1、河南省高二上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)題 (共4題；共9分)1. （2分） (2017高三上天水開學(xué)考) 下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 同學(xué)們由于表達(dá)能力與思考能力欠缺，在上課回答問題時(shí)往往出現(xiàn)言不由衷的情況。B . 關(guān)于房?jī)r(jià)是否還會(huì)上漲的問題，有的專家發(fā)表評(píng)論說還會(huì)漲，有的專家發(fā)表評(píng)論說要降，我真是莫衷一是 ， 不知買好還是不買好。C . 在生活中，難免與別人打交道，當(dāng)別人有困難需要幫助時(shí)，我都鼎力相助 ， 獻(xiàn)出自己的愛心，讓他人感受到我的關(guān)懷。D . 在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新的文化交流空間，中韓應(yīng)該攜手合作，推出更多網(wǎng)絡(luò)文化精品，弘

2、揚(yáng)兩國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓“漢風(fēng)”與“韓流”在網(wǎng)絡(luò)空間相得益彰。2. （2分） (2017高三上張家口期末) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 歸根結(jié)底，名牌大學(xué)里的好看景色和有名景點(diǎn)只是一個(gè)符號(hào)，學(xué)子和游客所看重的是背后這一符號(hào)的意義大學(xué)的人文底蘊(yùn)。B . 這些車輛的日交通違法率曾高達(dá)10%，但自今年上半年大力開展“禮讓斑馬線”活動(dòng)以后，其違法率與去年同期相比下降了0.5倍。C . 日前，有人在媒體撰文指出，近年來大量?jī)?nèi)容低俗的圖書進(jìn)入了校園，不僅浪費(fèi)了學(xué)生大量錢財(cái)，還對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生了消極影響。D . 央視在借用中國(guó)詩詞大會(huì)形式的基礎(chǔ)上，經(jīng)過增加題型、聘請(qǐng)名家參與等多方面準(zhǔn)備。中國(guó)戲曲

3、大會(huì)終于在日前驚艷亮相。3. （2分） (2018高一上覃塘月考) 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）在學(xué)校的日子里，我沒有什么特別的感覺，_，_，_，_，_，_。我默默地注視著學(xué)校紅色的大門，由衷地感謝她帶給我的一切。很多時(shí)候你可能覺得今天跟昨天沒什么不同這時(shí)你可能非常留戀過去的日子突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好你回過頭來，其實(shí)一切都在改變不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變”現(xiàn)在要離開這個(gè)工作了七年的學(xué)校A . B . C . D . 4. （3分） 請(qǐng)以下列成語為上聯(lián)或下聯(lián)，要求也用成語寫出下聯(lián)或上聯(lián)。守株待兔，_。_，藕斷絲連。雪中送炭，_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共19分)

4、5. （6分） (2015高一上株洲期中) 閱讀下面的文字，完成下題。論散文梁實(shí)秋一切的散文都是一種翻譯。把我們腦子里的思想情緒想象譯成語言文字。古人說，言為心聲，其實(shí)文也是心聲。頭腦笨的人，說出來是蠢，寫成散文也是拙劣；富于感情的人，說話固然沉摯，寫成散文必定情致纏綿；思路清晰的人，說話自然有條不紊，寫成散文更能澄清澈底。由此可以類推。散文是沒有一定的格式的，是最自由的，同時(shí)也是最不容易處置的，因?yàn)橐粋€(gè)人的人格思想，在散文里絕無隱飾的可能，提起筆來便把作者的整個(gè)的性格纖毫畢現(xiàn)地表示出來。一個(gè)人便有一種散文，喀賴爾翻譯萊辛的作品的時(shí)候說：“每人有他自己的文調(diào)，就如同他自己的鼻子一般。”布豐說：

5、“文調(diào)就是那個(gè)人?！蔽恼{(diào)的美純粹是作者的性格的流露，所以有一種不可形容的妙處：或如奔濤澎湃，能令人驚心動(dòng)魄；或是委婉流利，有飄逸之致；或是簡(jiǎn)練雅潔，如斬釘截鐵總之，散文的妙處真可說是氣象萬千，變化無窮。散文的文調(diào)雖是作者內(nèi)心的流露，其美妙雖是不可捉摸，而散文的藝術(shù)仍是所不可少的。散文的藝術(shù)便是作者的自覺的選擇。福樓拜是散文的大家，他選擇字句的時(shí)候是何其的用心！他認(rèn)為只有一個(gè)名詞能夠代表他心中的一件事物，只有一個(gè)形容詞能夠描寫他心中的一種特色，只有一個(gè)動(dòng)詞能夠表示他心中的一個(gè)動(dòng)作。在萬千的辭字之中他要去尋求那一個(gè)只有那一個(gè)合適的字，絕無一字的敷衍將就。他的一篇文字是經(jīng)過這樣的苦痛的步驟寫成的，所

6、以才能有純潔無疵的功效。平常人的語言文字只求其能達(dá)，藝術(shù)的散文要求其能真實(shí)對(duì)于作者心中的意念的真實(shí)。福樓拜致力于字句的推敲，也不過是要求把自己的意念確切地表示出來罷了。散文的美妙多端，然而最高的理想也不過是“簡(jiǎn)單”二字而已。簡(jiǎn)單就是經(jīng)過選擇刪芟以后的完美的狀態(tài)。普通一般的散文，在藝術(shù)上的毛病，大概全是與這個(gè)簡(jiǎn)單的理想相反的現(xiàn)象。散文的藝術(shù)之中最根本的原則，就是“割愛”。一句有趣的俏皮話，若與題旨無關(guān)，只得割愛；一段題外的枝節(jié)，與全文不生密切關(guān)系，也只得割愛；一個(gè)美麗的典故，一個(gè)漂亮的字眼，凡是與原意不甚洽合者，都要割愛。散文的美，不在乎你能寫出多少旁征博引的故事穿插，亦不在多少典麗的辭句，而在

7、能把心中的情思干干凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。散文的美，美在適當(dāng)。不肯割愛的人，在文章的大體上是要失敗的。散文的文調(diào)應(yīng)該是活潑的，而不是堆砌的應(yīng)該是像一泓流水那樣的活潑流動(dòng)。要免除堆砌的毛病，相當(dāng)?shù)淖匀皇潜仨毐３值?。用字用典要求其美，但是要忌其僻。文字若能保持相?dāng)?shù)淖匀?，同時(shí)也必須顯示作者個(gè)人的心情，散文要寫得親切，即是要寫得自然。（有刪改）（1） 對(duì)“散文的文調(diào)”的內(nèi)涵的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A . “散文的文調(diào)”是指作家在文章中表現(xiàn)的人格思想。B . “散文的文調(diào)”是作者在作品中流露的性格。C . “散文的文調(diào)”是指作者散文作品中特有的風(fēng)格。D . “散文的文調(diào)”是作品中不可形容的妙處。（2

8、） 下面不屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）A . 藝術(shù)的散文要求其能真實(shí)，即能真實(shí)地表達(dá)作者內(nèi)心的思想感情。B . 散文的美在于能把心中的情思干干凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。C . 散文要寫得親切、活潑、自然，避免堆砌、用典。D . 散文美妙多端得力于作家對(duì)散文藝術(shù)的追求。（3） 下面有關(guān)文章內(nèi)容的解說，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 散文最不容易處置是因?yàn)樯⑽臎]有一定的格式，是最自由的。B . 因?yàn)樯⑽牡拿烂畈豢勺矫?，所以不必太在意散文的藝術(shù)。C . 福樓拜的散文能有純潔無疵的功效與他錘煉語言是分不開的。D . 作者個(gè)人的心情在文中真實(shí)地流露出來，散文的文字就自然流暢。6. （13分） (2016高三上河南

9、月考) 閱讀下面的文字，完成文后各題。角兒黃建東慶和班班主蔡魁，在小城絕對(duì)稱得上是個(gè)角兒。蔡魁很小的時(shí)候就隨著慶和班走南闖北，因其唱、念、做、打，功夫俱佳，且扮相極好，唇紅齒白，活脫脫一個(gè)趙云傳世，讓臺(tái)下一幫懂戲的票友如醉如癡。出道不久，便有“活趙云”之美譽(yù)，故而老班主病逝后，年不過三十的蔡魁便挑起了重?fù)?dān)。也是機(jī)緣巧合，那年，慶和班輾轉(zhuǎn)來到小城，恰逢小城首富浩然茶莊的老板周復(fù)古為其父親舉辦六十壽誕，由蔡魁領(lǐng)銜唱了一出長(zhǎng)坂坡，他那么一亮相，真是技驚四座，演出當(dāng)然相當(dāng)完美，一夜之間，慶和班紅遍小城。之后由周復(fù)古出面延請(qǐng)慶和班在小城多逗留些日子，當(dāng)時(shí)誰也沒想到，這一留，慶和班就在小城扎下了根。在蔡魁

10、的眼里，周復(fù)古不僅愛戲，更懂戲，兩人經(jīng)常在一塊兒聊戲、品茗，高興了還會(huì)對(duì)上幾句，讓蔡魁頗感驚訝的是，周復(fù)古的“老生”角色表演得竟也字正腔圓，很見功夫。那一年元宵節(jié)，原定在祥和戲院公演全本折子戲?qū)⑾嗪?，可就在兩天前，飾演藺相如的老生在出城辦事的途中，被一伙悍匪誤殺，而演出廣告早已張貼出去，所謂救場(chǎng)如救火，周復(fù)古在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，他和蔡魁的配合可謂天衣無縫，小城再次沸騰，這下算是挽救了慶和班。自此之后，蔡魁視周復(fù)古為恩人，兩人遂成生死之交，后來周復(fù)古還把自己的一個(gè)遠(yuǎn)房表妹介紹給蔡魁，兩人算是又搭上了一層親戚關(guān)系。轉(zhuǎn)眼已至民國(guó)二十六年的年底，這一年日本人占領(lǐng)了小城，平靜的生活被戰(zhàn)爭(zhēng)打破，許多人沒有

11、了聽書看戲的雅致，慶和班的日子也就舉步維艱，蔡魁眼瞅著都快支撐不下去了。這個(gè)時(shí)候周復(fù)古再次向他伸出了“援助之手”?！靶值?，聽我的，咱哥倆就照著小林太君的意思，再合唱一出將相和，你的慶和班也就起死回生了?！毙×旨円焕?，小城駐軍中佐，是名中國(guó)通，一心想把小城打造成“大東亞共榮”的一個(gè)典范。將相和這出戲突出一個(gè)“和”字，只有“和”了，一切才都順了，小林純一郎早已被此起彼伏的地下組織搞得焦頭爛額了，還是維持會(huì)會(huì)長(zhǎng)周復(fù)古為他出了這個(gè)主意，到時(shí)候再請(qǐng)上一些報(bào)社記者大肆宣揚(yáng)一番，表面上看絕對(duì)是一個(gè)太平世界。可是卻遭到了蔡魁的抵制。小林純一郎惱怒異常，卻又沖動(dòng)不得，小林純一郎知道，蔡魁畢竟是個(gè)角兒，在小城影響

12、很大，只有蔡魁出場(chǎng)，那演出的效果才會(huì)達(dá)到，否則于是周復(fù)古主動(dòng)請(qǐng)纓，前來說服蔡魁?！靶值埽抑滥悴辉敢?，可如今這世道，生存才是最主要的，一旦惹怒了皇軍”周復(fù)古發(fā)現(xiàn)蔡魁依舊不為所動(dòng)，遂換了一種口氣，“兄弟，你不為自己想想，也得為雪兒和壯兒著想吧，萬一他們”歐陽雪、蔡壯都是他的親人，周復(fù)古的話觸到了蔡魁心里最柔軟的部分，他不能不低頭。“你別說了，我同意唱。”“哎，這就對(duì)了嘛?！敝軓?fù)古如釋重負(fù)，他雖然看到了蔡魁眼中閃亮的東西，卻佯裝不知，他上前想要握住蔡魁的雙手，以示親熱，卻被蔡魁閃開了，不禁有點(diǎn)尷尬。自從周復(fù)古投靠了日本人，蔡魁便不愿再與其為伍，所以兩人關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)。此時(shí)周復(fù)古笑了笑也毫不在意。當(dāng)

13、晚，蔡魁就將此次演出告知了慶和班的全體成員，據(jù)說那一晚，班子里的燈一直亮著畢竟是角兒，蔡魁有自己的準(zhǔn)則，那就是要對(duì)得起每一位觀眾，哪怕這樣的演出，心里是萬分抵觸的。當(dāng)天的演出，蔡魁簡(jiǎn)直將廉頗演活了?！傲H聞言暗思忖，良言打動(dòng)懵懂人，我趙邦列國(guó)稱千乘，將相不和難擋強(qiáng)秦，我好比井底之蛙多愚蠢，不識(shí)大體狹隘胸襟，老夫若不將錯(cuò)認(rèn)，怎見滿朝文武臣！”這是高潮處，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如伸手相扶，正所謂將相和，然而就在“藺相如”伸手的時(shí)候，“廉頗”卻一躍而起，將手中的一把匕首刺進(jìn)了“藺相如”的前胸?！鞍?！”周復(fù)古大叫一聲?！澳恪薄皩?duì)不起，你對(duì)我的恩情是私義，而我殺你，卻”這個(gè)時(shí)候，槍響了，蔡魁身中數(shù)槍，“卻是

14、公義?！辈炭纳碜又刂氐貕涸诹酥軓?fù)古的身上。氣瘋了的小林純一郎血洗了慶和班，然而找遍全城，卻不見雪兒和壯兒的身影，甚至連慶和班上所有演員的子女都找不到了。有人說蔡魁事先做了安排，也有人說是地下抗日組織將他們秘密轉(zhuǎn)移了，總之眾說紛紜，莫衷一是。數(shù)年后，慶和班真的復(fù)生了，班主雖說歲數(shù)不大，但身板做派頗有老班主蔡魁的神韻，分明又是一個(gè)角兒（小小說大世界2016年第8期，有刪節(jié)）（1） 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 小說開頭兩段，對(duì)主人公慶和班班主蔡魁的身份、演技和他與周復(fù)古的關(guān)系作了簡(jiǎn)要介紹，為小說下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。B . 小城民風(fēng)淳樸，居民待人誠(chéng)懇，讓蔡

15、魁的慶和班在小城扎根，而蔡魁與周復(fù)古的角色身份和關(guān)系的變化，是小說情節(jié)跌宕起伏一波三折的重要因素。C . 小說中寫周復(fù)古為慶和班“救場(chǎng)”，使得慶和班絕處逢生，可見周復(fù)古是一個(gè)急人所困、俠肝義膽的義士，后來周復(fù)古給日本人當(dāng)走狗，完全是日本人逼迫所致。D . 小說塑造人物形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，主要人物蔡魁的刻畫綜合運(yùn)用了肖像、語言、動(dòng)作描寫等方法，尤其是細(xì)節(jié)刻畫更是逼真出色。E . 從小說全文看，蔡魁與周復(fù)古的命運(yùn)變遷與時(shí)代密切相關(guān)，小說中蔡魁于舞臺(tái)之上刺殺周復(fù)古，也是人物性格的合理發(fā)展。（2） 小說中的蔡魁是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3） 蔡魁刺殺周復(fù)古完全可以在平時(shí)甚至暗中，但作者偏偏把這

16、個(gè)情節(jié)安排在舞臺(tái)上。這樣設(shè)計(jì)情節(jié)有什么好處？試談?wù)勛约旱目捶?。三?文言文閱讀 (共1題；共11分)7. （11分） 閱讀下面的文言文，完成小題。魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進(jìn)士第。以著作郎修國(guó)史，累遷衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。神龍初，為吏部侍郎，以母喪解。服除，為晉州刺史。睿宗立，以故屬拜黃門侍郎，兼修史。會(huì)造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴(yán)促，知古諫日：“臣聞古之君人，必時(shí)視人之所勤，人勤于食則百事廢，故日不作無益害有益。又日罔睇百姓以從己之欲。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為公主造觀，將以樹功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉(zhuǎn)徙，扶老攜幼，剔椽發(fā)瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時(shí)，起無

17、用之作，崇不急之務(wù)，群心震搖，眾口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠(yuǎn)?！辈患{。復(fù)諫日：“自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生顳顳，以謂朝有新政。今風(fēng)教頹替日益甚，府藏空屈，吏員浸增，諸司試補(bǔ)、員外、檢校官已贏二千，太府之帛為殫，太倉(cāng)之米不支。臣前請(qǐng)停金仙、玉真，訖亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇茲向春，必甚饑饉，陛下欲何方以賑之？又突厥于中國(guó)為患自久雖遣使請(qǐng)婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國(guó)饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之？”帝嘉其直，以左散騎常侍同中書門下三品。先天元年，為侍中。從獵渭川，獻(xiàn)詩以諷，手制褒答，并賜物五十段。明年，封梁國(guó)公。竇懷貞等詭謀亂國(guó)，

18、知古密發(fā)其奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨前賞薄，手敕更加百戶，旌其著節(jié)。是冬，詔知東都吏部選事，以稱職聞，優(yōu)詔賜衣一副。自是恩意尤渥，由黃門監(jiān)改紫微令。與姚崇不協(xié)，除工部尚書，罷政事。開元三年卒，年六十九。宋景聞而嘆日：“叔向古遺直，子產(chǎn)古遺愛，兼之者其魏公乎！”贈(zèng)幽州都督，謚日忠。（節(jié)選自新唐書魏知古傳）（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 又突厥于中國(guó)為患白久雖遣使請(qǐng)婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國(guó)饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之B . 又突厥于中國(guó)為患白久雖遣使請(qǐng)婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國(guó)饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之C . 又突厥于中國(guó)為患

19、白久雖遣使請(qǐng)婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國(guó)饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之D . 又突厥于中國(guó)為患自久雖遣使請(qǐng)婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國(guó)饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之（2） 下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “進(jìn)士第”是古代科舉時(shí)代考選進(jìn)士，錄取時(shí)按成績(jī)排列的等第?！斑M(jìn)士”是通過朝廷最后一級(jí)考試者，意為可以進(jìn)授爵位之人。B . “服除”亦稱“除喪”“脫服”，俗稱“脫孝”。古代喪禮儀式之一。即除去喪禮之服。古代以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近制定服喪期的長(zhǎng)短。C . “五谷”指稻、黍、稷、麥、菽這五種谷物。中國(guó)古代重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且特別重視這五種基本糧食的收成，因此

20、魏知古能隨時(shí)報(bào)告。D . “贈(zèng)幽州都督”中的“贈(zèng)”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績(jī)，賜死者以官爵或榮譽(yù)稱號(hào)，也稱追贈(zèng)；其余還有贈(zèng)官、贈(zèng)典等。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 魏知古滿腹經(jīng)綸。他考中進(jìn)士后，先后兩次編修國(guó)史，獲多次升遷，歷任衛(wèi)尉少卿、檢校相王府司馬、吏部侍郎等官職。B . 魏知古直言敢諫。唐睿宗為公主修建道觀，魏知古直言工程勞民傷財(cái)，有違安養(yǎng)百姓的治政之本，唐睿宗因此停止了修建道觀。C . 魏知古敏銳忠誠(chéng)。竇懷貞等陰謀亂國(guó)，魏知古有所察覺，及時(shí)向期廷揭發(fā)了他們的陰謀，因此獲得玄宗重賞。D . 魏知古曾遭遇仕途坎坷。他后期因與姚崇不和，被改授為工部

21、尚書，罷除了參知政事一職，去世后受到宋景的高度評(píng)價(jià)。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。乖人事，違天時(shí)，起無用之作，崇不急之務(wù)，群心震搖，眾口藉藉。從獵渭川，獻(xiàn)詩以諷，手制褒答，并賜物五十段。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)8. （8分） (2018高三下中山模擬) 閱讀下面這首宋詩，完成小題。暑熱思風(fēng)王令坐將赤熱憂天下，安得清風(fēng)借我曹？力卷雨來無歲旱，盡吹云去放天高。豈隨虎口令輕嘯，愿助鴻毛絕遠(yuǎn)勞。江海可憐無際岸，等閑假借作波濤。（1） 下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)緊扣標(biāo)題從暑熱入筆，寫作者遭受赤熱之苦，希望清風(fēng)為自己和天下人驅(qū)除暑熱，寄情深遠(yuǎn)。B . 第三句寄望于風(fēng)能帶來降雨，讓百姓免遭旱災(zāi)，隱含作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和對(duì)統(tǒng)治者不作為的憤慨。C . “放天高”一語雙關(guān)，既寫出風(fēng)吹云散后天空的高闊，又喻示時(shí)運(yùn)清平，表現(xiàn)了詩人的博大胸襟。D . 頸聯(lián)寫風(fēng)變化多端，既隨虎口呼嘯而生，也助鴻毛高飛遠(yuǎn)行，“虎口”與“鴻毛”形成鮮明對(duì)比。E . 尾聯(lián)寫無邊無際的江海如果借助風(fēng)的威力來興起雄波巨瀾，就能為世人送來清涼，可謂想象奇特。（2） 全詩抒發(fā)了詩人哪些