1、班主任論文中對普通班主任的看法作為一名新的班主任，從新生注冊的第一天起，我就意識到還有很多問題需要解決，還有很多知識需要學(xué)習(xí)！當(dāng)我知道我要接手一個實驗班時，我覺得我肩上的責(zé)任更多了。我心里暗暗做了一個決定：為了父母的信任和他們的未來，我必須好好教育和訓(xùn)練我的孩子。在學(xué)期開始之前，我會制定一個更詳細(xì)的教學(xué)計劃和班主任的管理工作計劃，考慮到我自己對物理教學(xué)的有針對性的安排，還要做一些準(zhǔn)備工作，包括培養(yǎng)學(xué)生的課堂習(xí)慣，班級的日常管理，班級小組的創(chuàng)建。經(jīng)過一年半的班主任工作，我有以下簡單的知識與優(yōu)秀的班主任交流。首先，永遠(yuǎn)記住我們必須“做一名教師”“它的身體是，不是做；這句話強(qiáng)調(diào)榜樣的作用，老師就是榜

2、樣。應(yīng)該特別注意一些瑣碎的事情和細(xì)節(jié)。不要認(rèn)為這沒什么，也不重要。事實上，學(xué)生們的眼睛一直盯著它。他們在心里評價你，在背后談?wù)撃?。我聽到過這樣一句話：“我們不應(yīng)該遲到，但是他在鈴響之前匆匆走進(jìn)了教室！”“告訴我們不要亂扔垃圾。他還沒有在他的辦公室扔煙頭！”。當(dāng)我聽到這些，我感到非常深刻。作為一名教師，班主任應(yīng)該時刻注意自己的性格、知識和涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，這樣他的良好風(fēng)度才能增強(qiáng)他對學(xué)生的吸引力。你應(yīng)該有優(yōu)雅的舉止和高尚的精神，以你的魅力和優(yōu)雅的舉止打動學(xué)生。因此，在我的日常工作中，包括學(xué)校生活中，我會準(zhǔn)時上課，甚至提前，提醒他們也需要為下一節(jié)課準(zhǔn)備書籍。如果我遲到了，我一定會向我的同

3、學(xué)解釋原因。與此同時，每當(dāng)我看到校園里明顯的垃圾，我就會撿起來扔進(jìn)垃圾桶，為我的同學(xué)們樹立一個榜樣。長期以來，班里的學(xué)生逐漸養(yǎng)成了課前提前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。與此同時，教室的衛(wèi)生環(huán)境也得到了改善。第二，教師和學(xué)生應(yīng)在觀念上正確定位，學(xué)生應(yīng)得到充分尊重，公平教育應(yīng)得到實施。在傳統(tǒng)教育中，教師擁有絕對的權(quán)威，不能容忍學(xué)生的任何不服從。維護(hù)班主任的權(quán)威，但不能凌駕于學(xué)生之上；我并不總是板著臉，擺出一副“班主任生來就不會笑”的形象。我放下尊嚴(yán)，與學(xué)生平等相處。在我心中總有一個秤，它不是“成就”，而是“道德”。永遠(yuǎn)記住“讓學(xué)生成為成長的主人，為他們的成長打下基礎(chǔ)”。我盡我所能去理解他們，感受他們，理解他們，容

4、忍他們，鼓勵他們，幫助他們，成為他們的好老師和朋友。平時，當(dāng)我沒有課的時候，我會聽班主任的課。一方面，我會在課堂上監(jiān)督紀(jì)律，同時，我會注意觀察和理解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為我的教育做一些基礎(chǔ)工作。當(dāng)我沒有課的時候，我會和我的同學(xué)一起去上體育課，打乒乓球，籃球，足球，和他們在一起，拉近彼此的距離，感受到老師和學(xué)生之間的平等，他們會更接受我！我完全信任他們。即使我們班有學(xué)生因吸煙被拘留，我對他們的未來充滿信心。為什么我不能給他們一個改正錯誤的機(jī)會？漸漸地，許多學(xué)生不再叫我“賈老師”，而是叫我“小賈”、“老賈”和“賈哥”。我很高興他們認(rèn)出了我！三、讓每個學(xué)生都能參與班級管理，讓每個人積極活動，積極學(xué)習(xí)班級

5、是一個集體，不是學(xué)校，不是班主任，而是所有的學(xué)生。只有當(dāng)有一種真正的集體榮譽(yù)感時，每個人才能做出貢獻(xiàn)并取得進(jìn)步。只有這樣，集體才能實現(xiàn)良好的可持續(xù)發(fā)展，個人也將受益并獲得更大的進(jìn)步。在學(xué)期開始時，我們將與班委干部制定一個班級條約，同時我們將向全班宣布該條約，以便每個人都能提出好的建議和改進(jìn)的建議。同時，讓學(xué)生互相監(jiān)督，包括紀(jì)律、日常宿舍生活和學(xué)習(xí)。因此，分為八個“綜合組”，包括學(xué)習(xí)、活動、娛樂等內(nèi)容。在人員的安排上，要盡最大努力考慮各種“人才”的合理搭配，引入競爭機(jī)制，開展群體競爭，增強(qiáng)班級活力。一旦小組成立，它將是“永久”的，學(xué)生在小組中的座位將總是緊挨著。如果換了位置，整個小組也會一起換，以方便小組的課堂學(xué)習(xí)、交流和討論。比賽內(nèi)容全面，盡可能包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、健康、體育、娛樂、考勤、作業(yè)、做好事、行為規(guī)范等方面。學(xué)期開始時，班委和組長將開會為小組起草競賽規(guī)則。他們將(粗略地)給紀(jì)律、學(xué)習(xí)和風(fēng)格打分。它們將被定期公布和張貼，以使每個小組了解小組在整個班級中的位置。學(xué)期結(jié)束時，優(yōu)秀的小組將根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行評選。通過小組競賽活動，隊員們不僅空前團(tuán)結(jié)，而且還制定了自己的規(guī)則，以確保相互監(jiān)督。這確實帶來了群體內(nèi)部的凝聚力，改善了班級氣氛，增強(qiáng)了班級活力。上學(xué)期，我在學(xué)校的班級評價中名列前茅，比開學(xué)時好多了。這證明學(xué)生們在習(xí)慣、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都有了很大的改變。總之，在班級管