1、淺談班主任論文中表揚(yáng)的藝術(shù)暢銷書孩子，把你的手給我中有稱贊子女的恰當(dāng)比喻。“不能像青霉素那樣隨便使用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，要注意。否則會引起過敏反應(yīng)?！币袼囆g(shù)構(gòu)思一樣稱贊孩子，深思熟慮、深思熟慮、稱贊可能發(fā)揮最大的作用。(弗雷德里希尼采)。第一，稱贊不應(yīng)夸耀行為，夸耀人格。一位中國學(xué)者去外國朋友家做客，遇到了像洋娃娃一樣的外國小朋友，摸了摸她的頭，說：“你真漂亮。”在中國，這種感恩是父母非?？释?。但是外國朋友露出不滿的表情。我看見他轉(zhuǎn)過身對孩子說，阿姨稱贊你今天選擇的發(fā)夾很好。原來這位家長認(rèn)為孩子的外貌和孩子本身沒有任何關(guān)系，不能把虛幻的奧拉蓋在孩子身上。真正值得稱贊的是孩子們的一些行

2、為。美國的研究人員在幼兒園進(jìn)行了調(diào)查。問卷中，幼兒園學(xué)生必須解決10個難題。然后對一半的孩子說：“答對了8個問題，你們很聰明?！睂α硪话胝f：“答對8題。真的很努力?！?。一個是可能出了什么問題，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù)。另一個是確信可以做得很好。結(jié)果三分之二的聰明孩子很容易做到。90%努力的孩子選擇了具有挑戰(zhàn)性的課題。因此，與其稱贊孩子的聰明，不如贊賞他的努力。表彰行為比表彰人格更具感染力。第二，稱贊不要一般化細(xì)節(jié)。稱贊要激勵孩子，實(shí)際上要“夸耀具體的事”，“夸耀詳細(xì)的事”，熟悉孩子做事的全過程。(?？偨Y(jié)孩子的成績時，可以詳細(xì)說明自己所看到和聽到的內(nèi)容，并談?wù)労⒆拥牧己靡鈭D和努力。例如，你寫完文

3、章后，孩子可能會這樣說。“開頭真的很好。中間的描述可以感覺到你仔細(xì)觀察了。最后的一句話也更精彩，用標(biāo)題寫也合適.”這樣，你把孩子在作文中寫的辛苦一一告訴了我。愉快而自信的笑容很快就洋溢在孩子的臉上。如果你不介意親自看孩子的努力，可以問問孩子自己努力的過程。這樣做既有助于發(fā)表適當(dāng)?shù)脑u論，也能給孩子有益的稱贊。第三，稱贊要以誠實(shí)和夸張為傲。仔細(xì)想想對待稱贊的態(tài)度是否有負(fù)擔(dān)。甚至有點(diǎn)心不在焉，口中？孩子表現(xiàn)出色的時候，第一反應(yīng)往往是“你真棒”，似乎符合努力少、鼓勵人的教育精神。事實(shí)上，更多這樣的稱贊對孩子沒有意義，給孩子更多的感覺是一種應(yīng)對方式。因此，理解“誠實(shí)的驕傲”原則后，很難適應(yīng)，不知道還能說什么。事實(shí)上，很簡單，平時多收集有益的稱贊語，放學(xué)后反省，整理教室里的稱贊語，用更多的話說明孩子的努力，結(jié)果自然而然地使孩子產(chǎn)生共鳴，稱贊的目的也達(dá)到了。溫室里的花朵孩子需要春風(fēng)露水般的關(guān)心和愛。對孩