1、三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃有五個(gè)亮點(diǎn)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃有五個(gè)亮點(diǎn)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃第一部分教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：1.欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，并能夠簡(jiǎn)單地評(píng)估你最喜歡的作品。2.通過(guò)激發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣和能力。3.學(xué)習(xí)如何表達(dá)簡(jiǎn)單的三維物體，學(xué)習(xí)如何表達(dá)顏色，設(shè)計(jì)并使它們貼近你自己的生活。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)纳詈妥匀恢溃ぐl(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作的渴望。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)纳詈妥匀恢?，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)激發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣和能力。個(gè)人教學(xué)和研究主題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的

2、培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，進(jìn)一步理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。2.課前做好所有的準(zhǔn)備活動(dòng)。3.拓展教學(xué)思路，以人為本，因材施教，因地制宜，達(dá)到最佳教學(xué)效果。課程表：第一周：原色和中間色第二周：畫(huà)t恤第三周：平版印刷的日常用品第四周：廚房雜務(wù)第五周：水墨游戲第六周：藍(lán)白色盤(pán)子第7周：我設(shè)計(jì)的建筑(一和二)第八周：兩個(gè)派對(duì)是連續(xù)的第九周：有趣的昆蟲(chóng)(1，2)第10周：動(dòng)物朋友(1，2)第11周：我和我的動(dòng)物朋友第12周：親密第13周：動(dòng)物面具第14周：畫(huà)一張臉第15周：去劇院第16周：吸引人的學(xué)校活動(dòng)第17周：轉(zhuǎn)動(dòng)玩具第18周：泥雕第19周：中國(guó)民間玩具第20周：復(fù)習(xí)

3、考試三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二一.教材分析這本書(shū)是人民教育出版社出版的藝術(shù)教科書(shū)，共20課。教材強(qiáng)調(diào)興趣、游戲性、過(guò)程和參與。在逐步教授基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，始終滿(mǎn)足審美和情感教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能學(xué)習(xí)。二、單位目標(biāo)造型和表現(xiàn)：懂得用三原色和三原色來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，有意識(shí)地用自己喜歡的TINT，用摩擦和繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)紋理，表現(xiàn)植物枝葉生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受尊敬的人物的特征，表現(xiàn)值班的場(chǎng)景，用刮蠟的繪畫(huà)技巧來(lái)繪制天空地圖。設(shè)計(jì)。用途：用繪畫(huà)、剪紙、拼貼等方式展示萬(wàn)花筒圖案，設(shè)計(jì)制作有趣、獨(dú)特的鞋子，用皺巴巴的紙球和廢舊材料組合小藝術(shù)品，畫(huà)簡(jiǎn)單的方形連續(xù)圖案，制作發(fā)聲玩具。全面。詢(xún)問(wèn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的攝影

4、知識(shí)，了解藝術(shù)記者的工作材料和工作流程。通過(guò)繪畫(huà)、攝影和寫(xiě)作展示采訪(fǎng)結(jié)果和感受。感激。點(diǎn)評(píng)：理解不同類(lèi)型的漫畫(huà)，欣賞不同類(lèi)型的漫畫(huà)，讓學(xué)生理解夸張和變形是漫畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)的最重要特征。簡(jiǎn)要描述制作卡通的過(guò)程。三，學(xué)生情況分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)非常感興趣。許多學(xué)生通常喜歡繪畫(huà)，但他們受到右腦模型的干擾。因此，他們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持自己的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)方法指導(dǎo)，使他們能夠接觸到初步的藝術(shù)知識(shí)，感受到藝術(shù)更大的魅力。第四，教學(xué)措施1、注重學(xué)生造型表現(xiàn)的訓(xùn)練。在教學(xué)中，讓學(xué)生使用常見(jiàn)的顏色、點(diǎn)、線(xiàn)、面，理解藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作工藝，通過(guò)觀(guān)看、繪畫(huà)和

5、做來(lái)表達(dá)所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感和所想，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。2.注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。教師積極創(chuàng)造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考、討論和對(duì)話(huà)，在藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中創(chuàng)造性地運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在欣賞活動(dòng)中用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和感受。3.在教學(xué)中加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，建立師生之間的情感交流和平等關(guān)系。4.重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，通過(guò)感覺(jué)、觀(guān)察、體驗(yàn)、表達(dá)、收集數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流。5.教師使用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如電視、視頻、模型畫(huà)，甚至故事、游戲、音樂(lè)等。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)感受和想象圖像

6、的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣6.引導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)和制作生動(dòng)的藝術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，在必要的歷史條件下搜索藝術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示藝術(shù)作品進(jìn)行交流。三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3初三學(xué)生已經(jīng)初步理解了形狀、顏色、紋理等藝術(shù)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了使用各種工具，體驗(yàn)了不同媒體的效果，通過(guò)觀(guān)看、繪畫(huà)、做來(lái)表達(dá)自己，具有一定的色彩基礎(chǔ)和對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣，但仍然缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：1.欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，并對(duì)你最喜歡的作品做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2.通過(guò)激發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣和能力。3.學(xué)習(xí)如何表達(dá)簡(jiǎn)單的三維物體，學(xué)習(xí)如何表達(dá)顏色，設(shè)計(jì)并使它們貼近你自己的生活。4.引

7、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)纳詈妥匀恢?，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作的渴望。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)纳詈妥匀恢?，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)激發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣和能力。個(gè)人教學(xué)和研究主題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，進(jìn)一步理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。1、做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。2.拓展教學(xué)思路，以人為本，因材施教，因地制宜，達(dá)到最佳教學(xué)效果。課程表：第一周：原色和中間色第二周：畫(huà)t恤第三周：平版印刷的日常用品第四周：廚房雜務(wù)第五周：水墨游戲第六周：藍(lán)白色盤(pán)子第7周：我

8、設(shè)計(jì)的建筑(一和二)第八周：兩個(gè)派對(duì)是連續(xù)的第九周：有趣的昆蟲(chóng)(1，2)第10周：動(dòng)物朋友(1，2)第11周：我和我的動(dòng)物朋友第12周：親密第13周：動(dòng)物面具第14周：畫(huà)一張臉第15周：去劇院第16周：吸引人的學(xué)校活動(dòng)第17周：轉(zhuǎn)動(dòng)玩具第18周：泥雕第19周：中國(guó)民間玩具第20周：復(fù)習(xí)考試文章三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)術(shù)形勢(shì)分析：通過(guò)嘗試使用各種工具和媒體，三年級(jí)學(xué)生可以大膽地、自由地使用看、畫(huà)、做的方法來(lái)表達(dá)他們所看到的、聽(tīng)到的、感覺(jué)到的和想到的。他們對(duì)藝術(shù)也有濃厚的興趣，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)他們對(duì)自然和藝術(shù)作品的感受，但他們的審美和藝術(shù)創(chuàng)作能力不是很強(qiáng)。學(xué)習(xí)：經(jīng)過(guò)兩年

9、的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有了一定程度的穩(wěn)定性，思維也更加活躍和廣泛。從學(xué)生的內(nèi)在本性來(lái)看，簡(jiǎn)單活潑的性格有助于學(xué)生的純真和可愛(ài)。這個(gè)年齡的孩子有豐富的想象力和潛意識(shí)，敢于創(chuàng)造。教師應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)課的各個(gè)領(lǐng)域探索知識(shí)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)各種渠道提高學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力和創(chuàng)造美好生活的愿望。在當(dāng)前的美術(shù)教學(xué)中，教師也應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)，教師還應(yīng)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力存在差異，因此教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)，尤其是有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。二。教材分析：本教材按義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，基本指導(dǎo)思想是充分發(fā)揮藝術(shù)教育在

10、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極作用。這本教科書(shū)有18課，每課是一個(gè)單元。該教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合活潑好學(xué)的三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)。該教材為學(xué)生安排了各種有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境環(huán)境，提供了豐富的優(yōu)秀作品，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重藝術(shù)活動(dòng)的多角度嘗試和體驗(yàn)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)造和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的積極作用，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。為了使教學(xué)更加方便有效，教師可以根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充和利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的繪畫(huà)方法和技巧，打下良好的美術(shù)基礎(chǔ)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好

11、準(zhǔn)備。2.通過(guò)激發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣、觀(guān)察能力和創(chuàng)造性表達(dá)能力。3.學(xué)習(xí)如何表達(dá)簡(jiǎn)單的三維物體，學(xué)習(xí)如何表達(dá)顏色，設(shè)計(jì)并使它們貼近你自己的生活。4.欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)你最喜歡的作品。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、用記憶繪畫(huà)、想象繪畫(huà)等形式，用大膽和諧的色彩來(lái)表達(dá)自己熟悉的內(nèi)容。2.制作簡(jiǎn)單的瓦工作品，進(jìn)一步提高手工制作能力。3.欣賞兒童繪畫(huà)和自然物品，提高他們的欣賞能力。五、教學(xué)難點(diǎn)：1.在繪畫(huà)中，大膽的想象、大膽而逼真的色彩和生動(dòng)而自然的造型是必不可少的。2.培養(yǎng)動(dòng)手生產(chǎn)的精神和動(dòng)手的協(xié)同作用，在以紙為主要學(xué)習(xí)材料的簡(jiǎn)單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。六、教學(xué)規(guī)律：1

12、、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，進(jìn)一步理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。2.深鉆教材要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心準(zhǔn)備，課前要做好準(zhǔn)備。3.利用美術(shù)的獨(dú)特魅力，采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4.在美術(shù)教學(xué)中注重美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的教學(xué)，加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，耐心幫助學(xué)生創(chuàng)造。5.教師積極參與藝術(shù)教學(xué)研究和藝術(shù)教學(xué)基本技能的訓(xùn)練，不斷更新教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高藝術(shù)教學(xué)水平。6.評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。7.讓學(xué)生更多地欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在日常教學(xué)中培養(yǎng)各種想象繪畫(huà)，滲透各種藝術(shù)知識(shí)和技能，提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃五一.教材分析造型表現(xiàn)

13、：初步了解造型、色彩、機(jī)制等藝術(shù)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)視覺(jué)來(lái)表達(dá)你的所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感、所想。設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與平衡的結(jié)合原則，理解一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)與其他藝術(shù)活動(dòng)的不同。欣賞評(píng)論：要欣賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀、顏色和紋理，你可以用口頭或書(shū)面語(yǔ)言描述你欣賞的對(duì)象，表達(dá)它們的特點(diǎn)，表達(dá)你的感受。綜合探索：通過(guò)造型游戲，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，創(chuàng)作、表演、展示美術(shù)，表達(dá)創(chuàng)作意圖。第二，術(shù)語(yǔ)目標(biāo)1.掌握簡(jiǎn)單圖案的設(shè)計(jì)方法，并根據(jù)自然形象進(jìn)行分組設(shè)計(jì)。2.我們可以用豐富的表達(dá)手段和形式來(lái)表達(dá)自然場(chǎng)景、生活情景和自己的情感體驗(yàn)。3.學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作卡通，

14、并繪制簡(jiǎn)單的卡通圖像。4.教學(xué)泥塑培養(yǎng)造型能力。5.欣賞自然和藝術(shù)之美，提高欣賞和應(yīng)用能力。6.圖案設(shè)計(jì)(適度夸張和一般化)，具有美感。7.繪畫(huà)和工藝作品具有很強(qiáng)的可視性和藝術(shù)感染力。8、造型能力、實(shí)踐能力、空間想象力進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。第三，整卷都很難：(1)要點(diǎn)：1.掌握簡(jiǎn)單圖案的設(shè)計(jì)方法，并根據(jù)自然形象進(jìn)行分組設(shè)計(jì)。2.我們可以用豐富的表達(dá)手段和形式來(lái)表達(dá)自然場(chǎng)景、生活情景和自己的情感體驗(yàn)。3.學(xué)習(xí)漫畫(huà)的創(chuàng)作方法可以畫(huà)出簡(jiǎn)單的卡通形象。4.教學(xué)泥塑培養(yǎng)造型能力。5.欣賞自然和藝術(shù)之美，提高欣賞和應(yīng)用能力。(2)困難：1.圖案設(shè)計(jì)(適度夸張和一般化)，具有美感。2.繪畫(huà)和工藝作品具有很強(qiáng)的可

15、視性和藝術(shù)感染力。3.進(jìn)一步培養(yǎng)和提高建模能力、實(shí)踐能力和空間想象力。四.情況分析在這些年的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自立能力有所提高，但他們被寵壞的習(xí)慣仍然培養(yǎng)了他們對(duì)事物的依賴(lài)，遇到困難時(shí)他們不敢挑戰(zhàn)自己。他們總是向?qū)W生、老師和父母尋求幫助，他們只是看著，什么也不做，甚至玩?；蜃銎渌虑?，變得懶惰。在同一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生在幼兒園受到不同的教育和父母的管教，也培養(yǎng)出不同素質(zhì)的學(xué)生?？偟膩?lái)說(shuō)，這三名中學(xué)生中有些人想象力豐富、大膽，敢于表達(dá)自己的想法，并且擅長(zhǎng)繪畫(huà)，但在畫(huà)面組織上卻不理想。近年來(lái)，有目的的興趣小組的教學(xué)和培養(yǎng)也擺脫了零散的圖片、不均勻的構(gòu)圖和不足的色彩。有些學(xué)生敢于表達(dá)自己想表達(dá)的東西，但繪畫(huà)技能落后，在幾個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)中，他們的繪畫(huà)技能也有所提高；有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，但他們?cè)谡n堂氣氛中過(guò)于活躍，甚至無(wú)法控制自己。如果他們想學(xué)習(xí)，他們會(huì)喜歡說(shuō)空話(huà)。由于以上三種學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生掌握知識(shí)的水平參差不齊，有的有很好的繪畫(huà)技巧，有的有很高的技術(shù)水平，有的有很強(qiáng)的分析能力和清晰的鑒賞能力。五、教學(xué)措施1、讓學(xué)生更多地欣賞優(yōu)秀的