1、.,心理委員的職責,康馨心理咨詢中心 盧艷媚,.,一. 心理委員的角色定位,心理委員是傳播心理健康知識的宣傳員，是連接著學校與同學的橋梁，是學校心理健康教育工作的一支重要力量。 1、顯性角色：班干部、心靈使者 2、隱性角色：輔導員的助手、心理咨詢中心的信息員 注意：心理委員不是密探、不是娛記,.,二. 心理委員的基本要求,具有較好的心理健康水平，積極樂觀； 樂于與人交往，人際關(guān)系良好； 樂于幫助其他同學，特別是從心理上去關(guān)心、幫助其他同學； 能夠主動學習心理學知識，不斷提高自身心理素質(zhì)。,.,三. 心理委員的七大職責,宣傳、組織活動、關(guān)注、傾聽、報告、保密、協(xié)助 1、宣傳心理衛(wèi)生知識，傳播心理

2、健康理念，宣傳學校心理工作和心理援助設(shè)施。 2、定期組織力所能及的班級心理活動，如：主題班會、團體輔導、心理素質(zhì)拓展訓練等，并作好相應的記錄和總結(jié)。,.,3、 關(guān)注班級學生心理狀況。 什么人需要特別關(guān)注？ 個性特征：孤僻、冷漠、敏感、多疑、猶豫、挑剔、刻薄、爭強好勝、自卑、嫉妒、膽怯，短時間內(nèi)性格變化較大； 行為表現(xiàn)：孤獨、常與人爭吵、攻擊性強、違紀行為多、令人難以理解的行為； 情緒表現(xiàn)：緊張、焦慮、低落、暴躁、情緒不穩(wěn)定； 突發(fā)事件：親人病故、遭遇暴力、財產(chǎn)丟失、生病。,.,4. 遇到需要幫助的同學，主動表示關(guān)心，耐心傾聽同學的苦惱，適時進行朋輩心理輔導。 5. 發(fā)現(xiàn)有比較嚴重心理問題的同學

3、，及時報告老師，或推薦到心理咨詢中心尋求幫助。 注意：不要超越自身的能力范圍！,.,當本班同學中出現(xiàn)什么情況，應準確、迅速、及時地報告給心理咨詢中心老師？ （1）患有嚴重心理疾病的學生； （2）有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生； （3）身體患有嚴重身體疾病、個人很痛苦、治療周期長的學生； （4）學習壓力大，學習困難而出現(xiàn)心理異常的學生； （5）個人感情受挫后出現(xiàn)心理或行為異常的學生；,.,（6）人際關(guān)系失調(diào)后出現(xiàn)心理異常的學生； （7）性格過于內(nèi)向、孤僻，缺乏社會支持的學生； （8）嚴重環(huán)境適應不良導致心理或行為異常的學生； （9）家庭貧困，負擔重、深感自卑的學生； （10）由于身邊的同學出現(xiàn)個體危機狀況而受到影響，產(chǎn)生恐懼、擔心、焦慮、困擾的學生。,.,6、充分尊重每位同學的隱私，為每位同學嚴守秘密； 7、積極協(xié)助輔導員、心理咨詢中心、院心理協(xié)會、學生會心理部安排的其他必需的工作任務。,.,四、心理委員應知應會,1、我校心理健康工作的基本情況； 2、大學生常見的心理問題及其表現(xiàn)形式； 3、心理委員的工作職責和工作范圍； 4、開展朋輩心理輔導的基本知識和技能； 5、開展團體輔導活動的技能； 6、心理危機的識別和基本干預技能。,.,.,康馨心理咨詢中心簡介 值班時間：工作日全天值班，除周五晚上外。 時段： 早上9:00-