1、西安市高一下學期期末考試語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現代文閱讀 (共1題；共6分)1. （6分） (2018高三上桂林月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。從中國文學的歷史來看，中國的文學也有審美追求，但不管是理論家還是中國文學的作者，從來不曾認為文學是為審美、為文學的，而是更多地將文學當作了一種生存的方式和手段，絕大多數具有明確的功利目的性。中國文學也因此形成了生活化的本質特征。這主要表現于下列幾方面。一，以文求官。自古以來，中國就有以文求官的傳統。戰(zhàn)國策士游說君主，闡述政治、外交主張，以謀取職位。這游說之辭整理成文，便是戰(zhàn)國策中的文章。當時也有不少策士并沒有向君主面陳己見

2、，而是通過書信對君主進行游說。漢代自司馬相如因子虛賦而見知于漢武帝，作賦以求仕進便屢見不鮮。六朝受士族情趣的影響，歷代帝王都喜愛文學，故獻詩以求仕進亦不在少數。自隋朝開始，科舉制度通過詩文選拔官員，由此產生了士人以詩文備考的行為。如白居易策林序說自己為應舉，曾和元稹等在華陽觀“閉門累月，揣摩當代之事，構成策目七十五門”。唐代之后，這種備考行為更為普遍。二，以作詩文為官員職守。中國古代，士大夫首先是以官員的身份活躍在社會之中，故向帝王陳言獻策，以文學來歌功頌德，進行諷刺和教化，也是他們職責所在。中國古代的文體中，官員寫作行政公文類文章是必不可少的，諸如奏、議、章、書、表，等等。尚書中的那些典、謨

3、、誥、訓、誓、命的寫作，都出于史官之手。春秋時的百國春秋及左傳國語的寫作也都是史官的職責。三，以詩文交際。禮有“無辭不相接”和“禮尚往來”的規(guī)定，故詩在西周就開始用于人際交往。漢以來，詩文廣泛用于人們的人際交往，這類詩詞，不外乎對特定對象表示贊美、勸勉、懷念、祝賀、哀悼、要求、邀請，或訴說自己的思想情感，或說明某一問題。如宇文少府贈李白以桃竹書筒，李白作酬宇文少府見贈桃竹書筒答謝。全唐詩收錄將近五萬首詩，而這類詩歌大概有三萬首之多。四，以詩文娛情遣興。以詩文娛情遣興在先秦早已有之。如宋玉的高唐賦神女賦諸賦，都是娛楚襄王之作。漢代的諸多賦作，也具有娛樂的性質。此后的唐、宋、元、明、清各代，文人集

4、會、宴會、結社等，都免不了以詩文相娛，由此產生了大量的宴飲、奉和酬唱之作。中國古代不僅產生了大量的娛樂詩文，而且產生了一些旨在娛樂的詩歌形式，如唱和詩、賦得詩、聯句詩等。五，以小說、戲劇作為一種生存、生活方式。宋元時代的話本、戲曲作者多為民間藝人。而民間藝人創(chuàng)作、演出小說、戲劇，更多是為了生存。明代盛行宮廷慶賞劇，或為祝壽、或為節(jié)慶而創(chuàng)作和演出。綜上所述，中國古代的文學創(chuàng)作，或為求仕，或是所任官職的職責所在，或為交際以擴大生存空間，或為娛樂性情，或為生存方式，這些作品原本都是生活的一個部分，體現出生活化的特征。（摘編自趙輝生活化：中國古代文學的特質）（1） 下列關于原文內容的理解和分析，正確的

5、一項是（ ） A . 中國文學史上的文學作品大多具有明確的功利目的性，其審美功能逐漸弱化以致消失。B . 因為司馬相如的子虛賦被漢武帝賞識，所以作賦求仕屢見不鮮，也致使六朝很多人獻詩求仕。C . 禮規(guī)定人們交往中要有文章，要注意禮尚往來，因此詩歌早在西周就開始用于人際交往。D . 中國古代的文學創(chuàng)作，除了為了求仕之外，其他目的的文學作品本質上是生活的一個部分。（2） 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ） A . 文章是總分總的結構模式，開頭提出總論點，中間分為幾個分論點，最后總結論點。B . 文章中間部分，按時間順序從五個方面進行闡述，這五個方面是并列關系，有詳有略。C . 文章列舉

6、白居易敘述自己和元稹等人精心備考之事，論述士人以詩文備考的行為。D . 文章以尚書左傳國語出自史官為論據，論證古代官員以作詩文為職守的觀點。（3） 根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 戰(zhàn)國策中的文章是戰(zhàn)國策士游說君主以謀取職位的文辭，這表明，中國以文求官的傳統源遠流長。B . 全唐詩收錄的詩歌中六成左右是交際性質的詩歌，這說明我國古代，人們最主要的交際工具是詩歌。C . 歷代產生了大量娛情詩文，如宋玉的高唐賦神女賦是娛情之作，這表明，詩文可以作為消遣之用。D . 宋元民間藝人創(chuàng)作、演出小說、戲劇主要是為了生存，這表明，藝人這個職業(yè)很早就在中國社會產生了。二、 古代詩文閱讀 (共

7、3題；共27分)2. （11分） (2017高二下遼寧期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。宋太初，澤州晉城人。太平興國三年，舉進士，解褐大理評事、通判戎州，以善政聞。有詔褒美，遷將作監(jiān)丞，轉太常丞。雍熙三年，通判成都府，賜緋魚。會詔求直言，著守成箴以獻。淳化初遷監(jiān)察御史時北面用兵選為雄州通判二年為京西轉運副使未幾移河東至道初遷兵部員外郎充鹽鐵副使。時陳恕為使，太初有所規(guī)畫必咨恕，未嘗自用為功，恕甚德之。會西鄙有警，轉饋艱急，充陜西轉運使。二年，命白守榮、馬紹忠護芻糧，分三番抵靈州。轉運副使盧之翰違旨并往，為戎人所剽。上怒，捕太初及副使秘書丞竇玭系獄。太初責懷州團練副使，之翰、玭悉除名。明年

8、，起太初為祠部郎中，知梓州。俄復舊秩。真宗嗣位，召還。咸平初，拜右諫議大夫、知江陵府。蠻寇擾動，太初以便宜制遏，詔獎之。三年，再知梓州。明年，益州雷有終以母老求還，詔太初就代。時分川陜?yōu)樗穆?，各置轉運使。上以事有緩急，難于均濟，命太初為四路都轉運使，要切之務，俾同規(guī)畫。太初與鈐轄楊懷忠頗不協，時蜀土始安，上慮其臨事矛盾，亟召太初還。會御史中丞趙昌言等坐事被劾，命權御史中丞。先是，按劾有罪必豫請朝旨，太初以為失風憲體，獄成然后聞上，時論韙之。俄出知杭州。太初有宿疾，以浙右卑濕不便，求近地，得廬州。疾久頗昏忘，不能治大郡，連徙汝、光二州。景德四年卒，年六十二。太初性周慎，所至有干職譽。嘗著簡譚三十

9、八篇，自序略曰：“廣平生纂文史老釋之學，嘗謂禮之中庸，伯陽之自然，釋氏之無為，其歸一也。喜以古圣道契當世之事，而患未博也，因筆而簡之，以備闕忘耳?！保ㄟx自宋史列傳第三十六，有刪改）【注】風憲：即“御史”，掌管風紀的官吏。文史：借指儒家。伯陽：老子的字，借指道家。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 淳化初/遷監(jiān)察御史/時北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉運副使/未幾/移河東至道/初遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/B . 淳化初/遷監(jiān)察御史時/北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉運副使/未幾/移河東/至道初/遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/C . 淳化初/遷監(jiān)察御史時/北面用兵

10、/選為雄州通判/二年/為京西轉運副使/未幾/移河東至道/初遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/D . 淳化初/遷監(jiān)察御史/時北面用兵/選為雄州通判/二年/為京西轉運副使/未幾/移河東/至道初/遷兵部員外郎/充鹽鐵副使/（2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 緋魚，即緋魚袋，指緋衣和魚符袋。是舊時官員佩戴的證明身份之物，唐朝五品以上佩魚符袋。B . 秩，既指官吏的俸祿，也可以指官吏的官階、品級。文中的“舊秩”就是指宋太初原來的官職級別。C . 坐，是定罪、獲罪的意思。在中國古代，連坐是指一人犯罪而使其整個家族遭受牽連受罰而被誅滅的制度。D . 禮，指儒家典籍禮記，它和詩經

11、尚書周易春秋合稱為“五經”。（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 宋太初施政有方，深諳時事。他考中進士后，剛剛為官，便有了突出的政績?；噬舷略t表彰，因而升官。征求直言時，他呈獻上奏疏，后因軍事需要，被選為雄州通判。B . 宋太初才德兼?zhèn)?，深受器重。他做鹽鐵副使，尊敬上司，不獨斷專行，不居功自傲。他才能出眾，多次出任轉運使，負責往前線運送軍糧，職責內從來沒有出過什么差錯。C . 宋太初身體多病，備受關照。他患有久治不愈的疾病，不能到低洼潮濕的地方，朝廷就讓他到別地為官。他有病已久，糊涂健忘，不宜治理大的州郡，朝廷就讓他治理小的州郡。D . 宋太初讀書廣博，善于思考

12、。他讀儒家的經典著作，也讀道家、佛家的著作，并深刻思考書中的道理。他認為儒家的中庸、道家的自然、佛家的無為，其實思想道理是一致的。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。太初有所規(guī)畫必咨恕，未嘗自用為功，恕甚德之。先是，按劾有罪必豫請朝旨，太初以為失風憲體，獄成然后聞上，時論韙之。3. （7分） (2019高二下鶴崗月考) 閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。 陰雨白居易嵐霧今朝重，江山此地深。灘聲秋更急，峽氣曉多陰。望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。將何慰幽獨，賴此北窗琴?！咀ⅰ吭褪哪辏?19年），白居易由江州司馬詔授忠州（今重慶忠縣）刺史。本詩即作于赴任途中。北窗琴：晉陶淵明曾置無弦琴張，又喜臥北

13、窗下。（1） 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A . 首聯描寫此時此地景象：清晨，山嵐霧靄十分濃重；江山遼闊，此地卻非常偏僻遙遠。B . 頷聯從聽覺和視覺兩方面突出峽中灘急聲響、秋意撲面，霧氣彌漫、多陰少晴的特點。C . 詩歌前四句寓情于景，在描寫沿途所見美麗而險峻的景色中蘊含了詩人的復雜心情。D . 尾聯運用典故，流露出詩人欲立即效法陶淵明歸隱田園而享受幽獨而自由的生活的愿望。（2） 頸聯抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？結合詩句簡要分析。 4. （9分） (2016高二上四川月考) 補充下列名句中的空缺部分。_ ， 藍田日暖玉生煙。_ ， 無復雞人報曉籌。_ ， 小弦切切如私語。_ ，

14、不盡長江滾滾來。叢菊兩開他日淚，_ ， _ ， 白帝城高急暮砧。_ ， 獨留青冢向黃昏。_ ， 下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，_。三、 文學類文本閱讀 (共1題；共18分)5. （18分） (2016高一曲沃期中) 閱讀下面一段文字，完成后面小題。目送龍應臺華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一

15、件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片

16、刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他也戴上耳機只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸

17、消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關。博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子?！蔽铱粗男∝涇囆⌒牡氐管嚕缓蟆班坂邸瘪偝鱿锟?，留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)

18、現排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。我總是在暮色沉沉中奔向機場?；鹪釄龅臓t門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追

19、。（1） 下列對散文有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（ ）A . 這篇散文以生活中極為常見的一個鏡頭“目送”為線索，切入點很小，很普通，引發(fā)了對親情、對人生的感悟，筆觸精致，令人嘆服。B . “他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。”這句話揭示了在生命的成長過程中，一個終點必聯系另一個起點。C . 本文在對親情的敘寫上傾注了太多感性，缺少理性的冷靜審視與思索，使作者一直沉浸在悲傷之中。D . “雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送?！弊髡咭孕憋L細雨烘托慘痛別離的心情，再連用兩個“深深”

20、將自己對父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出，使深情的描寫與抒情、議論自然融合到一起。E . 文中的“我”，是母親，也是女兒。長長的牽引的目光中，那漸行漸遠的背影，蘊積著的是目送者漸遠漸濃的至深親情。（2） 作者圍繞“目送”寫了哪些情景？請簡要概括。（3） 文中出現兩次“不必追”的文段，文字相同，那么，這兩段文字包含的情感內涵和在文中結構上的作用也相同嗎？請簡要分析。（4） 這篇散文很容易讓人聯想到朱自清的背影，但是目送與背影所表達的主題還是有所不同，請做簡要分析。四、 實用類文本閱讀 (共1題；共12分)6. （12分） (2017清城模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。凱恩斯的手董橋一九

21、一四年八月二日，哲學家羅素在劍橋大學三一學院的院子里碰到經濟學家凱恩斯。凱恩斯急著趕到倫敦英國財政部去，不能跟他多談。凱恩斯希望借到一部摩托車趕到倫敦去。羅素說，劍橋不是有火車開到倫敦去嗎？“趕不及了！”凱恩斯掉頭跑去找住在附近的一位親戚。那位親戚不但有一部摩托車，還答應馬上載他到倫敦去。摩托車開得很快，這位在劍橋教經濟學的教授、主編經濟雜志的經濟學家不久就到了財政部了。過不了幾天，戰(zhàn)火就蔓延開來。財政部長看到凱恩斯呈上去的那份備忘錄之后說：“凱恩斯是什么人？”旁邊的人告訴他，凱恩斯在劍橋教書，懂得不少經濟學。部長說：“為什么要找外人來出主意？”可是財政部長還是細讀了那份備忘錄，并且吸收了其中

22、不少養(yǎng)分?！按蟛糠值腻X應該拔出去支付工資，不然工人要失業(yè)。”凱恩斯當時給母親的信中有這樣一句話。一套影響深遠的經濟理論已經在慢慢建立起來了。英國參戰(zhàn)的兩三天后，凱恩斯和羅素等幾位反戰(zhàn)的朋友見面聊天，凱恩斯說：“銀行太膽小了，毫無主張，毫無領導魄力。”凱恩斯后來終于正式給延攬到財政部去。財政部的工作比教書、編雜志繁重，凱恩斯只好趁周末到娃妮莎的莊園去調劑一下身心。他通常是星期五晚上到，手上提著一大包財政部文件上樓，一直關在房間里到隔天大家吃中飯才下樓。這個時候，他房里的字紙簍早就堆滿一大堆他處理過的文件。倫敦郊區(qū)午后的陽光分外明媚，凱恩斯最喜歡跑出去清除門前小路上的雜草。他不像別人那樣鏟草不除根

23、：他總是跪在一小塊草席上，用一把小折刀根除草坪中每一葉莠草。這種做法當然很費時間；可是，凱恩斯每一次來都在做，不久，砂礫小路果然變得又干凈又悅目了。他是一個最會把理論化為實踐的人。砂礫小路應該長滿雜草是他的理論；用小折刀根除每一葉莠草是實踐。沒有雜草的小路的確比長滿雜草的小路像樣。當時有一位政府高官說：“凱恩斯是藝術家，加幾分天才。”藝術家的心要細，天才的眼睛要敏銳。凱恩斯還有一雙“柔滑的手，手指修長靈巧”，而且一輩子最喜歡注意人家的手。因此，一九一九年年初，凱恩斯以英國財政部首席代表的身份到巴黎出席和平會議，給了他一個機會在談判桌上仔細觀察那些政要的手指。法國總理克萊門梭好像早就知道這一點，

24、故意戴上黑色皮手套，凱恩斯只得轉而觀察美國總統威爾遜的手?？偨y的手“相當干練，相當有力”。幾年后，凱恩斯到白宮晉見羅斯?？偨y，認為羅斯福的手“也相當穩(wěn)健，但不聰明，沒有手段”；他還注意到總統的指甲“又短又圓，十足生意人的手指”。出去當談判代表的人最好都有一雙生意人的手；凱恩斯的手跟羅素、跟史特拉齊的手一樣“修長靈巧”是劍橋的手。他又很喜歡把手藏到另一只手的衣袖里去，教人想到劍橋人潛意識里出世而不是入世的精神。劍橋那些反戰(zhàn)朋友當然不贊成他到財政部做事；這些人的政治觀點大體上是對的，只是他們看不見當時的政治暗流，不知道政府的用意。凱恩斯既看見也知道：可是朋友們談得很激烈的時候，他根本不能大聲阻止他

25、們說：“事情并不是這樣。事實是”因為事實是保密的。他要對自己負責，也要對自己生存的社會負責。社會處在緊急關頭之際，每個人都有義務做點自己認為應該做的事，只是他的做法永遠是溫和的、講理的。到了后來他看到和平會議擬出來的條約違反他的脾性、凌辱他堅信的恕道、傷害他的專業(yè)知識的時候，他客客氣氣呈上辭職信，回到寧靜的劍橋去，回到書房去，帶著同樣真誠的心愿用他的手寫下了和平的經濟后果，一點沒有后悔1914年在劍橋找摩托車趕到財政部去的那一段旅程。（有刪改）相關鏈接：凱恩斯是現代經濟學最有影響的經濟學家之一，他創(chuàng)立的宏觀經濟學與弗洛伊德所創(chuàng)的精神分析法和愛因斯坦發(fā)現的相對論一起并稱為二十世紀人類知識界的三大

26、革命。（百度百科）（1） 下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（ ）A . “凱恩斯是什么人？”英國財政部長這句脫口而出的話，表明了他對凱恩斯的不屑，也說明凱恩斯當時還未成名，還不為人所知。B . 在劍橋大學，凱恩斯有許多像羅素一樣從事反戰(zhàn)宣傳的朋友，他由于自身已不是單純的學者，所以并沒有告訴朋友們事情的真相。C . 凱恩斯跪在草地上，用小折刀細心根除每一葉莠草，看似隨意的幾筆勾勒，卻能穿越漫漫的歷史長廊，尋覓到了人物的鮮活神采。D . 作品敘述的語言雅致中有溫情，詼諧中含睿智，寫的人物高高在上，讀起來卻很親切，如老友傾談，隨和、蘊藉，別有一番境界。（2） 作為二十世紀最重要的經濟學

27、家，凱恩斯取得了哪些方面的成就？請結合材料簡要分析。（3） 凱恩斯具有哪些超越經濟、超越時代的精神價值和人格力量？請結合材料談談你的看法。五、 語言文字運用 (共5題；共12分)7. （2分） (2018高三上長春月考) 下列句子中，劃線成語的使用全部正確的一項是（ ）出生于國畫世家，又深入研習了西洋畫，深得中西藝術精髓的他，在作品中表現出放蕩不羈的畫風，充分展現了他的個性。全球約有8000萬只被囚禁的動物有機械重復活動的習慣，盡管這與動物原有的行為大相徑庭 ， 但人們還是認為，它有助于動物適應狹窄或枯燥的環(huán)境。既然提升中國公民旅游素質是精神文明建設的一項重要任務，那么，綠色旅游，這種注重修正

28、行為習慣的休閑方式，又怎能等閑視之？公司成立這么久，你作為銷售顧問卻沒有什么好的建議和舉措，以致公司連續(xù)兩年銷售業(yè)績陷入低谷，說你馬齒徒增也不為過?，F在許多年輕人急公好義 ， 不愿踏實學習和工作，希望像超女一樣參加電視選秀，以達到快速成名的目的。人不能饑餓著靜候美麗理想世界的到來，正如涸轍之鮒急需水一樣，要先把肚子填飽，再去談追求理想與實現夢想。A . B . C . D . 8. （2分） (2017榮縣模擬) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 如何將傳統經典與現代創(chuàng)造實現融合，如何讓文化傳承與現代人文理想實現融合，是當代中國戲曲已經著力但還需不斷探索。B . 政府要營造良好的科研和

29、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，著力培育一批有較強科研創(chuàng)新能力的企業(yè)和機構，引領產業(yè)結構調整和轉型升級。C . 針對大批網劇被下架的問題，近期在電視劇四大行業(yè)委員會的聯合年會上，廣電總局稱線下電視劇將與線上網劇一樣接受24小時不間斷監(jiān)看。D . 方案制訂只是人事制度改革的第一步，最終成功與否，還要看這對我們學校人才引進、隊伍建設和學科建設等各項工作的積極推動作用。9. （2分） (2017高二下館陶期末) 填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是魯迅先生是他那個年代的“網紅”。那什么人會喜歡魯迅先生的文字呢？綜合各種狀況我們可以講是對社會狀態(tài)不滿意_關心社會狀態(tài)的人。_一個人，每天只是不停地打麻將，抽大煙，茍活

30、度日，_他為什么要看魯迅的文章？_我們至少可以說那個年代是有很大一撥人關心社會的整體狀態(tài)，_力求改變的。_那是一個革命的年代，_在革命的年代，魯迅的文字_可能成為流行。這個時代的跨度其實非常長，至少橫跨了魯迅先生的一生。A卻尚且何況所以卻因此只有才B并如果那么/又固然哪怕也C卻如果那么所以并所以只有才D又因此/當然并既然就也A . AB . BC . CD . D10. （3分） (2017高二下臨沂期中) 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。雖然目前人類還沒有在火星上找到可用的水源，_ ， 這樣看來我們也許能通過加熱土壤來取水。_ ， 還可以用除濕機來抽取空氣中的水。但無論如何，火星上的水是非常寶貴的。據悉，神舟十一號搭載的兩名航天員在太空中無論是洗澡水還是洗腳水，_ ， 就像一位航天員曾說過的：“我今天喝下去的咖啡