1、高中生物課程的內(nèi)容,必修模塊：,選修模塊：,高中生物課程的內(nèi)容,高中生物主要考察的內(nèi)容：,1、理解能力,（1）基本概念、規(guī)律、原理，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。,（2）能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。,（3）能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。,高中生物主要考察的內(nèi)容：,2、實驗與探究能力,（1）能獨立完成生物學教材所規(guī)定的生物實驗。,（2）具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。,（4）能對一些簡單的實驗方案作出恰當?shù)脑u價和修訂。,（3

2、）具有對一些生物學問題進行初步探究的能力。包括運用觀察、試驗與調(diào)查，假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。,高中生物主要考察的內(nèi)容：,3、獲取信息的能力,4、綜合運用能力,理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中一些簡單的生物學問題。,認真預習 認真聽課 認真練習,第一章 走近細胞,第一節(jié) 從生物圈到細胞,第一課時 生命活動與細胞的關(guān)系,嚴重呼吸系統(tǒng)綜合癥（“非典”）,不同的病毒攻擊的對象不同 SARS病毒肺部等處的細胞 乙肝病毒肝細胞 脊髓灰質(zhì)炎病毒脊髓灰質(zhì)前角的運動 神經(jīng)（小兒麻痹） HIV病毒淋巴細胞,一、生命活動與細胞的關(guān)系,H1N1病毒模式圖,病毒無細胞結(jié)構(gòu)，主要由

3、蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成。,病毒營寄生生活，只有在活細胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。依據(jù)宿主的不同可分為：,煙草花葉病毒 遺傳物質(zhì)是RNA,流感病毒遺傳物質(zhì)是RNA,T4噬菌體遺傳物質(zhì)為DNA, 引 言,生物科學家們按照生物間彼此的親緣關(guān)系遠近，將它們分為：,當前已知的生物約在200萬種以上,病 毒 界, 材 料,細胞與生命活動有什么關(guān)系？,生物的種類,有細胞結(jié)構(gòu)的生物,單細胞生物（草履蟲）,多細胞生物（人）,無細胞結(jié)構(gòu)的生物,病毒,分析和討論以下實例， 說明生命活動與細胞的關(guān)系。,實例1草履蟲運動和分裂 實例2人的生殖和發(fā)育 實例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 實例4HIV病毒,一、生命活動與細胞的關(guān)系,實例1草履蟲運

4、動和分裂,單細胞生物,如：運動、攝食、生長、繁殖、對刺激作出反應(yīng),一個細胞=一個個體,自然界中還有許多生物的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似？,變形蟲,如果沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，就不可能完成這些生命活動，因此說，單細胞生物的生命活動離不開細胞,衣藻,酵母菌,實例2人的生殖和發(fā)育,多細胞生物（以人為例）,有人統(tǒng)計，成人的有機體大約含有1014個細胞，剛出生的嬰兒機體約含有2 1012個細胞。人體大腦由1012個細胞。,人體內(nèi)有200多種不同類型的細胞，但根據(jù)其分化程度又 可分為600多種，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能差異很大。如：,成熟紅細胞,肌細胞,神經(jīng)細胞,成熟卵細胞,卵 子,精 子,精子入卵,實例2人的生殖和發(fā)育,

5、受精卵,(1周后),11 周,實例2人的生殖和發(fā)育,1、人的生長和發(fā)育的基礎(chǔ)是：,結(jié)論：多細胞的高等生物的生殖和發(fā)育也 離不開細胞。,實例2人的生殖和發(fā)育,細胞增殖和細胞分化。,反射弧,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：,實例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),神經(jīng)元（神經(jīng)細胞）,構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位：,實例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),HIV模式圖,實例4HIV病毒,艾滋?。ˋIDS） 獲得性免疫缺陷綜合癥,HIV攻擊人的T細胞,運動與分裂,生殖與發(fā)育,反射與調(diào)節(jié),疾病與免疫,細胞,生物的生命活動都離不開細胞，即： 細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。,一、生命與細胞的關(guān)系,都與 有關(guān),1、根據(jù)現(xiàn)有知識判斷，地球上最早的生命形式

6、是（ ）（多選題） A、最早的生命形式是病毒類生物，因為它們結(jié)構(gòu)最簡單，應(yīng)該最原始 B、最早的生命形式是細胞形態(tài)的生物，因為病毒的生活要依賴活細胞，沒有細胞就不可能有病毒 C、最早的生命形式是單細胞生物，各種多細胞生物是在原始單細胞生物的基礎(chǔ)上進化演變而來的 D、未解之謎,BC,二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,生命系統(tǒng)的不同層次,生命系統(tǒng)的不同層次,植物的組織,1、保護組織保護功能,2、輸導組織輸送水、無機鹽和有機物,3、營養(yǎng)組織貯存營養(yǎng)物質(zhì),葉肉、果肉等處,4、機械組織支撐、保護作用,木質(zhì)部、韌皮部內(nèi),5、分生組織分裂產(chǎn)生新的細胞,根尖、芽、形成層,根、莖、葉脈內(nèi)的導管和篩管,根、莖、葉的表皮,1、

7、上皮組織,2、結(jié)締組織,3、肌肉組織,4、神經(jīng)組織,動物的組織,2、結(jié)締組織的 類型,表皮,真皮,皮下組織,毛,人體最大的器官皮膚,9將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個_。 A種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D生物圈,C,6在子女與父母之間充當遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的 細胞是( ) A生殖細胞 B神經(jīng)細胞 C血細胞 D精子和卵細胞,7下列說法正確的是( ) A病毒不能繁殖后代 B細胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能 的基本單位 C蛋白質(zhì)、核酸沒有生命 D人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu),C,D,思考與討論:,1、一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系