1、班主任論文之創(chuàng)建良好班級(jí)的幾點(diǎn)要求 作為一名教師，要心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。我是一名普通教師，1987年參加工作，多年來，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，共送走了5屆學(xué)生，在班級(jí)管理中做了積極地嘗試和探索，取得了點(diǎn)滴成績(jī)?，F(xiàn)把班級(jí)管理中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們作以匯報(bào)，敬請(qǐng)斧正。眾所周知，班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的集體，班集體會(huì)影響學(xué)生的人格形成，正確的的班級(jí)輿論，科學(xué)、民主的班級(jí)管理作風(fēng)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展是有利的。因此在班級(jí)管理中，我始終遵循“以新課改理念為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以”課內(nèi)滲透“為主題，”課

2、外延伸“為增長(zhǎng)點(diǎn)”指導(dǎo)思想，重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。一、培養(yǎng)班主任的得力助手，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、有效的班委會(huì)。大家都知道一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)僅靠班主任一個(gè)人是不可能，這要靠全班同學(xué)的努力，特別是有一個(gè)團(tuán)結(jié)得力的班委會(huì)。作為七年級(jí)的班主任認(rèn)真培養(yǎng)一個(gè)積極干事，內(nèi)部團(tuán)結(jié)的、高效的班委會(huì)尤其重要。一個(gè)好的班干部，就是班主任的一個(gè)得力助手，選用好班團(tuán)干部，不僅能使自己從繁忙的班級(jí)事務(wù)中解脫出來，而且可培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。如我在以前的班主任工作中，指定班干部，個(gè)別的不僅不想工作，而且處處表現(xiàn)出自私性，不僅管理不好別人，而且連自己也管不住，在同學(xué)中失去了威信，針對(duì)這一情況，這次我就廣泛聽取學(xué)生意見，運(yùn)用民

3、主方式，讓學(xué)生們參加競(jìng)選，然后根據(jù)競(jìng)選人演說，結(jié)合近段時(shí)間的表現(xiàn)，實(shí)行無記名投票表決，當(dāng)選者需做就職演說，這樣選出的班委一方面?zhèn)€人樂意干，有一定的能力，另一方面同學(xué)們信任，有號(hào)召力，當(dāng)選者通過就職演說自我加壓，大家監(jiān)督，不稱職者隨時(shí)更換，學(xué)生中表現(xiàn)突出的可通過定期或不定期的競(jìng)選活動(dòng)，向現(xiàn)任的班委成員挑戰(zhàn)，讓他們加入到班委中，這樣使班委永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)；同時(shí)又鍛煉了學(xué)生們的膽量，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。另外我還定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)前階段的工作，并以肯定，布置下階段工作，并隨時(shí)隨地指導(dǎo)他們的工作，多給幫助與指導(dǎo)，多給精神上的鼓勵(lì)。二、讓學(xué)生全員參與管理班級(jí)，樹立主人翁地位。在班級(jí)中設(shè)立值日班長(zhǎng)是非

4、常重要的一個(gè)措施。上一個(gè)學(xué)期值日班長(zhǎng)是由班干部擔(dān)任，結(jié)果效果不是很好。后來改由學(xué)生輪流擔(dān)任，每天一人，班級(jí)一天的工作全部由值日班長(zhǎng)來完成，并要求寫好班長(zhǎng)日記，這樣喚起了全體學(xué)生強(qiáng)烈的自信心和榮譽(yù)感。班級(jí)管理從此揭開了嶄新的一頁，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級(jí)的職責(zé)。全班同學(xué)每天輪流成為值日班長(zhǎng)，為學(xué)生的自我管理提供了平臺(tái)，班級(jí)的榮譽(yù)不再是一句空洞的說教。值日班長(zhǎng)制也調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情，做一天的班長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生與其說是一個(gè)嘗試，倒不如說是一種考驗(yàn)。今天我是班長(zhǎng)，我只能做一天的班長(zhǎng)，班級(jí)的榮譽(yù)不能壞在我手上。同學(xué)們做得格外認(rèn)真，都想給別的同學(xué)留下一個(gè)好的印象，都想把自己最好的一面展示給大家，一次機(jī)

5、會(huì)感覺得不過癮，都期待第二次會(huì)做得更好。學(xué)生也從中學(xué)會(huì)了理解和尊重別人。值日班長(zhǎng)促進(jìn)了同學(xué)間相互理解和信任，促進(jìn)了同學(xué)對(duì)集體的關(guān)心和愛護(hù)，學(xué)生把自己的行為與班級(jí)的榮譽(yù)緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生責(zé)任感明顯加強(qiáng)。值日班長(zhǎng)的實(shí)行是樹立學(xué)生主人翁地位的重要手段。三、在班級(jí)管理中，把自己當(dāng)做班級(jí)中的一員，以身作則，為人師表孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！本褪钦f教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識(shí)修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生

6、做得更好。如自己從不遲到、早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟課間操與自習(xí)，不做與工作無關(guān)的事情，大清掃時(shí)，親自動(dòng)手和學(xué)生一起干。一段時(shí)間下來，我所帶的班內(nèi)形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣。四、把內(nèi)心的愛灑向每一位學(xué)生愛學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的方面；包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生；家庭富足的、貧困的。通常情況下優(yōu)等生、富裕生、關(guān)系生贏得教師的愛比較多，而后進(jìn)生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個(gè)班主任應(yīng)該對(duì)整個(gè)班級(jí)的任何一個(gè)學(xué)生都普灑愛的雨露，特別是后進(jìn)生和貧困生更需要我們的愛。我們要平等地給班級(jí)學(xué)生以愛心，只有這樣我們才能更好地開展班主任工作。近二十年的班主任工作經(jīng)

7、驗(yàn)讓我深深懂得，愛學(xué)生首先要了解學(xué)生，了解他們背后的故事，因此每接手一批學(xué)生，在學(xué)期初，我都對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡和家庭檔案，然后對(duì)癥下藥，讓學(xué)生從愛中尋求前進(jìn)的力量，從愛中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)魏書生、任小艾等名師的班主任管理理念，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，以便更好地指導(dǎo)自己的班級(jí)管理。通過學(xué)習(xí)，我深知，教孩子做人，還要關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)?，F(xiàn)在離婚現(xiàn)象比較多，如何對(duì)待這些特殊的群體呢？我想作為老師應(yīng)用自己博大的愛、溫暖的懷抱容納著這些受傷的孩子，撫慰著他們創(chuàng)傷的心靈。去年，我班上有個(gè)女生（王榮偉同學(xué)），剛開學(xué)不久，她的爸爸、媽媽就離婚了，這個(gè)學(xué)生性格內(nèi)向，整日坐在

8、位子上發(fā)呆。我想應(yīng)該要讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立，體會(huì)到老師的愛。從此，我經(jīng)常找她聊天、談心，教她疊衣服、掃地聰明的她在我的引導(dǎo)下變得不再孤僻了，很快融入了集體。對(duì)她的進(jìn)步，我看在眼里，喜在心上，但對(duì)她家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，我還是很擔(dān)憂，她父親每月幾百元的收入，還不能按月發(fā)放，家庭生活狀況可想而知，于是，我經(jīng)常為她墊付飯費(fèi)，并為她訂制了校服，還給她買來學(xué)習(xí)用品這樣，她創(chuàng)傷的心靈得到了撫慰。五、關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)“先天不足后天可補(bǔ)”“能力不足勤奮可補(bǔ)”學(xué)生能力的發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。“作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則?！蔽沂沁@樣想的，也是這樣做的。為了給學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓人人都能參與到班級(jí)管

9、理中來，嘗試讓人人都擔(dān)任一個(gè)角色：“大班長(zhǎng)”“小班長(zhǎng)”“學(xué)習(xí)委員”“桌長(zhǎng)”“值周長(zhǎng)”學(xué)生們對(duì)自己的工作都很盡責(zé)。每周的班會(huì)課，讓學(xué)生探討班會(huì)的主題，讓學(xué)生推薦主持人，組織學(xué)生自己來設(shè)計(jì)班會(huì)版面在這些活動(dòng)中，學(xué)生收獲更多的是能力的培養(yǎng)與鍛煉。六、積極取得課任教師的協(xié)助與家長(zhǎng)的支持，有力地推動(dòng)了班級(jí)工作的順利開展。班級(jí)工作光靠班主任一人，顯得力不從心。因此，取得其他課任教師的配合、協(xié)助，班級(jí)才有起色、有特色。家庭教育的好壞，也直接影響到學(xué)校教育的成敗。因此，每學(xué)期都要召開幾次班級(jí)教導(dǎo)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與課任教師的聯(lián)系，多角度地了解學(xué)生，共商治班良策；我還經(jīng)常進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)共同探討對(duì)其子女的教育問題。在家長(zhǎng)的