1、諧音聯(lián)想記憶法,什么是諧音聯(lián)想法？,課本上的定義：是一種用相同或相似的讀音將無(wú)意義材料變成有意義的材料以幫助記憶的方法。 簡(jiǎn)單得說(shuō)，諧音是記憶的竅門。在記憶過(guò)程中，我們可以把某些零散的、枯燥的、無(wú)意義的識(shí)記材料進(jìn)行諧音處理，以形成新奇有趣、富有意義的語(yǔ)句，這樣就容易記住了，這種方法就是諧音記憶法。,數(shù)字諧音成文字的比例是最多的。如電話號(hào)碼、歷史年代、數(shù)學(xué)公式等。當(dāng)然，與數(shù)字諧音的文字也是很多的。例如：,0：零凌菱陵玲羚齡拎鄰憐聆林淋琳臨霖鱗磷靈； 1：衣依醫(yī)佚益邑夷姨帖易溢裔翼譯亦意抑； 2：兒而爾耳餌洱； 3：山杉刪珊衫散扇煽； 4：似飼嗣司飼肆私師獅仕市柿氏視私絲死尸石識(shí)史是室寺思撕斯；

2、5：吳吾巫毋午司梧午誤惡物屋污烏武舞件務(wù)； 6：劉留流溜瘤柳； 7：奇歧崎齊旗棋迄泣氣契乞啟豈起戚凄愁騎期祁企器漆其； 8：叭笆巴吧疤拔拔把靶琶； 9：究舅久糾韭酒就救舊揪廄舊臼。,數(shù)字諧音聯(lián)想法的例子,2141421，就讀作：“意思意思而已。 馬克思出生和去世年代分別為“1818年”和“1883年”，可運(yùn)用諧音記作：“一爬一爬，一爬爬山”。 520諧音記作我愛(ài)你,當(dāng)然，數(shù)字諧音并不一定跟音要一致，還可以加入聯(lián)想的成分。例如，人們經(jīng)常把考試得0分稱為“零蛋”分，于是，0可以諧音為“蛋、但、旦”等，同時(shí)，0又可以理解為圓圈，則可諧音為“圓、圈、院、緣”等。因此，2710045780可以諧音為“你

3、去一院，但是，我去八院。”運(yùn)用諧音記億法，需要根據(jù)具體材料而定，一般適用于簡(jiǎn)短的、無(wú)意義的零散材料，尤其是數(shù)字材料。 地理課本上寫道：“拉丁美洲的國(guó)家有洪都拉斯、巴拿馬、哥斯達(dá)黎加、尼加拉瓜、薩爾瓦多、瓜地馬拉(現(xiàn)譯危地馬拉)。”如果我們用紅筆把各國(guó)為首的一個(gè)字圈出，就成了“洪巴哥尼薩瓜?！比绻覀兘柚C音，就念成 “紅八哥你傻啦。”再在腦子里想像一只紅羽毛的八哥，傻里傻氣的樣子很快就可將這些國(guó)家名記住。,練一練,1、運(yùn)用諧音記憶法記憶下面幾個(gè)數(shù)字： （1）、1891581 （2）、91958 （3）、873721 （4）、31381 （5）、珠穆朗瑪峰的高度8848.13米,練一練參考答案,

4、運(yùn)用諧音記憶法記憶下面幾個(gè)數(shù)字： （1）、1891581 （要發(fā)就要我發(fā)） （2）、91958 （救一救我吧） （3）、873721 （不管三七二十一） （4）、31381（三要三不要） （5）、珠穆朗瑪峰的高度8848.13米（ 爬、爬、死爬，登一山）,對(duì)聯(lián)中的諧音,某個(gè)春節(jié)，一位秀才把一副奇特的對(duì)聯(lián)定在破門框上，上聯(lián)是：“二三四五”，下聯(lián)是：“六七八九”，橫批是：“南北”。含義大家一定一看就明白：缺“衣”少“食”，沒(méi)有“東西”。其中的“一”和“十”暗指“衣”“食”用的就是諧音的辦法。,【小秘訣】,諧音法的目的是記住內(nèi)容，只要自己認(rèn)為能夠幫助記憶就行，意思是不是準(zhǔn)確無(wú)所謂。有些諧音甚至是加入

5、了自己的聯(lián)想成分，與原先的發(fā)音根本不一樣，但是，只要能夠幫助記憶，也是可取的。,諧音聯(lián)想法記憶英語(yǔ)單詞,ponderous ：pndrs 發(fā)音 “胖得要死”詞義笨重的 Sting： st 發(fā)音“死叮” 詞義蜇，咬 Scowl： skaul 發(fā)音“思考” 詞義皺眉頭 Boff： bf 發(fā)音“暴富”詞義狂喜 frugal：fru:gl 發(fā)音“腐乳就夠了” 詞義節(jié)儉的 feeble：fi:bl 發(fā)音“非常薄” 詞義脆弱的，易受傷害的 spouse ：spauz 發(fā)音“死抱死”-死都抱在一起詞義夫婦、配偶,諧音聯(lián)想法記憶韓語(yǔ)單詞,例1. 毯子 / 首先擬出的漢語(yǔ)近似發(fā)音：打母 要 瑞康當(dāng)年的聯(lián)想記憶：

6、天氣轉(zhuǎn)冷，睡覺(jué)得蓋毯子了，可是公司里不發(fā)，得打母親那兒要了。 例2. 蝴蝶 / 第一步，擬出的漢語(yǔ)近似發(fā)音：“拿鼻”。 第二步，發(fā)揮生動(dòng)聯(lián)想。 生動(dòng)聯(lián)想之一。大家兒時(shí)可能都有過(guò)因見到翩翩飛舞的蝴蝶落在野花上面而忽生捉拿之心，而到底失敗的經(jīng)歷。 生動(dòng)聯(lián)想之二。在農(nóng)村生活過(guò)的人可能有過(guò)或是見到過(guò)牽牛的經(jīng)歷。牛者，龐然大物也，但一根拴在牛鼻子上的小小細(xì)繩就能讓它乖乖的聽命于人。 第三步，試著把兩個(gè)聯(lián)想合二為一。 聯(lián)想記憶：捉蝴蝶不象牽牛，拿鼻子這招不好用啦!,例3. 聽 / 第一步，擬出的漢語(yǔ)近似發(fā)音：德大 第二步，發(fā)揮生動(dòng)聯(lián)想，在“德大”和“聽”之間建立邏輯關(guān)系。 第三步，聯(lián)想記憶：唯德大者善聽!

7、 例4. 豆腐 / 第一步，擬出的漢語(yǔ)近似發(fā)音：毒不 第二步，發(fā)揮生動(dòng)聯(lián)想。有毒沒(méi)有- 有些地區(qū)傳統(tǒng)的豆腐加工方法是用鹵水“點(diǎn)”豆腐，而高濃度的鹵水是有毒的。 第三步，聯(lián)想記憶： 中國(guó)的豆腐細(xì)嫩味美堪稱一絕，但韓國(guó)人看到是加鹵水做成的，就耽心的問(wèn)：有毒不?,諧音聯(lián)想記憶法記憶歷史知識(shí),用諧音法還可以記憶“戰(zhàn)國(guó)七雄”，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)，“七叔含煙找圍裙”（注：老婆叫他去做飯）。 入侵中國(guó)的“八國(guó)聯(lián)軍”是俄國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、日本、奧地利、意大利、英國(guó)。我們把每個(gè)國(guó)家的頭一個(gè)字提取出來(lái)，用諧音記憶就是：“餓的話，每日熬一鷹?！?運(yùn)用諧音記憶法會(huì)使整個(gè)記憶過(guò)程變得輕松又有趣味。但運(yùn)用諧音記憶時(shí)，要注意兩個(gè)問(wèn)題。,一是不能事事諧音。諧音記憶只可以用來(lái)記憶一些生澀的或是枯燥的內(nèi)容。 二是諧音一定要準(zhǔn)確。不然會(huì)弄巧成拙，到時(shí)候回憶不出原來(lái)的內(nèi)容，或者回憶得不確切都是可能的。,總結(jié),1. 諧音趣味聯(lián)想記憶法，其原理是利用了右腦的形象記憶能力，變苦事為樂(lè)事，記憶猶如做游戲，可以開發(fā)智力。其要點(diǎn)是將要記憶的內(nèi)容的諧音和意義進(jìn)行巧妙的、大膽的、形象的聯(lián)想，