1、鳥的天堂,mng jing l rng 白茫茫 劃槳 規(guī)律 榕樹 x yo xi po 縫隙 照耀 應(yīng)接不暇 拋棄,cn ln gn zh zh 燦爛 竹竿 一支樂曲 一株榕樹 Sho j 樹梢 靜寂,近義詞： 反義詞： 茂盛茂密 逼近遠(yuǎn)離 陸續(xù)連續(xù) 靜寂喧鬧 漸漸逐漸 光明黑暗 展示展現(xiàn) 茂盛枯萎 顫動抖動 逼近靠近 不可計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù) 應(yīng)接不暇目不暇接,本文主要寫了一天（ ）作者與朋友（ ），第一次看到了（ ），但沒有看到（ ）,第二天（ ）又一次（ ）看到了（ ）,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文,讀懂文中的語句。 2、小組合作學(xué)習(xí)，解決需要討論的問題。 3、背誦喜

2、歡的部分。,我們的問題是： 1、為什么以“鳥的天堂”為題？ 2、第二次去“鳥的天堂”看到的景色與第一次為什么不同？ 3、鳥的天堂在文中出現(xiàn)五次，為什么前面四次加了“”號，最后一次沒有？,請同學(xué)們小組討論，把不懂的問題寫本上。 要求： 1、能在組里解決的問題就當(dāng)下解決。 2、若組里解決不了的問題，請組長記錄下來，一定要把問題寫得簡單、清楚、明了。 請做到不懂大膽問，知道大膽說！,問題思考： 1、為什么以“鳥的天堂”為題？ 2、第二次去“鳥的天堂”看到的景色與第一次為什么不同？ 3、鳥的天堂在文中出現(xiàn)五次，為什么前面四次加了“”號，最后一次沒有？,“天堂”指的是：,比喻美好幸福的 生活環(huán)境。,“鳥

3、的天堂”指的是：,大榕樹是鳥 兒們快樂的樂園。,邊想邊找,找出描寫榕樹的句子，想想作者寫出了榕樹的什么特點(diǎn)？,榕樹： 大 茂盛,我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面。從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。,大、茂盛,榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。,茂盛,從文中畫出有關(guān)鳥的句子，想想課文寫出了這里的鳥有什么特點(diǎn)？,鳥: 種類多 數(shù)量多 姿態(tài)多 歡快,后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（排比） 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。,種類多 數(shù)量多 姿態(tài)多 歡快,牛背鷺,白鷺,前四個個為什么加引號，第五個不加引號？,前四個加引號是因?yàn)檫@是引用別人的話， 指的是大榕樹。 第五個不加引號是