1、坪寨小學(xué)2017年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析徐婷一、試題分析本次期末調(diào)研考試試題內(nèi)容抓住了本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，整個(gè)看來(lái)難易程度適中，題量合適，考察的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣而全，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，符合新課標(biāo)的要求，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試題的選擇設(shè)計(jì)側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題能力的考查，考查了時(shí)分秒與測(cè)量知識(shí)，長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算，萬(wàn)以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，倍的認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，問(wèn)題。試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)1.題型多樣包括填空題、選擇題、判斷題、口算題（包括估算）、用豎式計(jì)算（含驗(yàn)算）、解決實(shí)際

2、問(wèn)題；第一大題填空題，考查含蓋的知識(shí)有倍的認(rèn)識(shí)、單位的換算、分?jǐn)?shù)的大小比較、數(shù)量的大小比較、時(shí)間和周長(zhǎng)的計(jì)算、多位數(shù)乘一位數(shù)積的位數(shù)問(wèn)題、填合適的單位名稱等。第二大題判斷題，第三大題選擇題，第四大題計(jì)算題1.直接寫(xiě)得數(shù)（包括估算）列豎式計(jì)算（含驗(yàn)算），脫式計(jì)算，計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)和面積，求面積超編了，本冊(cè)教材還沒(méi)學(xué)過(guò)求面積。第五大題應(yīng)用題。 2.綜合運(yùn)用性強(qiáng)，一道題目不僅考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且考查有聯(lián)系并且易混淆的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。目的是要求學(xué)生能融會(huì)貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識(shí)。 3.注重學(xué)生計(jì)算能力的考查，測(cè)試學(xué)生是否有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的運(yùn)算能力。整套試卷，不但計(jì)算量大，而且范圍廣， 分布于填

3、空、選擇、口算、估算、豎式計(jì)算、解決問(wèn)題中。 4.注重運(yùn)用，有一定靈活性。 5.貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。二、學(xué)生答題情況及分析優(yōu)劣點(diǎn)三年級(jí)總?cè)藬?shù)47人，實(shí)際參加考試人數(shù)47人，總分 分，平均分 分，及格率 ，優(yōu)分率 。不足：通過(guò)看卷子，我們找到了下面問(wèn)題：1.學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力有待加強(qiáng)。如：填空題中一些基本的題目出錯(cuò)；計(jì)算題豎式正確，答案填錯(cuò)；實(shí)際問(wèn)題抄錯(cuò)數(shù)。2.學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：?jiǎn)挝幻Q落寫(xiě)，橫式不寫(xiě)得數(shù)，有些學(xué)生在豎式計(jì)算時(shí)沒(méi)有驗(yàn)算等。3.課上聽(tīng)講不好，對(duì)兩步計(jì)算的應(yīng)用題的理解能力需要繼續(xù)提高。三、改進(jìn)措施：1.教師把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并及時(shí)反思，針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。2.利用時(shí)間狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和自信。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括分析能力、計(jì)算能力、要注重培養(yǎng)認(rèn)真檢查能力。從學(xué)生抓起，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)差。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同努力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。5.利用假期分層次作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生在假