1、第1課 初識WPS文字學(xué) 科信息技術(shù)課題初識WPS文字年級四年級課 時1課型新授時 間第1周項目內(nèi) 容批注教材分析本節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)WPS文字的第一節(jié)，是對WPS文字的初步認(rèn)識，是扎實掌握該軟件的基礎(chǔ)。因此，這一節(jié)課的學(xué)習(xí)對后續(xù)學(xué)習(xí)將產(chǎn)生重要影響。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，之前學(xué)習(xí)的畫圖軟件操作為WPS文字操作技能的學(xué)習(xí)提供了一定的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會啟動WPS文字，認(rèn)識WPS文字界面；2、掌握WPS 文字中輸入文字的方法；掌握保存文件的方法；3、在自主學(xué)習(xí)中感受成功的愉悅，體會學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：輸入、保存文本教學(xué)難點：輸入、保存文本教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、圖片導(dǎo)入

2、1.同學(xué)們我們常常做黑板報，那大家會做電子板報嗎？先來欣賞下列電子板報作品，看看都用到哪些素材？ 2.這一單元我們學(xué)習(xí)一個制作電子板報的軟件WPS文字，先來學(xué)習(xí)第一節(jié)課初識WPS文字。（課件出示課題）。二、探究新知1.啟動WPS文字法一：單擊系統(tǒng)桌面上的“”按鈕，從彈出的列表找到“WPS 文字”。法二：雙擊桌面上的“”圖標(biāo)2.認(rèn)識WPS文字界面WPS文字界面主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄等部分組成。3.輸入文本（1）輸入英文（2）輸入漢字按主鍵盤上的“+”鍵和“-”鍵可向后向前翻頁選取漢字。（3）輸入符號（4）輸入大寫字母4.保存文檔單擊“WPS文字”按鈕，在下拉列表中選擇“保存”或“另

3、存為”命令。5、退出程序單擊標(biāo)題欄右側(cè)的“”按鈕，關(guān)閉程序。三、鞏固提升使用WPS文字編輯文檔時，我們可以使用“開始”選項卡中的“拼音指南”命令給文字添加拼音。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計利用WPS文字輸入唐詩靜夜思，并保存。反思第2課 文字編輯有妙招學(xué) 科信息技術(shù)課題文字編輯有妙招年級四課 時2課型新授時 間第2周項目內(nèi) 容批注教材分析在第一節(jié)的中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS文字的啟動、退出等相關(guān)知識。本節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上展開的，內(nèi)容比較繁瑣。學(xué)情分析本節(jié)課對于較差的學(xué)生也許很吃力，所以學(xué)生應(yīng)該根據(jù)實際情況，選擇相關(guān)的內(nèi)容作為重點教學(xué)目標(biāo)1、會插入、選中、刪除、復(fù)制

4、以及查找替換文字。2、培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重難點教學(xué)重點：選中、刪除文字教學(xué)難點：正確的查找、替換文字教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入1. 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在WPS 文字，輸入文本，并保存起來，實際上保存的文本還可以再打開。2.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)WPS 文字，文字編輯有妙招。（課件出示課題）。二、探究新知1.打開文檔單擊“WPS文字”，選擇“打開”命令。找到文檔所在的位置，選擇并打開文檔。2.編輯文字（1）插入文字將光標(biāo)定位在要插入文字的位置，用鍵盤輸入文字。（2）選中、刪除文字（3）復(fù)制文字選中要復(fù)制的文字，單擊“開始”選項卡中的“復(fù)制”按鈕。（4）查找

5、、替換文字三、鞏固練習(xí)1、將光標(biāo)定位后，按退格鍵可以刪除（ ）的字符；按刪除鍵可以刪除（ ）的字符。2、要刪除一段連續(xù)的文字，可以（ ）。介紹選定文本的常用方法課本P9看一看。3、怎樣實現(xiàn)文字的移動？文字的移動和復(fù)制再操作方法上有什么區(qū)別？四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第3課 讓文字更漂亮學(xué) 科信息技術(shù)課題讓文字更漂亮年級四課 時3課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析上一課，已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS文字編輯，學(xué)生對此很感興趣，本節(jié)課是上節(jié)課的延伸，“讓文字更漂亮”。學(xué)情分析這一節(jié)的知識學(xué)生比較感興趣，但學(xué)起來較難，在學(xué)習(xí)時，要注意講、練相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)目

6、標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會如何改變字的大小，改變字體和顏色。2、學(xué)會對段落進行“常規(guī)”、“縮進”、“間距”等的設(shè)置。3、培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，合作學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和動手操作能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會改變字的大小，改變字體和顏色。教學(xué)難點:段落的對齊、縮進和行距調(diào)整。教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入1.WPS 文字可以幫助我們修飾文字，使普通文檔變得更精美。 2.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)WPS 文字，讓文字更漂亮。（課件出示課題）。二、探究新知任務(wù)一：文字大變身1、 選中文字2、 設(shè)置字體單擊“開始”選項卡，找到“字體”工具欄，單擊右側(cè)的“按鈕”在下拉列表中選擇“楷體”。3、 設(shè)置字號4、

7、 設(shè)置顏色任務(wù)二：段落巧設(shè)置1、 選中要修改的段落。將光標(biāo)移至選中區(qū)域，單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“段落”。 2、在對話框中即可對段落進行“常規(guī)”、“縮進”、“間距”等設(shè)置。三、鞏固練習(xí)1、修飾文字的工具還有很多，你會用哪些？2、設(shè)置文字和段落格式還可以用什么方法？3、繼續(xù)修飾自己的文檔，使其更加和諧、美觀。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“做一做”反思第4課 圖文并茂顯身手學(xué) 科信息技術(shù)課題圖文并茂顯身手年級四課 時4課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS文檔的文字設(shè)置，對于文字的錄入、編輯、都比較了解。而WPS還提供了更加強大的功能，比如：插入

8、圖像，這一節(jié)就來學(xué)習(xí)這些功能。學(xué)情分析這一節(jié)的知識學(xué)生比較感興趣，在學(xué)習(xí)時，要注意讓學(xué)生多練，把主動權(quán)交給學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字。2、培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和動手操作能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字。教學(xué)難點：學(xué)會如何插入圖片、藝術(shù)字。教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入出示漂亮的文本課件，激發(fā)學(xué)生的求知欲，導(dǎo)入新課圖文并茂顯身手（課件出示課題）。二、探究新知1.插入圖片（1）切換至“插入”選項卡，單擊“圖片”按鈕，選擇“來自文件”選項。（2）從“查找范圍”欄找打到文件所在位置，選中圖片后單擊“打開”按鈕。（3）插入并選中圖片后，在右側(cè)

9、彈出的快速工具欄中對圖片進行格式設(shè)定。從“布局選項”中選擇一種文字環(huán)繞方式。（4）選中圖片，四周出現(xiàn)8個尺寸控制點，拖動即可改變圖片大小。當(dāng)鼠標(biāo)變成四向箭頭時按鼠標(biāo)拖動可移動圖片。（5）單擊“裁剪圖片”命令，根據(jù)板報布局可以選擇“按形狀裁剪”或“按比例裁剪”中的按鈕對圖片進行裁剪。2.插入藝術(shù)字在“插入”選項卡中單擊“藝術(shù)字”按鈕，選擇一種藝術(shù)字樣式。（2）選中文本框后，菜單欄上出現(xiàn)的“繪圖工具”、“文本工具”選項卡可以對藝術(shù)字進行修飾美化。（3）使用文本工具對藝術(shù)字進行“文本輪廓”、“文本效果”等格式設(shè)置。三、鞏固練習(xí)1、使用繪圖工具設(shè)置藝術(shù)字的背景圖和顏色。2、插入“來自手機”的圖片或者登

10、錄WPS后插入“在線圖片”，豐富你的作品。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第5課 環(huán)保小調(diào)查學(xué) 科信息技術(shù)課題環(huán)保小調(diào)查年級四課 時5課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析本課屬于知識技能型課題，主要通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實踐活動達(dá)到教學(xué)的知識目標(biāo)，在親歷實踐的過程中，體驗表格處理信息的優(yōu)勢。學(xué)情分析通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WPS文字已經(jīng)很了解了，表格的學(xué)習(xí)比較新穎，學(xué)生很感興趣。教學(xué)目標(biāo)1、了解表格的組成；2、學(xué)習(xí)制作簡單表格的方法；3、滲透計算機服務(wù)于社會的思想，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：制作、美化表格的方法教學(xué)難點

11、：制作、美化表格的方法教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入出示一張低碳環(huán)保小調(diào)查的表格，問學(xué)生想不想為自己制做一張這樣的表呢？在WPS文字里要得到這樣一張表非常簡單，下面我們就來學(xué)習(xí)制作方法。 （課件出示課題）。二、探究新知任務(wù)一：制作統(tǒng)計表1.插入表格單擊“插入”選項卡，找到“表格”按鈕，在下拉菜單中選擇“4行*3列表格”2.輸入文字3.修改單元格（1）增加行或者列（2）刪除行或者列（3）合并單元格（4）設(shè)置單元格屬性4.美化單元格選中表格，單擊“表格樣式”選項卡在工具欄中可以快速對表格進行修飾，也可以利用“底紋”、“邊框”等對表格進行美化。任務(wù)二：制作流程圖1、 插入自選圖形2、 修飾自

12、選圖形3、 為自選圖形添加文字最終效果圖三、鞏固練習(xí)用自己喜歡的方法制作一張“環(huán)保小調(diào)查”統(tǒng)計表或者流程圖四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第6課 綠色家園作品展學(xué) 科信息技術(shù)課題綠色家園作品展年級四課 時6課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析電子板報是針對學(xué)生wps文字前期分散的教學(xué)內(nèi)容進行綜合的整體應(yīng)用，從而改變枯燥無味的教學(xué)過程，可根據(jù)該課程與美術(shù)學(xué)科的海報設(shè)計可以進行一定的整合。學(xué)情分析通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對電子板報的設(shè)計有了一定的思路，綜合WPS文字運用方法，同時培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及藝術(shù)情操。教學(xué)目標(biāo)1、能夠根據(jù)實際需要對文檔進行頁面、版式、配色等

13、設(shè)置；2、在自主學(xué)習(xí)中感受成功的愉悅，體會學(xué)習(xí)的樂趣教學(xué)重難點教學(xué)重點：設(shè)計、制作板報教學(xué)難點：設(shè)計、制作板報教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、問題導(dǎo)入出示問題：與手抄報相比，電子板報有哪些優(yōu)勢呢？這節(jié)課我們就一起來制作電子板報。 （課件出示課題）。二、探究新知1.頁面設(shè)置很重要單擊“”右側(cè)的“”，找到“頁面設(shè)置”命令，可對電子板報的“頁邊距”、“紙張”、“版式”等進行設(shè)置。 2.版式設(shè)計我做主電子板報通常包含版頭、版權(quán)信息、導(dǎo)讀等內(nèi)容。版面一般劃分為多個欄目區(qū)域，需根據(jù)每個欄目區(qū)域的內(nèi)容進行版式設(shè)計。3.圖文并茂要搭配4.巧用配色來換裝根據(jù)作品的主題確定板報的主色調(diào)和配色方案。注意：文字清晰，便

14、于讀者閱讀。5、發(fā)布作品來宣（1）將作品輸出為PDF格式或者圖片格式。（2）將電子板報通過郵件發(fā)送出去。三、鞏固練習(xí)綜合運用所學(xué)WPS文字知識，根據(jù)板報制作要求，設(shè)計并制作一份參展作品。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“做一做”反思第7課 多媒體素材采集學(xué) 科信息技術(shù)課題多媒體素材采集年級四課 時7課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多媒體素材采集，教學(xué)內(nèi)容貼合實際，易于理解。學(xué)情分析本課的學(xué)習(xí)者是小學(xué)四年級的學(xué)生,他們對信息技術(shù)課程具有很高的學(xué)習(xí)熱情,對于素材采集有極高的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、了解多媒體的含義、種類和特點。2、掌握從數(shù)碼

15、相機等移動設(shè)備導(dǎo)入文件的方法，學(xué)會截取屏幕圖像素材。教學(xué)重難點教學(xué)重點：從數(shù)碼相機等移動設(shè)備導(dǎo)入文件的方法。教學(xué)難點：從數(shù)碼相機等移動設(shè)備導(dǎo)入文件的方法。教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，知道怎樣把數(shù)碼相機、手機等的照片導(dǎo)入到計算機中嗎？ 2. 相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你就知道啦。（課件出示課題）。二、探究新知1.初識多媒體多媒體信息是綜合性的信息資源，它一般包含文字、聲音、圖像、視頻、動畫等多種媒體形式。2、導(dǎo)出數(shù)碼相機中的圖像（1）通過USB數(shù)據(jù)線將數(shù)碼相機與電腦相連（2）打開數(shù)碼相機的電源，電腦會提示“發(fā)現(xiàn)新硬件”。雙擊桌面“計算機”圖標(biāo)，在“便攜設(shè)備”下會出現(xiàn)數(shù)碼相機的標(biāo)志

16、。（3）找到目標(biāo)照片并將其復(fù)制到計算機的制定文件夾。3.截取電腦屏幕圖像（1）截取全屏圖像：按鍵盤上的PrintScreen鍵（2）保存截屏圖像3.拓展知識 了解掃描儀的種類及功能三、鞏固練習(xí)嘗試用掃描儀采集圖片和文字素材。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？本節(jié)課遇到困難時什么？你是怎樣解決的？作業(yè)設(shè)計嘗試自己把手機拍攝的照片導(dǎo)入計算機中。反思第8課 圖片美化我動手學(xué) 科信息技術(shù)課題圖片美化我動手年級四課 時8課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析教材兩大部分，分別介紹了“美圖看看”和“美圖秀秀”，讓學(xué)生從初步認(rèn)識軟件到動手操作，最后應(yīng)用到生活中。學(xué)情分析學(xué)生以學(xué)習(xí)了畫圖軟件，圖片處

17、理軟件有了初步了解，審美能力也逐步提升。四年級學(xué)生對新事物都有著強烈的好奇心，易于展開教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1、了解圖片瀏覽、查看軟件；2、會啟動美圖看看、美圖秀秀，認(rèn)識美圖看看、美圖秀秀的窗口；3、美顏與簡單的處理圖像文件。教學(xué)重難點教學(xué)重點：美圖秀秀軟件的認(rèn)識與功能；教學(xué)難點：用美圖秀秀制作多種文字效果。教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、問題導(dǎo)入1. 上節(jié)課我們已經(jīng)把圖片成功的導(dǎo)入計算機中了，怎樣才能欣賞、美化這些圖片？2. 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)圖片美化我動手。（課件出示課題）。二、探究新知1.常見的圖片查看器美圖看看、光影看看、ACDSee2、啟動美圖看看雙擊桌面上的“”圖標(biāo)，啟動美圖看看，在文件夾

18、窗格中選擇照片素材所在的文件夾。雙擊想要查看的圖片文件，窗口自動切換到“查看模式”。3.認(rèn)識美圖秀秀（1）啟動美圖秀秀雙擊桌面上的“”圖標(biāo)，啟動美圖秀秀。單擊美化圖片，找到需要美化的圖片文件。（2）為圖片添加文字（3）保存美化圖片4.常用的圖片格式三、鞏固練習(xí)選擇一張圖片，利用美圖秀秀美化它吧！四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計選擇一張圖片，利用美圖秀秀美化它！反思第 9課 視頻播放辦法多學(xué) 科信息技術(shù)課題 視頻播放辦法多年級四課 時9課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析教材分為三大部分，分別介紹了“視頻采集”、“視頻播放”“視頻轉(zhuǎn)碼”，讓學(xué)生從初步認(rèn)識軟件到動手操作，最后

19、應(yīng)用到生活中。學(xué)情分析隨著信息時代的發(fā)展，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)并不陌生，對視頻方面的學(xué)習(xí)都有著強烈的好奇心，易于展開教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識暴風(fēng)影音界面，學(xué)會播放本地素材；2、能夠采集視頻素材，截取視頻片段；3、提高自我挑戰(zhàn)意識、培養(yǎng)良好的審美能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：采集視頻素材，截取視頻片段教學(xué)難點：采集視頻素材，截取視頻片段教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、問題導(dǎo)入1.怎樣才能在電腦上播放用攝像機錄制的視頻呢？（生思考并匯報）2.這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)視頻播放辦法多。（課件出示課題）。二、探究新知1.視頻的采集2.認(rèn)識暴風(fēng)影音雙擊桌面上的“”圖標(biāo)，啟動暴風(fēng)影音，主界面可分為播放區(qū)、列表區(qū)、暴風(fēng)盒子3塊主

20、要區(qū)域。3.播放本地視頻單擊“打開文件”，在彈出的對話框中找到目標(biāo)視頻并“單擊”打開。4.常見的視頻格式常見的視頻格式有AVI、WMA、RMVB、RM、FLASH、MP4、MID、3GP等，不同的應(yīng)用場合需要選擇與其適應(yīng)的視頻格式。 5、視頻轉(zhuǎn)碼（1）進入轉(zhuǎn)碼界面，添加視頻文件（2）選擇輸出格式，開始轉(zhuǎn)換三、鞏固練習(xí)利用暴風(fēng)影音截取需要的視頻片段。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第10課 音頻處理我最棒學(xué) 科信息技術(shù)課題音頻處理我最棒年級四課 時10課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析本節(jié)課主要學(xué)習(xí)利用Windows中的“錄音機”程序進行“聲音的錄制”以

21、及利用酷狗音樂播放、下載音頻。學(xué)情分析本節(jié)課是在學(xué)生有了一定操作技能和欣賞能力的基礎(chǔ)上展開教學(xué)，學(xué)生對于音樂的處理比較感興趣。教學(xué)目標(biāo)1、酷狗音樂的啟動、窗口的認(rèn)識；2、熟練掌握音頻的采集與處理；3、學(xué)會搜索、下載、播放自己喜歡的歌曲。教學(xué)重難點教學(xué)重點：音頻的采集與處理；教學(xué)難點：音頻的采集與處理；教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、問題導(dǎo)入1.如何給錄制的視頻制作一段配音呢？ （生思考并回答）2. 實際上，使用音頻采集、播放軟件可以制作出你需要的配音，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)音頻處理我最棒。（課件出示課題）。二、探究新知1音頻的采集使用Windows系統(tǒng)自帶的錄音機可以采集音樂素材。2.音頻的保存錄

22、制結(jié)束后，單擊“停止錄制”按鈕，并在彈出的對話框中命名、保存音頻文件。3.認(rèn)識酷狗音樂雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動酷狗音樂?？峁芬魳返闹鹘缑婵煞譃椴藛螜?、列表區(qū)、應(yīng)用區(qū)、播放區(qū)4塊主要區(qū)域。4.用酷狗音樂播放錄制的音頻5.常用的音頻格式三、鞏固提升在酷狗音樂中打開音頻文件后，我們可以用鈴聲制作功能，根據(jù)需要截取音頻片段。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第11課 神秘的動畫 初識SWiSH 學(xué) 科信息技術(shù)課題神秘的動畫 初識SWiSH年級四課 時11課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析本節(jié)課從繪制傳統(tǒng)動畫過渡到電腦動畫，從而引出新的軟件SWiSH，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知

23、基礎(chǔ)。學(xué)情分析四年級的學(xué)生對動畫片非常感興趣，本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容正合學(xué)生的“口味”，學(xué)生學(xué)起來比較容易理解。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識SWiSH工作界面；2、播放SWiSH自帶動畫，并導(dǎo)出影片；3、提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：能夠播放SWiSH自帶動畫并導(dǎo)出影片教學(xué)難點：能夠播放SWiSH自帶動畫并導(dǎo)出影片教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，喜歡看動畫片嗎？想不自己學(xué)習(xí)制作動畫片呢？ 2. 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)神秘的動畫-初識SWiSH。（課件出示課題）。二、探究新知任務(wù)一：繪制傳統(tǒng)動畫在書頁上繪畫和手翻書的方式制作花朵盛開的動畫。任務(wù)二：初識SWiSH

24、工作界面，播放自帶動畫1、認(rèn)識界面：2、播放SWiSH自帶動畫（1）雙擊桌面上的“”圖標(biāo)啟動SWiSH（2）打開SWiSH自帶動畫效果_演示（3）單擊播放按鈕，欣賞動畫效果任務(wù)三：導(dǎo)出影片使用SWISH的導(dǎo)出功能,可以將用SWISH制作的動畫生成為SWF格式的動畫文件,也可以導(dǎo)出為EXE格式的可執(zhí)行文件或AVI等格式的視頻文件。這樣,我們就可以在沒有安裝SWISH的電腦上欣賞動畫效果。 三、鞏固練習(xí)1、將效果_演示動畫導(dǎo)出生成SWF、EXE格式；2、打開存儲導(dǎo)出動畫文件夾，分辨后綴“.swf”和“.exe”的文件圖標(biāo)。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第1

25、2課 飛舞的蝴蝶 圖像運動動畫學(xué) 科信息技術(shù)課題飛舞的蝴蝶 圖像運動動畫年級四課 時12課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析本節(jié)課主要分為四個任務(wù)，“導(dǎo)入素材”、“制作動畫”、“改變運動速度”、“制作連續(xù)動畫”，注重學(xué)生的動手操作。學(xué)情分析從動畫的“幕前”到“幕后”，學(xué)生動手制作“飛舞的蝴蝶”學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)效果較好。教學(xué)目標(biāo)1、熟練導(dǎo)入蝴蝶素材，并學(xué)會在時間線上添加關(guān)鍵幀；2、掌握改變蝴蝶飛舞速度的方法并制作連續(xù)飛舞動畫；3、在信息學(xué)習(xí)中感受成功的愉悅，體會學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：在時間線上添加關(guān)鍵幀；教學(xué)難點：改變蝴蝶飛舞的速度。教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、情景導(dǎo)入1.出示蝴蝶

26、飛舞的動畫，并引導(dǎo)學(xué)生可以通過SWiSH來制作蝴蝶飛舞的動畫 2. 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)飛舞的蝴蝶-圖像運動動畫。（課件出示課題）。二、探究新知任務(wù)一：導(dǎo)入并調(diào)整蝴蝶圖片1、將蝴蝶圖片導(dǎo)入到場景中，方法與WPS文字相似。2、修改蝴蝶圖片的大小 、位置 任務(wù)二：制作蝴蝶飛舞動畫 時間線決定動畫播放的順序。時間線上的數(shù)字代表幀數(shù),每一個小格代表早期動畫制作中的一幅畫面。 制作蝴蝶飛舞的動畫時,我們需要規(guī)定蝴蝶的運動時間,在開始關(guān)鍵幀設(shè)定蝴蝶的起始位置,在結(jié)束關(guān)鍵幀設(shè)定蝴蝶飛舞的目標(biāo)位置。這樣, SWISH就會自動生成蝴蝶飛舞的動畫。 任務(wù)三：改變蝴蝶飛舞速度可以通過調(diào)整蝴蝶圖片的運動時間，也可以調(diào)

27、節(jié)它的運動距離。任務(wù)四：制作蝴蝶連續(xù)飛舞動畫若要讓蝴蝶按照設(shè)定路線“翩翩起舞”，需要在時間線上繼續(xù)插入關(guān)鍵幀，并拖動至目標(biāo)位置。三、鞏固練習(xí)1、制作蝴蝶連續(xù)不斷飛舞動畫。2、調(diào)整每一段動畫運行時間，使動畫運行流暢自然。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第13課 絢麗的文字 制作文本動畫學(xué) 科信息技術(shù)課題絢麗的文字制作文本動畫年級四課 時13課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析通過第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了輸入、編輯文字，本節(jié)課是在SWiSH中制作文本動畫，易于上手。學(xué)情分析經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生動手操作能力增強，對于文本動畫的操作總體感覺較簡單。教學(xué)目標(biāo)

28、1、掌握如何輸入、修飾文字的方法，并為文字插入預(yù)設(shè)動畫效果；2、能夠根據(jù)實際需要，調(diào)整對象層次；3、引導(dǎo)學(xué)生形成自主探索的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點教學(xué)重點：為文字插入預(yù)設(shè)動畫效果。教學(xué)難點：根據(jù)需要調(diào)整對象層次。教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 前面我們學(xué)習(xí)了在WPS文字中添加藝術(shù)字的效果，實際上利用SWiSH中可以做出更加炫酷的文字動畫效果。2. 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)絢麗的文字 制作文本動畫。（課件出示課題）。二、探究新知任務(wù)一：輸入并修飾文字在SWiSH中，我們可以使用“版面”面板中的文本工具輸入文字，在“屬性”面板中修飾文字。在“屬性”面板設(shè)置字號“48

29、”，顏色“洋紅”，字形“加粗”。任務(wù)二：插入預(yù)設(shè)動畫效果在SWiSH中,可以采用學(xué)過的知識給輸入的文字設(shè)置運動動畫,也可以使用SWiSH自帶的預(yù)設(shè)動畫效果來設(shè)置文本動畫,還可以根據(jù)自己的需要替換、刪除或者添加多個動畫效果。設(shè)置動畫效果的方法:執(zhí)行菜單欄命令“插入”“效果”,然后在列表中選擇合適的動畫效果。 任務(wù)三：調(diào)整對象層次調(diào)整對象層次，防止導(dǎo)入的背景圖片可能會擋住文字動畫。三、鞏固練習(xí)1、給“流連戲蝶時時舞”設(shè)置預(yù)置動畫效果“向內(nèi)縮放”。2、為詩句導(dǎo)入合適的圖片背景，使圖片在下層，文字在上層。四總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？作業(yè)設(shè)計課本“試一試”反思第14課 飛旋的陀螺 制作

30、旋轉(zhuǎn)動畫學(xué) 科信息技術(shù)課題飛旋的陀螺 制作旋轉(zhuǎn)動畫年級四課 時14課型新授時 間項目內(nèi) 容批注教材分析本節(jié)課主要分為三個任務(wù)：“繪制、組合簡單圖形”、“繪制陀螺”、“制作旋轉(zhuǎn)動畫”。層層展開，循序漸進。學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過前三節(jié)課的學(xué)習(xí)，對SWISH已經(jīng)很熟悉了，這節(jié)課側(cè)重于學(xué)生動手操作能力，內(nèi)容較復(fù)雜，根據(jù)學(xué)生實際情況，因材施教。教學(xué)目標(biāo)1、能夠利用SWiSH繪圖工具 繪制、組合簡單圖形；2、利用SWiSH繪制陀螺并填充顏色，并制作陀螺的旋轉(zhuǎn)動畫；3、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點教學(xué)重點：利用SWiSH繪制陀螺并填充顏色。教學(xué)難點：制作陀螺的旋轉(zhuǎn)動畫。教具微機室、多媒體教學(xué)流程一、

31、談話導(dǎo)入1.在科學(xué)課上，我們動手制作過飛旋的陀螺，在我們的信息技術(shù)課上，我們可以使用SWiSH制作陀螺旋轉(zhuǎn)的動畫。 2. 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)飛旋的陀螺 制作旋轉(zhuǎn)動畫。（課件出示課題）。二、探究新知任務(wù)一：繪制組合簡單圖形1、 認(rèn)識繪圖工具2、繪制簡單圖形任務(wù)二：繪制陀螺在SWiSHH繪制圖形的“屬性面板”中，可以設(shè)置所繪制圖形的邊線形狀和顏色、填充顏色或圖片填充效果。1、 選擇自選圖形工具“2D”“餅干”，繪制一個陀螺。2、在“屬性”面板中，根據(jù)自己的喜好設(shè)置陀螺的邊線形狀、顏色，以填充效果。任務(wù)三：制作陀螺旋轉(zhuǎn)動畫在“效果”面板中設(shè)置陀螺在設(shè)定時間內(nèi)順時針旋轉(zhuǎn)360度，然后,循環(huán)放動畫即可看到陀螺不停旋轉(zhuǎn)的效果。制作一個順時針旋轉(zhuǎn)的陀螺動畫：1.繪制陀螺,設(shè)置“填充顏色”為“圖