1、其他論文之做孩子的慈母良師-寄宿制學(xué)校宿舍管理淺談 孩提時(shí)代，心底便埋下了做一名教師的理想；十七歲如愿以償，我成了一名光榮的人民教師。從登上講臺的那一刻起，便信奉一個原則：捧著一顆心來，不帶半根草去。三十二載春秋，三十二個冬夏，用所有的愛去溫暖每一個學(xué)生，用所有的心血去澆灌每一棵幼苗。用努力的付出讓孩子們生命里的夢想開花，讓自己的夢想開花。2013年秋季，我被聘為生活教師。至今已經(jīng)是四年有余。幾年來，日復(fù)一日在宿舍樓內(nèi)打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)；照顧學(xué)生的飲食起居，與學(xué)生談心、溝通。這些，讓別人看來似乎有點(diǎn)瑣碎、枯燥，但我卻樂在其中，因?yàn)槲疑钪虝诉@個我終身追求的夢想，無論身在何種崗位，能否被人

2、重視，我都會踐行自己不變的追求與夢想。這幾年，在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，我也掌握了整理內(nèi)務(wù)的要點(diǎn)。被子：要疊的有棱有角；床，應(yīng)鋪得平展整齊。打掃、拖地；在這個平凡的崗位上，我始終把培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣作為工作的重心所在。從起床整理，到入睡安全；從路途行走到文明就餐。以身作則，率先垂范，勤教誨，常監(jiān)督，很快，工作已經(jīng)步入正軌?；貞涍@幾年當(dāng)生活教師的工作歷程，想想與孩子們相處的每一天，深有感觸的是，要想做好一個稱職的生活教師，首先要做孩子們的慈母。新入學(xué)的一年級小學(xué)生生活無法自理，趙艾嘉幾乎是每頓飯、每個晚上都會哭。安慰，哄勸，所有的方法都無濟(jì)于事。孩子不斷哀求我：老師，給我媽媽打電話，我不想住校。看著孩子

3、不展的眉頭，掛著淚水的小臉，我也是心疼不已。與家長溝通，與班主任聯(lián)系，在生活上更是無微不至地關(guān)心照顧，從吃飯穿衣到梳頭洗臉，盡可能地讓讓孩子感到學(xué)校的溫暖，感到老師會像媽媽一樣給她溫暖的懷抱。功夫不負(fù)有心人，趙艾嘉的情緒慢慢穩(wěn)定了，也適應(yīng)了住校的生活?，F(xiàn)在，看到已經(jīng)是四年級的趙艾嘉稚嫩的臉上漾出的笑容，我的心里除了甜蜜，更多的是欣慰。楊景煜生病了，兩只小手把臉上揉的臟兮兮的?？粗t的小臉，摸著她發(fā)燙的額頭，心中生出許多的憐惜。本想給他奶奶打電話，但想到楊景煜奶奶年歲已大，又是孤身一人，半夜三更無法到校。就給她倒來開水，找來藥片，看著她服下藥，又照顧她睡了，交代宿舍的其他同學(xué)及時(shí)關(guān)注她的病情

4、，這才離開?？吹綏罹办铣３Ｉ瞪档乜粗渌瑢W(xué)的爸爸媽媽，眼中滿是羨慕，那時(shí)，我就會拉著她的小手，告訴她有什么心事要和老師說，有什么需要老師會盡量滿足。景煜說：老師，我可以叫你老師媽媽嗎？我欣慰地說：當(dāng)然可以，因?yàn)槊總€學(xué)生都是老師的孩子呀！趙剛已經(jīng)是六年級了，按歲數(shù)，他早該小學(xué)畢業(yè)了，但從小沒有媽，那個連自己都照顧不了的智障的媽早被他爸爸打發(fā)走了，爸爸又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽，因?yàn)闊o法出門打工掙錢，父子兩的生活常常是捉襟見肘。該上學(xué)了，但拖一年算一年?，F(xiàn)在，十四歲的趙剛還是裹著尿不濕睡覺。在宿舍，每天晚上，幫他裹好尿不濕，看著他睡下；早上，三番五次催他起床。吃飯時(shí)，他總是慢吞吞的，常常是別人洗完了，他的飯

5、還是滿的。而且還常常欺負(fù)小同學(xué)，拿別人的東西。面對趙剛的壞習(xí)慣，我看在眼里，急在心頭。如何能幫助趙剛早一天長大，成了我的一塊心病。平時(shí)一有時(shí)間就和他談心，監(jiān)督他養(yǎng)成良好的習(xí)慣；用愛心暖化他冰凍的幼小心靈?？吹剿路伪?，給他找來孩子的還不算太過時(shí)的棉衣；看到他沒有干糧，買來面包、餅干給他吃。告訴他我就是媽媽，有什么事都可以找我?guī)退鉀Q。漸漸地，他有什么心事會悄悄地告訴我，壞毛病也在逐漸減少?？粗砩习l(fā)生的變化，我的心里比吃了蜜還甜。六年級的劉凱星，活潑、外向，且過度熱心，常替別人帶干糧，做值日，但自我約束能力很差。一天晚上，快十一點(diǎn)我查宿舍時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)她不見了，我心一沉，趕緊叫來其他老師一起

6、找。宿舍、教室、廁所校園的每個角落都找遍了，仍然不見蹤影，正當(dāng)我一籌莫展、心急如焚時(shí)，她卻突然出現(xiàn)在樓道上。盛怒之下，我狠狠地批評了他，并讓她連夜寫檢查?？粗鳒I走回宿舍時(shí)，我心中的悔意一下子涌了上來，我是不是太粗暴了，我這樣做會不會傷了她的心。不行，我得了解真相。于是，我又來到宿舍，將她叫到了我的辦公室。通過談話，了解了事情的前因后果，知道她是上三樓宿舍給同學(xué)過生日去了，當(dāng)時(shí)怕受批評而不敢應(yīng)聲，心中也很后悔。我撫摸著她的頭，告訴她，她不見了我有多著急，并向她承認(rèn)了自己的錯誤。告訴她以后有什么事要和老師講，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，老師也是通情達(dá)理的，她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?，F(xiàn)在，劉凱星不但能遵守學(xué)校紀(jì)律，還成了我得力的小助手。作為生活教師，也許在別人眼里無足輕重。但我認(rèn)為，在寄宿制學(xué)校，生活教師同樣責(zé)任重大。因?yàn)槊刻煳覀冇幸话氲臅r(shí)間和孩子們在一起。我們的言行舉止、一舉一動都影響著孩子。學(xué)高為師，身正為范。我不光要做孩子們慈母，還要做他們?nèi)松飞系囊啡恕Ｎ沂冀K堅(jiān)信，播下什么樣的種子就會有什么樣的果實(shí)，付出就一定會有回報(bào)。每晚和學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，對孩子們進(jìn)行心理健康康教育。教育他們要勇于對待人生路上的挫折與磨難，要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀也成了我必修的功課。宿舍樓同樣是育人的基地，生活老師同樣可以干