1、政治(思想道德)論文高考政治復(fù)習(xí)策略的探索與思考德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王瓊遠(yuǎn)政治高考問(wèn)題的突出特點(diǎn)，是以現(xiàn)實(shí)生活中重大熱點(diǎn)問(wèn)題為背景材料，學(xué)生獲得信息解讀的能力、動(dòng)員知識(shí)運(yùn)用的能力、解釋和解釋事物的能力、論證和討論的能力。 高三政治復(fù)習(xí)要全面詳細(xì)進(jìn)行各考試點(diǎn)的突破，要鞏固基礎(chǔ)，整合時(shí)事熱點(diǎn)，訓(xùn)練問(wèn)題解決能力，從心理適應(yīng)等方面開(kāi)始，認(rèn)真、切實(shí)、有效地復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率和效果，努力提高學(xué)生能力。一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)體系第一次復(fù)習(xí)要求學(xué)生全面理解、理解和掌握高考考試點(diǎn)的第二次復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)，整體控制知識(shí)的第三次復(fù)習(xí)要求學(xué)生定時(shí)的主題訓(xùn)練，應(yīng)用知識(shí)，提高能力首先，要求

2、學(xué)生在上課時(shí)復(fù)習(xí)的考試點(diǎn)旁邊標(biāo)上不同程度的符號(hào)，上課時(shí)自己有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。 要求學(xué)生在各模塊、各單元、各課中整理知識(shí)點(diǎn)，更熟練地掌握教材。 在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)各模塊的內(nèi)容，簡(jiǎn)化所學(xué)知識(shí)，記住更準(zhǔn)確的基礎(chǔ)知識(shí)。 同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生整理知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“把顆粒放回倉(cāng)庫(kù)”，開(kāi)設(shè)了“中藥店”。 學(xué)生知識(shí)和理解的千左右的知識(shí)點(diǎn)就像“滿筐珍珠”，可以通過(guò)線，分成一片，“倉(cāng)”，分類成“店”，在大學(xué)入學(xué)考試短時(shí)間內(nèi)有效地抽出并正確運(yùn)用。其次，高中政治由經(jīng)濟(jì)生活、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)、哲學(xué)生活、政治生活、文化生活等五個(gè)部分組成，不同部分的內(nèi)容具有不同的特征。 對(duì)于不同的部分，必須采用不同的戰(zhàn)略。 比如，經(jīng)濟(jì)生活、考生必須在

3、“為什么”、“怎么辦”兩個(gè)方面匯總整理。二、整合時(shí)政熱點(diǎn)，理論和實(shí)際相結(jié)合，與其他學(xué)科相比，政治的最大特征是時(shí)代性非常強(qiáng)的學(xué)科，高考政治問(wèn)題決不能避免熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。 從2013年高考政治試卷看，問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家的意志和主張，新課接近時(shí)代，接近社會(huì)，貼近生活，貫徹了貼近學(xué)生的理念。 因此，學(xué)生要在鞏固基礎(chǔ)、掌握教材知識(shí)的前提下，關(guān)注一年來(lái)發(fā)生的重大時(shí)政焦點(diǎn)、焦點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注高新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，全面理解和把握黨的路線、方針和政策，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系。 根據(jù)高考問(wèn)題命題的特征，在高考時(shí)政治熱點(diǎn)復(fù)習(xí)中，我們盡了全力第一，廣泛關(guān)注社會(huì)關(guān)注點(diǎn)，不陷入復(fù)雜零碎的時(shí)事資料，在比較全面掌

4、握的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效整合，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效。 高考熱點(diǎn)問(wèn)題的選擇有三個(gè)維度：熱點(diǎn)本身、基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)生的實(shí)際。二是要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、城市化建設(shè)、社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建、民生就業(yè)、發(fā)展方式的轉(zhuǎn)換等主線，深入學(xué)習(xí)一年來(lái)黨和國(guó)家重要會(huì)議的精神，特別是中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的精神。第三，必須將有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的熱點(diǎn)問(wèn)題有效地集成到與教科書(shū)內(nèi)容相關(guān)的熱點(diǎn)主題中。第四，基礎(chǔ)知識(shí)和熱點(diǎn)復(fù)習(xí)可以有效地結(jié)合起來(lái)，采取兩種方法。 一是在知識(shí)上擁有熱點(diǎn)；二是在主題熱點(diǎn)上擁有知識(shí)。三、掌握解題方法，提高考試能力在平時(shí)和學(xué)生的對(duì)話中，學(xué)生經(jīng)常覺(jué)得自己最頭疼的問(wèn)題不是主觀的問(wèn)題，而是經(jīng)常遠(yuǎn)離問(wèn)題。 “有話就說(shuō)不好”是學(xué)生普遍存在的問(wèn)題

5、。 因此，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)，充分理解當(dāng)前政治資料的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以掌握各種問(wèn)題類型的解題技術(shù)和規(guī)則，分析問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力和考試能力，把學(xué)到的知識(shí)和考試問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 對(duì)于高考政治的能力要求，可以從三個(gè)方面努力首先，提高審查能力。 審查問(wèn)題必須慎重。 首先審查問(wèn)題：?jiǎn)栴}的方向性要求和規(guī)律性要求必須注意的問(wèn)題的考察角度(“什么”、“為什么”、“怎么做”)必須注意的問(wèn)題和材料的聯(lián)系是材料中心還是問(wèn)題中心還是主體中心。再審資料：要掌握資料的主題和關(guān)鍵詞，必須閱讀資料(包括數(shù)據(jù)、圖表、漫畫(huà))的顯性信息和隱性信息，將資料分解為多意義的相對(duì)獨(dú)立的水平，用精致的語(yǔ)言總結(jié)各級(jí)的主要內(nèi)容。其次，需

6、要合理的想法和有組織的答案。 要有效地利用多階段、多角度思考和分析的“三點(diǎn)”:要努力從教材的觀點(diǎn)、材料的觀點(diǎn)、時(shí)政的觀點(diǎn)“五化”，即回答的要點(diǎn)化、層次化、專業(yè)化(正確運(yùn)用學(xué)科用語(yǔ))、邏輯化、規(guī)范化。第三，要精選問(wèn)題、時(shí)間限制和規(guī)范訓(xùn)練。 考試前的練習(xí)要有目的，不能陷入問(wèn)題海戰(zhàn)術(shù)。 還可以組織近三年的全國(guó)高考政治問(wèn)題系統(tǒng)選擇能訓(xùn)練的優(yōu)秀模擬問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)。 在任何情況下，都要注意練習(xí)后的總結(jié)和反省。四、充實(shí)考試心理，提高考試效果抓住一切機(jī)會(huì)和可能性，進(jìn)行積極的心理暗示，培養(yǎng)良好的考試心理。 老師干凈漂亮，穿著明亮的顏色，經(jīng)常微笑，應(yīng)該讓學(xué)生覺(jué)得“該練習(xí)”“該把握”，充滿自信。 此時(shí)的作業(yè)評(píng)論很多：寫(xiě)法規(guī)范，解答語(yǔ)言用語(yǔ)化在答卷面談中，思路清晰，知識(shí)邏輯化，層次感增強(qiáng)在上課交流中，“集中，積極，狀態(tài)變好了上課后見(jiàn)面，努力