全國(guó)范圍內(nèi)廣征諫言，臣民們?nèi)绻茏龅健?， ”就可以受到下賞。24.小石潭記中“ ， ”兩句寫(xiě)出游魚(yú)自由自在輕靈游動(dòng)的姿態(tài)。25.白居易在琵琶行中用“ ”一句來(lái)含蓄表達(dá)聆聽(tīng)琵琶女歌唱后的悲傷之前，它在后世成了表達(dá)悲傷凄切的代名詞。26.在赤壁賦中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破

5、荊州后順流而下的軍容之盛。27.白居易琵琶行中以“ ， ”繪出琵琶女羞怯的情態(tài)，她調(diào)弦校音，信手彈來(lái)。28.陶淵明在桃花源記中表現(xiàn)老人孩子都悠閑快樂(lè)的句子是“ ， ?！?9.杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中推己及人，想到怎么才能得到千萬(wàn)間高樓大廈，能夠“ ， ?！?0.屈原離騷中的“ ， ?！眱删浔砻髯约鹤纺较荣t、愿保持清白獻(xiàn)身正道的決心。31.逍遙游中“ ， ”，指出順應(yīng)天地萬(wàn)物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。32.白居易在琵琶行中寫(xiě)自己被貶后，無(wú)論春天江花盛開(kāi)還是秋天美好的夜晚，都獨(dú)自一人喝酒的兩句是： ， 。33.劉禹錫在陋室銘中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒(méi)有無(wú)學(xué)之輩”的兩個(gè)

6、句子是：“ ， 。”34.莊子逍遙游通過(guò)舟對(duì)水的依賴(lài)來(lái)說(shuō)明大鵬鳥(niǎo)的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴(lài)的句子是“ ， ”。35.劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取精神的詩(shī)句“ ， ”。36.蘇軾念奴嬌赤壁懷古描寫(xiě)周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)青春年少的英雄形象的句子是“ ， ?！?7.琵琶行中，以自問(wèn)自答的形式，借動(dòng)物的鳴叫聲表現(xiàn)環(huán)境氛圍的荒涼凄清的句子是“ ， ”。38.赤壁賦中，寫(xiě)蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“ ， ”。39.行路難中，以四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴，內(nèi)心依舊苦悶抑郁的句子是“ ， ”。40.白居易的琵琶行中“ ， ”兩句，側(cè)面描寫(xiě)和襯

7、托了琵琶曲無(wú)窮的藝術(shù)魅力。41.范仲淹在漁家傲中“ ， ”兩句，既有故土之思，又有功業(yè)未建的焦慮。42.在詩(shī)經(jīng)氓中女子傾訴自己從早到晚、終日操勞的兩句詩(shī)是“ ， ?！?3.在杜甫春望中，寫(xiě)用手撓發(fā)、頭發(fā)稀疏，甚至連發(fā)簪都挽不起來(lái)的詩(shī)句是 ， ?！?4.在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，詞人描繪歷史英雄人物征戰(zhàn)沙場(chǎng)、所向披靡的名句是：“ ， 。”45.白雪歌送武判官歸京中，岑參用“ ， ”來(lái)表現(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了潔白的梨花的景象。46.李白在行路難中用“ ， ”兩句象征了人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。47.蘇軾赤壁賦中的“ ， ,”常被用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)情

8、境式默寫(xiě)訓(xùn)練（二）48.李商隱的錦瑟一詩(shī)由思憶青春年華起筆，寫(xiě)得如夢(mèng)如幻，最后以“ ， 。”表示追夢(mèng)已醒，只是當(dāng)時(shí)不甚分明。49.歌德說(shuō)：“善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰?！倍拍猎诔啾谥姓f(shuō)周瑜的獲勝是機(jī)遇所致，其中表達(dá)這種看法的詩(shī)句是:“ 。 ”50.荀子認(rèn)為人性本“惡”，且認(rèn)為后天學(xué)習(xí)可以改造人，因此他的勸學(xué)并非一般意義上的勸勉人們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是勸人為“善”，文中“ ， ， ”可見(jiàn)。51.琵琶行中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是：“ ， 。”52.出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是：“ ， ?！?3.阿房宮賦中作者潑墨寫(xiě)意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“

9、 ， ?！?4.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，登高一詩(shī)對(duì)此有直接描述，這個(gè)句子是，“ ， 。 ”55.青年擔(dān)當(dāng)著國(guó)家社會(huì)興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)以論語(yǔ)泰伯曾子所說(shuō)的“ ， ”自勉。56.琵琶行中的“ ， ”常被用來(lái)表達(dá)生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人時(shí)而產(chǎn)生同病相憐的感慨。57.陸游在游山西村中，用“ ， ”兩句，描寫(xiě)了慶典將近，音樂(lè)不斷的熱鬧景象，也反映了當(dāng)時(shí)純樸的民風(fēng)。58.詩(shī)經(jīng)氓中表現(xiàn)女子對(duì)氓因婚事推遲而進(jìn)行解釋的兩句是“ ， ”，表現(xiàn)了女子的溫柔善良。59.詩(shī)經(jīng)氓中以比興手法暗示自己愁思無(wú)盡，且對(duì)男子忍耐有限，心意已死的句子是“ ， ”。60.蘇軾在赤壁賦中感慨“人生短促，人很渺小”

10、的句子是“ ， ”。61.論語(yǔ)十則中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是:“ ， ?！?2.屈原在離騷中表示自己埋怨楚懷王行事荒唐，不能體察自己憂國(guó)憂民之情的兩句是“ ， ?！?3.登高中道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：“ ， ”。64.辛棄疾破陣子.醉里挑燈看劍中，表達(dá)作者要為朝廷率師北上，統(tǒng)一南北，以得到功勛美名的兩句是“ ， ”。65.道德經(jīng)里提及的“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資”，與論語(yǔ)中的“ ， ”有異曲同工之妙。66.杜牧在阿房宮賦中用比喻和反問(wèn)的手法描寫(xiě)樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“， ， ”67.屈原在離騷中用“ ， ”兩句直抒胸臆，表明

11、自己堅(jiān)持對(duì)美好德行的追求，至死不悔的心志。68.岑參在白雪歌送武判官歸京中“ ， ”兩句用浪漫夸張的手法描寫(xiě)沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此過(guò)渡到“送別”。69.杜牧在阿房宮賦中“ ， ”兩句描寫(xiě)宮殿、樓閣隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應(yīng)，宮殿結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落，精巧工整。70.李白的蜀道難中，“ ， ”句描寫(xiě)了飛流直下，瀑布喧囂，水石激蕩的動(dòng)人場(chǎng)景。71.李白的蜀道難中用“ ， ”兩句寫(xiě)出了蜀道的山之高，水之曲。72.愛(ài)蓮說(shuō)中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“ ， ”。73.登高中寄寓了作者飄零之感和傷逝之情的詩(shī)句是：“ 。 ” 74.過(guò)故人莊中體現(xiàn)老友熱情好客準(zhǔn)備食物的詩(shī)句是：“

12、 ?！?75.離騷中可以佐證“既因?yàn)榍孟戕プ髋鍘ФH黜他，又因?yàn)椴杉总贫o加上罪名”的詩(shī)句是：“ ， ”76.錦瑟一詩(shī)的頸聯(lián)是：“ ， ”，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩(shī)人全部的情感。77.崔護(hù)題都城南莊中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”寫(xiě)出了桃花依舊，但人面不見(jiàn)的物是人非的情景。虞美人中，也有寫(xiě)出了這樣物是人非之感的句子是：“ ， ?！?8.送東陽(yáng)馬生序中表達(dá)作者求學(xué)的經(jīng)歷中“苦中有樂(lè)”的句子是：“ ， 。”79.哲學(xué)上講，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。在赤壁賦中，蘇軾認(rèn)為，從事物運(yùn)動(dòng)和變化的角度看待天地萬(wàn)物存在的名句是：“ ， ?！?0.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)中借用典故，表達(dá)對(duì)老友

13、的懷念隱含對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者迫害舊友的不滿(mǎn)的句子是：“ ， ”81.出師表中寫(xiě)劉備三顧茅廬之前，諸葛亮身為一介布衣時(shí)所持的處世態(tài)度的兩句是“ ， ?！?2.月是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法。琵琶行中，白居易與友人告別時(shí)吟唱：“ ， ”借月抒發(fā)別離之情。83.阿房宮賦一文中，運(yùn)用比喻的修辭，以質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抨擊秦統(tǒng)治者殘民以自肥的兩句是“ ， ”。84.山坡羊潼關(guān)懷古中，寫(xiě)作者遙望古都長(zhǎng)安看到的悲涼場(chǎng)景的句子是“ ， ”85.杜甫在望岳中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語(yǔ)句是：“ ， ”86.師說(shuō)中以為子擇師和自己不從師作對(duì)比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這

14、樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：“ ， ”。87.李白蜀道難中用神話傳說(shuō)表現(xiàn)蜀道開(kāi)辟之難和來(lái)歷之神奇的兩句詩(shī)是：“ ， 。 ”88.白居易琵琶行中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是：“ ， ?！?9.在韓愈的師說(shuō)中，作者認(rèn)為弟子可以為師，師也可以為弟子，所以師和弟子的關(guān)系是相對(duì)的，不過(guò)是“ ， ”的緣故。90.道德經(jīng)里提及的“善人，不善人之師；不善人，善人之資”，與論語(yǔ)中的“ ， ”有異曲同工之妙。91.荀子勸學(xué)中，“ ， ”兩句表達(dá)了君子本性與普通人沒(méi)有什么不同，只是他們善于借助外物的觀點(diǎn)。92.鄒忌諷齊王納諫中，通過(guò)描寫(xiě)鄒忌的身高和容貌

15、來(lái)表現(xiàn)鄒忌美男子特征的兩句是“ ， ?！?3.白居易的琵琶行中，琵琶女演奏暫歇后，“ ， ”兩句表明樂(lè)音又變得激越、雄壯。三 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)情境式默寫(xiě)訓(xùn)練（三）94.宋濂的送東陽(yáng)馬生序中“ ， ”兩句表明自己在同學(xué)中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。95.荀子勸學(xué)篇指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈師說(shuō)中，“ ， ”的觀點(diǎn)是相同的。96.李煌虞美人詞中將愁思形象化的兩句是 ， ”。97.王灣次北固山下中用“ ， ”一聯(lián)，描摹了潮平江闊、風(fēng)浪潛蹤的江景，表現(xiàn)了詩(shī)人壯觀、豪邁的氣概。98.李白在蜀道難中，用比喻、比擬等手法強(qiáng)化了蜀地政治形勢(shì)的險(xiǎn)惡，向友人表明屬地不可久留，用“ ， ”規(guī)勸有人早離

16、是非之地。99.赤壁賦中“ ， ”兩句，借助具體形象，運(yùn)用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的笑聲表現(xiàn)的形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。100.離騷中，面對(duì)污濁的、看不到希望的環(huán)境，世俗皆“背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度”，詩(shī)人卻選擇“ ， ”。101.荀子勸學(xué)中用對(duì)比的手法說(shuō)明“學(xué)”與“思”關(guān)系的名句是“ ， ”102.蘇軾在赤壁賦提出與“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”相對(duì)的觀點(diǎn)是“ ， ?！?03.荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“ ”的君子，就要“ ”104.習(xí)近平在墨西哥參議院發(fā)表演講時(shí)引用莊子逍遙游中的兩句話“

17、 ， ”強(qiáng)調(diào)，我們要讓中墨兩國(guó)人民友情匯聚成浩瀚的大海，讓中墨友好合作的大船不斷乘風(fēng)破浪前進(jìn)。105.衛(wèi)風(fēng)氓中“ ， ”兩句比興手法，指出任何事物皆有邊界，反襯男子的變化無(wú)常，自己對(duì)男子的忍耐以已達(dá)限度。106.屈原在離騷中表達(dá)自己不畏艱難，一往無(wú)前，對(duì)理想和真理執(zhí)著追求的句子是：“ ， ”。107.儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性。老子中說(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！倍髯釉趧駥W(xué)中則說(shuō)“ ， ?！?08.杜甫望岳中點(diǎn)化孔子“登泰山而小天下”的詩(shī)句是：“ ， ”。109.諸葛亮出師表中，表明作者無(wú)意功名、淡泊名利的句子是“ ， ?！?10.李商隱在錦瑟中，寫(xiě)美好的愿

18、望終如藍(lán)天之煙云，可望而不可即的一句是“ ?！?11.蘇軾在赤壁賦中，以“ ， ”兩句形容簫聲婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，如同不斷的細(xì)絲，給人以美的享受。112.李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩(shī)中，以“ ”一句點(diǎn)明時(shí)令后，慨嘆遷謫之荒遠(yuǎn)、道路之艱險(xiǎn)，表達(dá)對(duì)友人牽掛不舍之情。113.離騷中屈原以美女自比，用“ ， ”兩句表現(xiàn)自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。114.赤壁賦中“ ， ”兩句，借助具體形象，運(yùn)用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。115.送東陽(yáng)馬生序中表達(dá)作者求學(xué)的經(jīng)歷中“苦中有樂(lè)”的句子是“ ， ”116.在詩(shī)經(jīng)氓中，女主人公遭到了氓在心愿滿(mǎn)足之后粗暴無(wú)

19、禮的對(duì)待，自己的家人不僅不同情，反而還譏笑她，她卻只能“ ， ”。117.在離騷中，屈原在投機(jī)取巧、違背準(zhǔn)繩的世俗面前，內(nèi)心煩悶失意、走投無(wú)路，卻表示“ ”，不肯做出世俗小人的這種丑態(tài)。118.在送東陽(yáng)馬生序中，老師發(fā)怒，宋濂依然“ ， ”，甚至不敢說(shuō)一個(gè)字反駁。119杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，登高一詩(shī)對(duì)此都有直接描述，這些句子是：“ ， ?！?20.蜀道難中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子：“ ， ?！?21.請(qǐng)寫(xiě)出白雪歌送武判官歸京一詩(shī)中友人已去而詩(shī)人佇立遠(yuǎn)望的情形，表現(xiàn)了詩(shī)人依依惜別和無(wú)限惆悵的心情的詩(shī)句是：“ ， ?！?22.白居易琵琶行中“ ， ”寫(xiě)琵琶女夢(mèng)到少年事的傷

20、感。123.在阿房宮賦中，作者用比喻的修辭手法生動(dòng)地描寫(xiě)了走廊像腰、屋檐像鳥(niǎo)嘴的句子是“ ， ”。124.范仲淹在漁家傲秋思中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無(wú)功而返的矛盾心理的句子是：“ ， ”。125.離騷中用比喻的手法，寫(xiě)出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是 ， 。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)情境式默寫(xiě)訓(xùn)練（一）（二）（三）答案1.論語(yǔ)中孔子所說(shuō)的“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”兩句用在黨員身上，就是要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，而對(duì)于反面典型要對(duì)照反省，引以為戒。2.李白在蜀道難中通過(guò)描寫(xiě)行人手摸星辰、仰天嘆息來(lái)襯托蜀道之高險(xiǎn)的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”。3.逍遙游中寫(xiě)宋榮子看淡了世

21、間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而改變自己的句子是“且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”。4.岳陽(yáng)樓記中能體現(xiàn)岳陽(yáng)樓長(zhǎng)聯(lián)上“范希文兩字關(guān)情”的句子是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。5.蘇軾在赤壁賦中“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”用比喻手法感嘆生命之短暫，個(gè)體之渺小。6.莊子在逍遙游結(jié)尾中列舉出三類(lèi)人的“無(wú)所待”才是真正的逍遙的句子是（任答一類(lèi)人即可）：“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”7.歐陽(yáng)修醉翁亭記中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”兩句，表達(dá)了“言在此而意在彼”的意思。8.王維在使至塞上一詩(shī)中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”9.愛(ài)蓮說(shuō)中作者以菊花與蓮花作對(duì)比，

22、指出蓮花是花中君子，描寫(xiě)菊花的句子是：“菊，花之隱逸者也。”10.為人處世很難做到兩全其美。魚(yú)我所欲也中，孟子認(rèn)為在處理“生”和“義”兩者的關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)做到“二者不可得兼，舍生而取義者也”11.杜牧在阿房宮賦中痛惜后人不知汲取教訓(xùn)，必將讓再后來(lái)的人為之扼腕嘆息的句子是：后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。12.離騷節(jié)選的開(kāi)篇兩句“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，表現(xiàn)了詩(shī)人極度苦悶、難以排解的心情，為下文情緒的抒發(fā)奠定了基調(diào)。它與范仲淹岳陽(yáng)樓記中的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”一樣，體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的博大情懷。13.師說(shuō)中強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和年齡大小無(wú)關(guān)的兩句是：吾師道也，夫庸

23、知其年之先后生于吾乎。14.詩(shī)經(jīng)氓當(dāng)中，女主人公追述婚后生活，認(rèn)為錯(cuò)不在己，于是用“士也罔極，二三其德”兩句譴責(zé)男子沒(méi)有準(zhǔn)則，反復(fù)無(wú)常，感情不專(zhuān)。15.論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。16.白居易琵琶行“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺”這兩句，寫(xiě)出了琵琶女運(yùn)用豐富多變的技法，演奏當(dāng)時(shí)名曲的情形。17.屈原離騷中“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫_”兩句，用一個(gè)美麗而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被讒毀，以致被君王棄用。18.劉禹錫陋室銘中“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”兩句，寫(xiě)出了居室主人擺脫官場(chǎng)俗務(wù)后的輕松自在，兩耳清靜，又沒(méi)有繁瑣的政務(wù)勞累自己的身體。19.在赤

24、壁賦中，蘇軾用“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”兩句，描寫(xiě)白己任憑小船飄蕩而越過(guò)廣闊江面的情景。20.在念奴嬌赤壁懷古中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)，壯志難酬的感嘆的句子是：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。21.生于憂患，死于安樂(lè)中從內(nèi)外兩個(gè)方面說(shuō)明了導(dǎo)致亡國(guó)的原因的句子是：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。”22.次北固山下中，王灣用擬人的手法，表現(xiàn)時(shí)間飛逝的句子是：“海日生殘夜，江春入舊年。23.鄒忌諷齊王納諫中，齊威王采納了鄒忌的勸諫，下令在全國(guó)范圍內(nèi)廣征諫言，臣民們?nèi)绻茏龅健澳苤r譏于市朝，聞寡人之耳者”就可以受到下賞。24.小石潭記中“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”兩句寫(xiě)出游魚(yú)自由自在輕靈游動(dòng)

25、的姿態(tài)。25.白居易在琵琶行中用“江州司馬青衫濕”一句來(lái)含蓄表達(dá)聆聽(tīng)琵琶女歌唱后的悲傷之前，它在后世成了表達(dá)悲傷凄切的代名詞。26.在赤壁賦中，蘇軾用“舳艫千里，旌旗蔽空”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。27.白居易琵琶行中以“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”繪出琵琶女羞怯的情態(tài)，她調(diào)弦校音，信手彈來(lái)。貳1、陶淵明在桃花源記中表現(xiàn)老人孩子都悠閑快樂(lè)的句子是“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”2、杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中推己及人，想到怎么才能得到千萬(wàn)間高樓大廈，能夠“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！?、屈原離騷中的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚?！眱删浔砻髯约鹤纺较荣t、愿保持清白

26、獻(xiàn)身正道的決心。4、逍遙游中“若夫乘天地之正，而御六氣之辯”，指出順應(yīng)天地萬(wàn)物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。5、白居易在琵琶行中寫(xiě)自己被貶后，無(wú)論春天江花盛開(kāi)還是秋天美好的夜晚，都獨(dú)自一人喝酒的兩句是：“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。6、劉禹錫在陋室銘中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒(méi)有無(wú)學(xué)之輩”的兩個(gè)句子是：“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。”7、莊子逍遙游通過(guò)舟對(duì)水的依賴(lài)來(lái)說(shuō)明大鵬鳥(niǎo)的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴(lài)的句子是“風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力”。8、劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取精神的詩(shī)句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。9、蘇軾念奴嬌赤壁懷古描

27、寫(xiě)周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)青春年少的英雄形象的句子是“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！?0、琵琶行中，以自問(wèn)自答的形式，借動(dòng)物的鳴叫聲表現(xiàn)環(huán)境氛圍的荒涼凄清的句子是“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”。11、赤壁賦中，寫(xiě)蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”。12、行路難中，以四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴，內(nèi)心依舊苦悶抑郁的句子是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。14、白居易的琵琶行中“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”兩句，側(cè)面描寫(xiě)和襯托了琵琶曲無(wú)窮的藝術(shù)魅力。15、范仲淹在漁家傲中“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”兩句，既有故土之思，又有功業(yè)未

28、建的焦慮。16、在詩(shī)經(jīng)氓中女子傾訴自己從早到晚、終日操勞的兩句詩(shī)是“夙興夜寐，靡有朝矣?！?7、在杜甫春望中，寫(xiě)用手撓發(fā)、頭發(fā)稀疏，甚至連發(fā)簪都挽不起來(lái)的詩(shī)句是：“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”18、在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，詞人描繪歷史英雄人物征戰(zhàn)沙場(chǎng)、所向披靡的名句是：“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。”19、白雪歌送武判官歸京中，岑參用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)表現(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了潔白的梨花的景象。20、李白在行路難中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”兩句象征了人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。22、蘇軾赤壁賦中的“茍非吾之所有，雖一毫而莫取,”常被用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，

29、不慕身外之物。23、李商隱的錦瑟一詩(shī)由思憶青春年華起筆，寫(xiě)得如夢(mèng)如幻，最后以“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”表示追夢(mèng)已醒，只是當(dāng)時(shí)不甚分明。24、歌德說(shuō)：“善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰?！倍拍猎诔啾谥姓f(shuō)周瑜的獲勝是機(jī)遇所致，其中表達(dá)這種看法的詩(shī)句是:“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”25、荀子認(rèn)為人性本“惡”，且認(rèn)為后天學(xué)習(xí)可以改造人，因此他的勸學(xué)并非一般意義上的勸勉人們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是勸人為“善”，文中“積善成德，而神明自得，圣心備焉”可見(jiàn)。26、琵琶行中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是：“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”27、出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是：“受任

30、于敗軍之際，奉命于危難之間。”28、阿房宮賦中作者潑墨寫(xiě)意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“覆壓三百余里，隔離天日?！?9、杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，登高一詩(shī)對(duì)此有直接描述，這個(gè)句子是，“”萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。30、青年擔(dān)當(dāng)著國(guó)家社會(huì)興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)以論語(yǔ)泰伯曾子所說(shuō)的“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”自勉。31、琵琶行中的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”常被用來(lái)表達(dá)生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人時(shí)而產(chǎn)生同病相憐的感慨。32、陸游在游山西村中，用“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”兩句，描寫(xiě)了慶典將近，音樂(lè)不斷的熱鬧景象，也反映了當(dāng)時(shí)純樸的民風(fēng)。33

31、、詩(shī)經(jīng)氓中表現(xiàn)女子對(duì)氓因婚事推遲而進(jìn)行解釋的兩句是“匪我愆期，子無(wú)良媒”，表現(xiàn)了女子的溫柔善良。34、詩(shī)經(jīng)氓中以比興手法暗示自己愁思無(wú)盡，且對(duì)男子忍耐有限，心意已死的句子是“淇則有岸，隰則有泮”。35、蘇軾在赤壁賦中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。36、論語(yǔ)十則中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?7、屈原在離騷中表示自己埋怨楚懷王行事荒唐，不能體察自己憂國(guó)憂民之情的兩句是：“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心?！?8、登高中道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。39、辛棄

32、疾破陣子.醉里挑燈看劍中，表達(dá)作者要為朝廷率師北上，統(tǒng)一南北，以得到功勛美名的兩句是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。40、道德經(jīng)里提及的“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資”，與論語(yǔ)中的“擇其善者而從之，其不善者而改之”有異曲同工之妙。叁1.杜牧在阿房宮賦中用比喻和反問(wèn)的手法描寫(xiě)樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“復(fù)道行空，不霽何虹”2.屈原在離騷中用“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”兩句直抒胸臆，表明自己堅(jiān)持對(duì)美好德行的追求，至死不悔的心志。3.岑參在白雪歌送武判官歸京中“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”兩句用浪漫夸張的手法描寫(xiě)沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此過(guò)渡到“送別”。4.杜牧在阿

33、房宮賦中“各抱地勢(shì)，鉤心斗角”兩句描寫(xiě)宮殿、樓閣隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應(yīng)，宮殿結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落，精巧工整。5.李白的蜀道難中，“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”句描寫(xiě)了飛流直下，瀑布喧囂，水石激蕩的動(dòng)人場(chǎng)景。6.李白的蜀道難中用“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”兩句寫(xiě)出了蜀道的山之高，水之曲。7.愛(ài)蓮說(shuō)中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。8.登高中寄寓了作者飄零之感和傷逝之情的詩(shī)句是：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！?.過(guò)故人莊中體現(xiàn)老友熱情好客準(zhǔn)備食物的詩(shī)句是：“故人具雞黍，邀我至田家”10.離騷中可以佐證“既因?yàn)榍?/p>

34、香蕙作佩帶而貶黜他，又因?yàn)椴杉总贫o加上罪名”的詩(shī)句是：“既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝”11.錦瑟一詩(shī)的頸聯(lián)是：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩(shī)人全部的情感。12.崔護(hù)題都城南莊中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”寫(xiě)出了桃花依舊，但人面不見(jiàn)的物是人非的情景。虞美人中，也有寫(xiě)出了這樣物是人非之感的句子是：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！?3.送東陽(yáng)馬生序中表達(dá)作者求學(xué)的經(jīng)歷中“苦中有樂(lè)”的句子是：“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也?！?4.哲學(xué)上講，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。在赤壁賦中，蘇軾認(rèn)為，從事物運(yùn)動(dòng)和變化的角度看待天地萬(wàn)物存在的名句是：“蓋將自其變者

35、而觀之，則天地曾不能以一瞬?！?5.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)中借用典故，表達(dá)對(duì)老友的懷念隱含對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者迫害舊友的不滿(mǎn)的句子是：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”16.出師表中寫(xiě)劉備三顧茅廬之前，諸葛亮身為一介布衣時(shí)所持的處世態(tài)度的兩句是“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！?7.月是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法。琵琶行中，白居易與友人告別時(shí)吟唱：“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”借月抒發(fā)別離之情。18.阿房宮賦一文中，運(yùn)用比喻的修辭，以質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抨擊秦統(tǒng)治者殘民以自肥的兩句是“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”。19.山坡羊潼關(guān)懷古中，寫(xiě)作者遙望古都長(zhǎng)安看到的悲

36、涼場(chǎng)景的句子是“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土”20.杜甫在望岳中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語(yǔ)句是：“岱宗夫如何？齊魯青未了?！?1.師說(shuō)中以為子擇師和自己不從師作對(duì)比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：“小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也”。22.李白蜀道難中用神話傳說(shuō)表現(xiàn)蜀道開(kāi)辟之難和來(lái)歷之神奇的兩句詩(shī)是：“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”23.白居易琵琶行中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！?4.在韓愈的師說(shuō)中，作者認(rèn)為弟子可以為師，師也可以為弟子，所以

37、師和弟子的關(guān)系是相對(duì)的，不過(guò)是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的緣故。25.道德經(jīng)里提及的“善人，不善人之師；不善人，善人之資”，與論語(yǔ)中的“擇其善者而從之，其不善者而改之”有異曲同工之妙。26.荀子勸學(xué)中，“君子生非異也，善假于物也”兩句表達(dá)了君子本性與普通人沒(méi)有什么不同，只是他們善于借助外物的觀點(diǎn)。27.鄒忌諷齊王納諫中，通過(guò)描寫(xiě)鄒忌的身高和容貌來(lái)表現(xiàn)鄒忌美男子特征的兩句是“鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。”28.白居易的琵琶行中，琵琶女演奏暫歇后，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”兩句表明樂(lè)音又變得激越、雄壯。29.宋濂的送東陽(yáng)馬生序中“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”兩句表明自己在同學(xué)中雖然穿著

38、破舊，但并不羨慕他們。30.荀子勸學(xué)篇指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈師說(shuō)中，“（是故）弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)是相同的。31.李煌虞美人詞中將愁思形象化的兩句是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。32.王灣次北固山下中用“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一聯(lián)，描摹了潮平江闊、風(fēng)浪潛蹤的江景，表現(xiàn)了詩(shī)人壯觀、豪邁的氣概。33.李白在蜀道難中，用比喻、比擬等手法強(qiáng)化了蜀地政治形勢(shì)的險(xiǎn)惡，向友人表明屬地不可久留，用“錦城雖云樂(lè)，不如早還家”規(guī)勸有人早離是非之地。34.赤壁賦中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”兩句，借助具體形象，運(yùn)用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的笑聲表現(xiàn)的形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。35.離騷中，面對(duì)污濁的、看不到希望的環(huán)境，世俗皆“背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度”，詩(shī)人卻選擇“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。肆1.荀子勸學(xué)中用對(duì)比的手法說(shuō)明“學(xué)”與“思”關(guān)系的名句是“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?.蘇軾在赤壁賦提出與“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”相對(duì)的觀點(diǎn)是“(蓋將)自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬?！?.荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，