1、,天游峰的掃路人,第一課時,同學(xué)們，我們的祖國山河壯麗，你們能說說自己曾游覽過的名山秀景嗎？游覽之后又有什么感受呢？,今天老師帶同學(xué)們一起去游覽一下天游峰。,你知道天游峰嗎?,天游峰武夷山的第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。,武夷山，位于福建。有“奇秀甲于東南”之譽(yù)。武夷山自然風(fēng)光獨(dú)樹一幟，主要景區(qū)是“溪曲三三水”（九曲溪）、“山環(huán)六六峰”（三十六峰）。天游峰位于九曲溪六曲溪北，景區(qū)中心。,今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章就與天游峰有關(guān)。,天游峰的掃路人,看了課題“天游峰的掃路人”，你們想知道些什么呢？,1.天游峰是什么樣的？,天游峰的掃路人有什么

2、特點(diǎn)呢？ 這篇課文講了關(guān)于天游峰的掃路人的什么事情?,默讀課文,借助漢語拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，把課文讀正確，讀通順。,在讀通順的基礎(chǔ)上注意讀流利，要有速度。,思考剛剛提出的問題，不懂的詞語和不理解的地方，并做上記號，同桌討論。,學(xué)習(xí)生字,y p tu 武夷山 頗有節(jié)奏 褪色 zhu q jing 掃帚 沏茶 炯炯有神 xu b hu 瘦削 罷免 豁達(dá)開朗,攀登 傍晚 伴隨 氣喘吁吁,瘦削 鞋子 慈善 自在悠閑,讀一讀,第一段（12）：武夷山天游峰的險峻，以及“我”登上山頂時的喜悅。,第二段（3）：“我”下山在小溪邊散步時發(fā)現(xiàn)了天游峰的掃路人。,第三段（412）：“我”在與掃路老人的交談中，

3、感受到老人對生活充滿自信。,同學(xué)們自讀課文，給課文分段并概括大意。,天游峰的掃路人,第二課時,1、天游峰是一座怎樣的山峰？ 2、天游峰的掃路人是一位怎樣的人？,活動一：走近天游峰 1. 自由讀課文第二段和第七段，畫出描寫天游峰的語句，思考：你讀出了一個怎樣的天游峰？作者運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？ 2組內(nèi)交流閱讀感悟，練習(xí)感情朗讀。 3全班展示。,天游峰武夷山的第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。,我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階

4、，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。,活動二：對話掃路人 1默讀課文第3至12自然段，思考：你看到一位怎樣的老人？寫下關(guān)鍵詞。畫出描寫老人外貌、語言和動作的語句。 2.組內(nèi)交流閱讀感悟，確定中心發(fā)言人。 3.小組代表發(fā)言，展示朗讀。,我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運(yùn)動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。,借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。,可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來我不禁倒了一口氣。,“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，

5、歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。,老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了。可我實(shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”,“30年后，我照樣請您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲一直伴隨著我回到住地。,在頂天立地的山峰 在險如銀絲的石階 在烈日炎炎的中午 在大雪紛飛的黃昏 您不知疲倦地清掃著 年年如此，天天如此 您的臉龐飽經(jīng)風(fēng)霜 目光卻炯炯有神 你的衣著非常樸素 內(nèi)心卻豁達(dá)開朗,好山好水你

6、看不夠 雪花泉的甘露你喝不夠; 親手種植的青菜你吃不夠 美好的日子你活不夠 平凡的掃路人 您就是山上的青松 您就是竹叢中的宿鳥 再美的文字也無法表達(dá) 我內(nèi)心深深的敬意,30年后的一天傍晚，我又來到了天游峰。面對那層層疊疊的石階，我徑直來到記憶中的那間小屋，推開門，我一眼就認(rèn)出了那個在夢里無數(shù)次出現(xiàn)的老人。老人跟我想象中的一樣： - -,小練筆,本文描寫天游峰的險峻有什么作用？,寫天游峰的高險是為了襯托掃路老人工作的辛苦，歌頌老人自強(qiáng)不息，樂觀自信、豁達(dá)開朗的生活態(tài)度。,課堂練習(xí),天游峰的掃路人雖然（ ）， 但是他具有（ ）的人生態(tài)度和（ ）的精神。因此使作者產(chǎn)生了對天游峰的掃路人（ ）思想感情。我們在今后的學(xué)習(xí)中也應(yīng)有這位老人的（ ）的精神。,年過七旬,自信、開朗、豁達(dá),自強(qiáng)不息,敬佩,自強(qiáng)不息,課文總結(jié),本文以細(xì)膩的筆觸描寫了“我”在登天游峰時的所見、所聞、所感，刻畫了一位質(zhì)樸而又充滿自信的掃路人的形象，表達(dá)了“我”對老人自強(qiáng)不息的精神和自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。,課后習(xí)題,2、寫天游峰的句子（略） 以形象的比喻，具體的數(shù)據(jù)，側(cè)面烘托來表現(xiàn)天游峰的“高”“險”的特點(diǎn)。 3、從對老人的外貌描寫中，能