江蘇省宿遷市泗洪中學高中數(shù)學 1.2.3循環(huán)結構導學案（無答案）蘇教版必修3（通用）_第1頁
江蘇省宿遷市泗洪中學高中數(shù)學 1.2.3循環(huán)結構導學案（無答案）蘇教版必修3（通用）_第2頁
江蘇省宿遷市泗洪中學高中數(shù)學 1.2.3循環(huán)結構導學案（無答案）蘇教版必修3（通用）_第3頁
江蘇省宿遷市泗洪中學高中數(shù)學 1.2.3循環(huán)結構導學案（無答案）蘇教版必修3（通用）_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1.2.3循環(huán)結構班級 姓名 學習目標：1. 能識別簡單的循環(huán)結構的流程圖所描述的算法。能用流程圖表示循環(huán)結構。2. 在學習用流程圖描述算法的過程中，發(fā)展有條理地思考與表達的能力，提高邏輯思維能力。任務一： 預習課本P12-15相關內容， 完成下面問題，試分析哪類問題的實現(xiàn)需用到循環(huán)結構的設計及循環(huán)結構的特點：1在算法中，需要重復執(zhí)行同一操作的結構稱為 （ ）A順序結構 B.循環(huán)結構 C.選擇結構 D以上都正確2.根據(jù)以下敘述內容，選擇相應序號歸類填寫。當條件成立時不再執(zhí)行循環(huán)；當條件不成立時不再執(zhí)行循環(huán)；循環(huán)的特點是先判斷，后執(zhí)行，可能一次也不執(zhí)行循環(huán)；循環(huán)的特點是先執(zhí)行后判斷，循環(huán)至少執(zhí)行

2、一次。上述屬于當型循環(huán)的是 ；屬于直到型循環(huán)的是 。2.下列關于循環(huán)結構的說法中正確的個數(shù)是 （1）循環(huán)結構要在某個條件下終止循環(huán)，這就需要條件結構來判斷。因此，循環(huán)結構中一定包含條件結構。（2）在循環(huán)結構中都有一個計數(shù)變量和累加變量。計數(shù)變量用于記錄循環(huán)次數(shù)累加變量用于輸出結果。計數(shù)變量和累加變量一般是同步執(zhí)行的，累加一次，計數(shù)一次。（3）累加變量的值初始值一般取成0，而累乘變量的初始值一般取成1。Y開始T1I2ii+1I5N輸出T結束TTi3. 如下流程圖表示的算法的功能是 ，它們分別是哪種循環(huán)結構？并比較它們的異同點。開始T1I2TTiii+1I5YN輸出T結束任務二：識別循環(huán)結構的流程圖所描述的算法例1 這是一個算法的流程圖，請運行看一看輸出值為 。例2 上圖給出的是計算的值的一個程序框圖，其中判斷框內應填入的條件是 （ ）A. i100 B. i100 C. i50 D. i50任務三：用流程圖表示下列問題的一個算法過程，加深對其中的循環(huán)結構的理解：例3 寫出求1 3 579的一個算法，并畫出流程圖。練習反饋1.（2020江蘇4）下圖是一個算法流程圖，則輸出的k的值是 2.（2020江蘇7）右上圖是一個算法的流程圖，最后輸出的 3.（2020江蘇7）右圖是一個算法的流程圖，則輸出S的值是_4.（2020湖南12）下圖是求的值的程序框圖，則正整數(shù) 開始否輸出s結束是5.（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論