1、數(shù)學(xué)論文之提高小學(xué)四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法 摘要：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高不僅對于教師組織教育教學(xué)工作有著至關(guān)重要的意義，更對于學(xué)生今后對于數(shù)學(xué)知識的理解和掌握有著重要作用，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高勢在必行，應(yīng)該引起我們每一位師生的注意，更應(yīng)該付諸更多的實踐和努力去不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和求知欲望，本文針對這一問題提出了以下觀點。關(guān)鍵詞：小學(xué)四年級、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)效率、有效方法、策略探究前言：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高不僅能夠提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，更能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，讓學(xué)生在短暫的數(shù)學(xué)課堂上收獲更多的知識和能力，收獲更多的自信和成功的喜悅，不僅能夠有效

2、幫助學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，更能讓教師更輕松的組織課堂教學(xué)，可謂事半功倍。構(gòu)建和諧的課堂氣氛，讓課堂充滿生機與活力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性構(gòu)建和諧的課堂氣氛，讓數(shù)學(xué)課堂變得豐富多彩，讓小學(xué)學(xué)生感受到數(shù)學(xué)教師的和藹與可親才能有效的拉近學(xué)生與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之間的距離，讓學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并能夠在數(shù)學(xué)課堂上敢于質(zhì)疑、大膽的想老師提出問題，積極配合教師的教育教學(xué)工作，積極思考問題，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，只有學(xué)生敢于并樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識、提高數(shù)學(xué)成績，主動的了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧，才能真正意義上做到提高小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的有效性，提高課堂的教學(xué)效率，在有限的時間內(nèi)提高學(xué)生的技能技巧，這樣學(xué)生在輕松和愉快的

3、環(huán)境和狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生收獲更大的進步。豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，從生活實際出發(fā)，將抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀化要知道，數(shù)學(xué)知識相對來說比較抽象、難于理解，因此，我們應(yīng)該不斷的努力，盡量讓抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀化、形象化，只有學(xué)生能夠理解教師的教學(xué)和講解，才能跟上教師的教學(xué)思路，步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，夯實基礎(chǔ)，提高自己分析問題的能力和綜合素質(zhì)。這就需要教師豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，讓數(shù)學(xué)教學(xué)變得有條理、有節(jié)奏、有動感，這樣學(xué)生才樂于接受數(shù)學(xué)知識。為此，作為教師應(yīng)該充分備課，積極準備豐富多樣的教學(xué)形式、充分研讀教育教學(xué)標(biāo)準，讓抽象的數(shù)學(xué)知識在教師的直觀講解和

4、學(xué)生的全力配合下變得簡單、容易。我們可以從生活實際出發(fā)，比如對于學(xué)生難以接受的應(yīng)用題來說，教師可以將數(shù)學(xué)問題預(yù)算生活中常見的問題想結(jié)合，這樣就能有效的幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識、提高教學(xué)效率。分析了解學(xué)生、因材施教，針對學(xué)生學(xué)習(xí)特點組織教育教學(xué)工作教學(xué)工作不能盲目進行，應(yīng)該充分分析了解學(xué)生，因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點組織教育教學(xué)工作，這樣才能有效提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的聽講變得更有針對性。為此，作為教師應(yīng)該了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，并加以重點的指導(dǎo)和幫助，這樣學(xué)生會在數(shù)學(xué)課堂上收獲的更多，更有成就感和自信心，對于提高課堂的教學(xué)效率來說有著十分重要的現(xiàn)實意義。提高自身的教學(xué)素養(yǎng)、充分研讀教材，讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)游刃有余作為教師，要想有效的提高課堂教學(xué)效率，應(yīng)該提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，這樣教師站在一定的高度上進行數(shù)學(xué)教學(xué)，能夠給予學(xué)生更大的幫助，與此同時，充分研讀教材、了解教學(xué)大綱，明確教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)的重點、難點，能讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更有層次感，這樣才能讓數(shù)學(xué)課堂掌握在自己的節(jié)奏下，得心應(yīng)手、游刃有余。另外，提高自身專業(yè)素質(zhì)也能讓學(xué)生更尊敬教師、信任教師，對于提高小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)效率來說同樣至關(guān)重要。結(jié)束語：總之，提高小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)效率還有