1、英語課堂中滲透英語論文的德育作為英語教師，面對(duì)英語教育的改革和素質(zhì)教育的要求，如何讓學(xué)生掌握英語知識(shí)，教他們正確的道德教育，是我在教學(xué)過程中一直努力探討的問題，因?yàn)槲易约菏前嘀魅?，我?jīng)常有意識(shí)地滲透道德教育，給學(xué)生臨時(shí)的影響，減少無聊的說教，靈活地開展師生之間的互動(dòng)，發(fā)揮能做更多事情的教育和道德教育兩方面的良好效果。以下是在教育實(shí)踐中進(jìn)行德育滲透的幾種方法。第一，深入挖掘教材，抓住道德教育的契機(jī)，是實(shí)施道德教育的關(guān)鍵只有掌握好教材，才能深入挖掘教材的道德教育資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的道德教育。例子：在高一年級(jí)第一單元good freed ends通過課文學(xué)習(xí)，我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)到A friend in

2、 need is a friend indecd(患難見真情)，鼓勵(lì)學(xué)生思考什么是真正的友情？如何對(duì)朋友負(fù)責(zé)：遇到好朋友犯了錯(cuò)，是否有勇氣更正，是否包容。什么樣的友情是經(jīng)受時(shí)間和苦難的考驗(yàn)？結(jié)合新生的情況，學(xué)生們談?wù)摻M織如何與同班新同學(xué)發(fā)展正當(dāng)?shù)挠颜x。通過本單元的正文內(nèi)容，為新生樹立了正確的人生觀、友好觀，加強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。在SBUnit 11，key to success中，這篇文章描述了成功的核心品質(zhì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力、合作、毅力是任何成功都需要的意志品質(zhì)。結(jié)合高三學(xué)習(xí)情況，我鼓勵(lì)學(xué)生們不放棄，不放棄，竭盡全力。在人生中找到自己的位置，為每個(gè)人的理想而斗爭，實(shí)現(xiàn)它，才是成功。除了挖

3、掘教材內(nèi)容教育學(xué)生的社會(huì)道德和思想外，我擴(kuò)大了課外知識(shí)，加強(qiáng)了道德教育的滲透。例如：我在每個(gè)典故中加了英語諺語。例如：“where there is a will there is a way(有志者事竟成)”、“No pains，wo gains(沒有勞動(dòng))”等諺語自古以來就與中國的諺語聯(lián)系在一起，易于理解、易于記憶，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的真心和學(xué)習(xí)精神。二、組織安排教育活動(dòng)，滲透有機(jī)道德教育教育課程以課堂教學(xué)為渠道，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)都不同。英語學(xué)習(xí)的最終目的是溝通，語言的溝通和實(shí)踐性決定了在上下文和模擬溝通中學(xué)習(xí)英語，感受語言。結(jié)合教學(xué)要求，我細(xì)心安排各種形式的活動(dòng)，尋找匯合點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行道

4、德教育。例如：在sb b單元9 saving the earth中，學(xué)生們在確立保護(hù)地球的環(huán)境意識(shí)的標(biāo)題上表現(xiàn)出了很大的反響。人生中這樣的例子真的很多，要確認(rèn)的資料也很多，要說的話也很多。所以，下課后，我在課堂上挑選了名為“Saving the earth”的原始英語演講比賽，每8個(gè)人一個(gè)，為了進(jìn)行英語演講，我登上了舞臺(tái)。同學(xué)們熱烈參加，臺(tái)下掌聲不斷。比賽后，大家都過了頭，說這個(gè)單元的課文內(nèi)容特別令人印象深刻，在進(jìn)行英語活動(dòng)的過程中，我不知不覺都熟了，這也讓我很高興。再一次：在SEIA Unit 11 the Sounds of the World中，教材涵蓋了音樂的起源、世界各地各種音樂體裁

5、，當(dāng)學(xué)生們問到各自喜歡的音樂時(shí)，大家都很興奮，用各自的英語大膽地表達(dá)自己的想法。對(duì)歡樂的場面也輕輕哼了一聲?？吹竭@個(gè)場面，我馬上宣布要舉行英語歌曲大賽，全班以小組為單位，大家都要參加英語歌曲合唱大賽。一發(fā)表就得到全體同學(xué)的熱烈響應(yīng)，學(xué)生們立即投入活動(dòng)，一起訂購參賽歌曲，你找曲子，我?guī)筒灰粚?duì)一合唱的學(xué)生找歌詞，耐心地教他們唱英文歌?？吹狡綍r(shí)害羞、不怎么唱歌的同學(xué)和英語成績不好的幾個(gè)學(xué)生在別人的幫助下努力學(xué)習(xí)和努力參與歌唱，我深受感動(dòng)。合唱比賽結(jié)束后，我給同學(xué)們頒發(fā)了“最佳組合獎(jiǎng)”、“最佳表演獎(jiǎng)”、“最佳歌曲獎(jiǎng)”，學(xué)生們心里認(rèn)可的“最受歡迎的男歌手”、“最受歡迎的女歌手”、“最好的潛在歌手”、“最有勇氣的歌手”.我的學(xué)生們這樣多才多藝，不僅英語唱得更好，而且英語唱得更好。我一個(gè)人也沒有嘆息！教師要實(shí)現(xiàn)課堂中德國、智慧、教育的雙重平衡，必須通過教育活動(dòng)、明確的教育目的