1、蘇教版六年級數(shù)學下冊，總復習，教學目標，1 .讓學生復習全書的內(nèi)容、數(shù)與代數(shù)、空間和圖形與統(tǒng)計與可能性的知識，建立完美的知識網(wǎng)絡(luò)。 2、讓學生們充分利用新舊知識之間的聯(lián)系，結(jié)合生活的現(xiàn)實，通過知識間的轉(zhuǎn)移、類推、比較、開拓，把新的知識點和現(xiàn)有的知識體系結(jié)合起來。 復習內(nèi)容，一，數(shù)與代數(shù)，二，空間與圖形，三，統(tǒng)計與可能性，一，數(shù)與代數(shù)，用軸上的點來表示數(shù)。 (各種數(shù))，整數(shù)的數(shù)是無限的。 2 .自然數(shù)、整數(shù)、一、數(shù)的認識：數(shù)的認識結(jié)構(gòu)完善，1 .回顧、整理正數(shù)、負數(shù)(相反意思的量)、數(shù)(非負數(shù))的相關(guān)知識，自然數(shù)(0、1、2、3)、百分比(百分比的意思、利率、折扣、數(shù))、第一問題：妖精的廣告1、

2、出示數(shù)字順序表，根據(jù)學生的回答，階段性地完成表。 2 .數(shù)字的讀法、寫法、改寫。位數(shù)順序表、第二個問題：各種數(shù)量的比較方法：自然數(shù)：位數(shù)多，從上位開始比較的小數(shù)：整數(shù)部之前，注意單位的一致的分數(shù)：分母相同，分子都不同的情況下負數(shù)：軸、第三個問題：對比：小數(shù)的基本性質(zhì)是分數(shù)的基本性質(zhì)的特殊情況第四個問題：小數(shù)點的移動位置：小數(shù)點越向右移動，數(shù)值越大的小數(shù)點向左移動，數(shù)值越小。0.1=0.10=0.100=、1.0以外的自然數(shù)的兩種分類，偶數(shù)奇數(shù)、(分解素因數(shù)、互素數(shù))、2、數(shù)的運算：四則運算、創(chuàng)設(shè)情景或提供信息，使學生提出問題，解決問題。 (指導學生提出各種類型的應征問題)，增設(shè)分數(shù)乘法來解決實

3、際問題，一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)？ 知道一個數(shù)的幾分之幾%是多少？一個數(shù)的幾分之數(shù)(幾% )是多少，求這個數(shù)。三、式和方程式：代數(shù)式、方程式、四、常見量：整理、重寫、時間問題。 五、比與比例：整理關(guān)于比與比例的知識，比與比例的對比，關(guān)于例3的教育，求90 60=1.5，比與比例的對比，比與簡化比的比較，二，空間與圖形，一，圖形的識別與測量：平面圖形的識別：1 .直線，放射線，線段的比較，2 .相同3 .角的分類4 .三角形、1 .直線、放射線、線段的比較，2 .同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系的比較，3 .角的分類，4 .三角形、6 .圓，5 .四角形，平面圖形的周長和面積：1 .周長、面積的概念(舉出不規(guī)則的圖例)，2 .周長、面積的計算式，立體圖形的表面積、體積的計算式1、明確表面積和體積的概念(如示例)，2 .整理表面積、體積的計算公式(第98頁表)，立體圖形的名稱和特征，各部分名稱。 (第98頁圖)，立體圖形的識別：手動操作，不規(guī)則物體體積的計算，問題解決(幾何計算的實際應用)，二，圖形和變換，三，利用對稱，平移，旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖形，一，說話圖形如何變換，二，按照要求描繪變換的圖形(尋找對應點的位置)，三，三比例尺(地圖距