1、上海市初三語文質(zhì)量測試（D）（滿分150分 考試時間100分鐘）考生注意：1.本試卷共27題。2.請將所有答案都做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文（42分）（一）默寫（18分）1_，白水繞東城。（送友人）2向來枉費推移力，_。（觀書有感）3去年元夜時，_。（生查子元夕）4_，左牽黃，右擎蒼。（江城子密州出獵）5啟窗而觀，_。（核舟記）6久之，_，_。（狼）（二）閱讀下面一首曲，完成第78題（4分）水仙子詠江南元 張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐,芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛殺江南！7“晴嵐”的意思是 。（2分）8下面對

2、這首小令理解不正確的一項是 （2分）A.這首小令著重描寫了江南水鄉(xiāng)特有的景象。B.這首小令主要表明了江南水鄉(xiāng)人家的富裕。 C.這首小令集中表現(xiàn)了江南風(fēng)物的名麗娟美。D.這首小令充分表達了真切喜愛江南的情感。（三）閱讀下文，完成第911題（8分）生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也

3、。9本文選自 。（2分）10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義和用法。（3分） 所以動心忍性，曾益其所不能。 11下列理解不正確的一項是 （3分）A第段列舉六個事例論證“生于憂患，死于安樂”的道理。B第段論述了只有經(jīng)受磨練才能但當(dāng)重任的道理。C第段從正反兩方面論證經(jīng)受磨練的必要性。D第段得出“生于憂患，死于安樂”的結(jié)論，也是全文的中心論點。（四）閱讀下文，完成第1215題（12分）澤人網(wǎng)雁具區(qū)之澤，白雁聚焉。夜必?fù)駰?，恐人弋也，設(shè)雁奴環(huán)巡之。人至則鳴，群雁藉是以瞑。澤人熟其故，爇火照之。雁奴戛然鳴，澤人遽沉其火。群皆驚起，視之，無物也。如是者再三。群雁以奴紿己也，共啄之。未幾，澤人執(zhí)火

4、前，雁奴不敢鳴，群雁方寐，一網(wǎng)無遺者。 【注釋】具區(qū)：古湖泊名，即今太湖。雁奴：守夜的雁。紿：欺騙。12解釋下列句中加點詞（4分）（1）澤人遽沉其火 （ ） （2）一網(wǎng)無遺者 （ ）13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義和用法。（3分）人至則鳴，群雁藉是以瞑。 14“雁奴不敢鳴”的原因是_。（用原文語句回答）（2分）15. 從這則故事中得到的教訓(xùn)是_。（3分） 二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成1620題（20分）“完美”與“殘缺” 從維熙中國是個有著幾千年歷史文明的古國，珍惜歷史的完美，是人之常情，是完全可以理解的；但是如何面對歷史殘缺，并珍惜這種殘缺，卻始終是個沒有解決好的大

5、課題。重建圓明園的歷史輝煌與反對重建圓明園之爭，典型地反映出我們民族心靈上的頑疾。 之所以這么說，是有充分依據(jù)的：本來圓明園是國恥的標(biāo)本，留下這個活標(biāo)本的原貌，使國人牢記“火燒圓明園”的悲涼往事，不僅符合歷史真實，而且有利于民族發(fā)奮圖強；但是偏偏有一些清史學(xué)者，慷ki激昂地反對保留歷史殘缺，倡導(dǎo)投入大量財力物力，再現(xiàn)圓明園昔日的風(fēng)華。這里，姑且不說“克隆”出來的圓明園，其本身就是贗品；就是再現(xiàn)圓明園的全部輝煌，也無助于中華民族的明天正好相反， 。 為了說明問題，筆者僅以德國科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，與國人中假鳳虛凰的心態(tài)，作一個對比。在德國西部萊茵河和美茵河的匯合口，有個科布倫茨小城，這兒曾經(jīng)聳立著威廉大

6、帝的雕像。威廉大帝何許人也？他是將德意志統(tǒng)一成為一個國家的大帝，被德國人稱之為德意志之祖。但是，當(dāng)二次世界大戰(zhàn)的尾聲，蘇聯(lián)從德國西部強渡萊茵河、圍殲希特勒軍團時，一發(fā)炮彈不偏不斜，正好落在這尊青銅雕像上，從此這位策馬張弓的德意志之祖肖像消失了，那兒只留下一座空空的墩臺。這是其一。其二，在德國柏林最熱鬧的褲襠大街，昔日曾經(jīng)聳立著一座著名的尖頂教堂，蘇聯(lián)紅軍攻克柏林時，那座教堂的頂部正好被炮火自上而下地劈去了一半，多少年過去了，那教堂也沒有重建和修復(fù)，赤裸地站在繁華的大街上，向世界展示著它的歷史滄桑。對此，我曾以中國人的心態(tài)，咨詢過德國友人和德國民眾，他們的回答幾乎是一致的：我們必需精心地保存這些

7、歷史殘缺，讓子孫后代不忘德國發(fā)動二戰(zhàn)的罪惡。當(dāng)年，德國是發(fā)動二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)祝€在千方百計地保留歷史殘缺；而我們在近代史中是被弱肉強食的民族，倒反而不惜花費重金，克隆往日的歷史輝煌，這種南轅北轍的心態(tài)，距離究竟有多遠？恐怕世界上還找不到一種量器，能丈量出這種距離。以德國而論，它今天的經(jīng)濟實力，不要說再建起一座青銅雕像，就是在科布倫茨再豎起十尊百尊威廉大帝的金像，并不是什么難事；但是他們知道那是遮蓋民族的恥辱，是萬萬不能做的事情。難道我們這個不斷被列強肢解和侵略的民族，就能遮其自家之丑，重新修建圓明園(實質(zhì)為“克隆”)，來淡化昔日被列強瓜分的國恥？前不久，黨中央明確提出“求真務(wù)實”和“以人

8、為本”的治國理念，這更讓筆者感到投入大量資金、全面修建圓明園之舉有待商榷。且不說我們還有幾千萬農(nóng)村人口，生活在貧困水平線以下，就是有一天我們從發(fā)展中國家，進入了全面富足的國家行列，我們也不能淡化昔日之國恥。 中國有兩句古話，似可當(dāng)作此文的結(jié)論： 假鳳虛凰者誤國！ 臥薪嘗膽者興邦！16根據(jù)文中的拼音寫出漢字（2分）慷ki 激昂17聯(lián)系下文，在第段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥樱海?分）正好相反， 。18請用簡潔的語言概括第兩段的內(nèi)容： 。 本文運用了 、 論證方法，作用是： （9分） 19對本文理解錯誤的一項是 。（3分）A.某些清史學(xué)者，反對保留歷史殘缺，再現(xiàn)圓明園昔日的風(fēng)華，這是人之常情。B.保存“

9、火燒圓明園”的舊跡，不僅符合歷史真實，而且有利于民族發(fā)奮圖強。C.投入大量資金、全面修建圓明園不符合黨中央提出的“求真務(wù)實”的治國理念。D.如果不惜花費重金，妄圖克隆往日的歷史輝煌，這其實是假鳳虛凰者誤國！20.本文的論點是 。（3分）（二）閱讀下文，完成第2126題（28分）取水的默契那時，我們駐守在高山上，靠老天爺下雨才能有水喝，如果幾天不下雨，部隊就要斷水。而在大青山的山腳，有一條潺潺流淌的山泉。它流經(jīng)一塊巨大的巖石時，形成了一個清澈見底的深潭。在一天施工的間隙，李班長命令集合，讓我們每人渾身上下掛滿軍用水壺，還讓幾個大個子抬了一個空汽油桶。他看了看掛在坑道土墻上的馬蹄鐘，又抬頭望望日頭

10、，說：“時間差不多了，跟我下山取水!”什么？光天化日之下到敵人的眼皮底下取水，難道不要命了？我滿腹狐疑，隨即又一想，為了勝利，即使冒死奪水也責(zé)無旁貸。當(dāng)我們慢慢接近水潭時，通往敵人陣地的林蔭道上突然閃出了4個美國大兵的身影！他們也背著沉重的水箱，步履艱難地向山上走去。猝不及防的發(fā)現(xiàn)，使我緊張而且激動。敵人如此之近，只消舉槍點射，至少可以撂倒3個。成全我首戰(zhàn)告捷的立功愿望！我輕捷地從背后取下沖鋒槍。就地瞄準(zhǔn)敵人，正準(zhǔn)備扣動扳機，李班長飛撲過來，用右手一把抓住我，以不容分說的霸道和威嚴(yán)喝令：“不許胡來，不許射擊！咱不能不講信用，不講仁義！”我困惑地放下槍，憤憤不平地服從了這個奇怪的命令。從深潭取水

11、歸來，一回到坑道我就跑去質(zhì)問李班長。見我不依不饒地刨根問底，他長嘆一口氣，告訴了我一個對外秘而不宣的故事。原來，敵我雙方都極為缺水，而那潭水正好處在兩軍陣地的中間。起初，雙方為爭奪山下的水源，頻頻發(fā)生戰(zhàn)斗。每次較量，雙方都會在水潭邊丟下幾具尸體，尸血污染了水源。同志們議論紛紛，都認(rèn)為靠卡敵人脖子來點穴下套，有損我志愿軍威武之師、仁義之師的形象。于是，連排干部和戰(zhàn)士們商量后決定對敵人網(wǎng)開一面，給美國佬水喝，也給自己取水開出一條活路。打仗歸打仗，喝水歸喝水。連里唯一一個讀過高小的戰(zhàn)士想出了一招：他把炭灰磨細(xì)，和水做成墨汁，然后在一張牛皮紙上畫上如下的圖案：（圖片略）意思是每天上午7點至9點允許美國

12、兵取水，我方將對汲水人員停止射擊。當(dāng)天早晨，我們的戰(zhàn)士就將這張?；鸶媸九扑偷教哆叄⑶以谥付〞r間內(nèi)履行了承諾。沒過多久，美軍就明白了我方的意思，他們不僅按時派人大大方方地前來取水，有時還在規(guī)定時間內(nèi)洗澡，光著身子歡快地跳舞。幾天后，潭邊巖石上出現(xiàn)了一個用刀子刻畫的大拇指，旁邊寫著“Good”。11事情發(fā)展到后來，雙方取水人員不期而遇時，也相視而笑，善意地?fù)]手致意，甚至出現(xiàn)了互贈紀(jì)念品的情況！12我做夢也沒想到，在大青山下的水潭邊，在敵我雙方慘烈的戰(zhàn)爭狀態(tài)下，我們連竟然和敵人達成了暫時的?；鹉酰?(摘自世界知識出版社我心有歌一個學(xué)生兵的朝鮮戰(zhàn)場親歷記)21. 文章起首的“那時”指的是 的時候。

13、（2分）22. 對第段“責(zé)無旁貸”的意思理解正確的一項是 （2分）A.屬于自己的責(zé)任，無法讓別人替代。B.屬于自己的責(zé)任，不能推卸給別人。C.屬于自己的責(zé)任，不能向別人借貸。D.屬于自己的責(zé)任，別人無法來相助。23.第段畫線句“我”“憤憤不平地服從了這個奇怪的命令”，“這個命令”的“奇怪”在于 (3分） 24.請用簡潔的語言概括李班長講的“秘而不宣的故事”：(9分）起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 25.我志愿軍是“威武之師、仁義之師”。從文中看，志愿軍的“仁義”具體表現(xiàn)在： （1） （2） （4分）26. 請將文中“?；鸶媸九啤钡膱D案，改寫成說明性的文字，注意上下文的銜接。（80字左右）（8分）三、寫

14、作（60分）27題目：我心中的_要求：把題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。 上海市初三語文質(zhì)量測試答案（D卷）一、文言文（42分）（一）（18分，每題3分）1青山橫北郭 2此日中流自在行 3花市燈如晝 4老夫聊發(fā)少年狂5雕欄相望焉 6目似瞑，意暇甚（二）（4分）7（2分）晴天空中仿佛有煙霧籠罩8.（2分）B（三）（8分）9（2分）孟子10（3分）用這些來使他的心驚動，使他的性情堅韌起來，增長他原來沒有的才能。11（3分）A（四）（12分）12（4分）（1）立即，馬上 （2）遺漏 13（3分）人來了就鳴叫，群雁靠這一方法來閉目安睡（或“群雁憑借這雁奴的環(huán)巡來閉目休息”）。14（2分）群雁以奴紿己也，共啄之15. （3分）不要妄加猜疑（或“不要胡亂地懷疑自己人”；“不要被敵人的假象所蒙蔽”） 二、現(xiàn)代文（48分）（一）（20分）16.（2分）慨17（3分）這將使子孫后代淡化國恥，瓦解民族求真務(wù)實的心靈（意思對即可）18（9分）德國人不去修復(fù)威廉大帝銅像和尖頂教堂，精心地保存這些歷史殘缺（2分） 舉例論證（2分） 對比論證（2分）有力地論證了重新修建圓明園是淡化國恥，應(yīng)保留和珍惜圓明園這一歷史殘缺（3分）19（3分）A20（3分）珍惜并保存歷史殘缺，牢記昔日的國恥。（二）（28分）21.（2分）抗美援朝22.（2分）B23. (3分）在戰(zhàn)爭狀態(tài)下，面對敵人非但不許開槍，而且