1、xx xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)計(jì)劃鎮(zhèn) （場(chǎng)）： 白 坭 鎮(zhèn) 學(xué) 校： 第 二 小 學(xué) 班 級(jí)： 一（3）班 任課教師： 黎軍蘭 一、 學(xué)生基本情況分析上學(xué)期期考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表班級(jí)參加考試人數(shù)達(dá)標(biāo)率（%）優(yōu)秀率（%）各等級(jí)段人數(shù)ABCDE知識(shí)與能力狀況本班學(xué)生大部分在學(xué)前班已學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音中的單韻母和聲母，也學(xué)過(guò)小部分筆畫(huà)名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。大部分學(xué)生基本懂得執(zhí)筆的方法，還會(huì)讀一些兒歌，并按照老師的要求認(rèn)真完成作業(yè)。但小部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較馬虎，執(zhí)筆、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)有待繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的能力還要努力培養(yǎng)，課堂上獨(dú)立思考的能力很差，還未學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，沒(méi)有先舉手后發(fā)言的意識(shí)，口頭表達(dá)能力，觀察能力不

2、強(qiáng)。今后要加強(qiáng)這幾方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步提高各方面的知識(shí)能力。學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、興趣、習(xí)慣 等情 況本班大部分學(xué)生在老師的教導(dǎo)下能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，也能聽(tīng)從各科任老師的教育。但學(xué)習(xí)態(tài)度較差，有個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法不明確，上課還經(jīng)常搞小動(dòng)作，吃零食，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，作業(yè)馬虎完成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成。今后要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教給學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生都能積極地參與到每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，逐漸形成自主學(xué)習(xí)的良好氛圍，并使學(xué)生從小養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期教學(xué)目的要求漢語(yǔ)拼音：1學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音

3、節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲、韻母和音節(jié)。2能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。識(shí)字與寫(xiě)字：1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中100個(gè)。3掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，工整正確。閱讀：1喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課3學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，樂(lè)于與他人交流。口語(yǔ)交際：1學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的良好習(xí)慣。2能認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4有表達(dá)的自信心，積極參加口語(yǔ)交際活動(dòng)，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。二、 教學(xué)措施（一）漢語(yǔ)拼音1.讓學(xué)生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似，通過(guò)觀察圖畫(huà)

4、，引出本課要學(xué)的字母和音節(jié)。還可以引導(dǎo)學(xué)生把帶調(diào)的音節(jié)和口語(yǔ)中的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)一個(gè)詞或一句話。做到觀察圖畫(huà)、學(xué)習(xí)拼音和說(shuō)話的訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。2.在拼音教材中安排的70個(gè)漢字只要求認(rèn)識(shí)，不要求書(shū)寫(xiě)，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)偏旁的任務(wù)。在教學(xué)中，教師不要作字形分析，讓學(xué)生整體認(rèn)記即可。3.在拼音教材 中編排的兒歌，只要在教師的領(lǐng)讀下讀熟即可，不要求學(xué)生背誦，更不宜分析講解。（二）識(shí)字、寫(xiě)字1.本冊(cè)的識(shí)字與以往有所不同，只要學(xué)生能把所認(rèn)的字用于閱讀就可以了，既不要求書(shū)寫(xiě)，也不要求對(duì)字形做過(guò)細(xì)的分析。教師可通過(guò)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)生字，采取活潑有趣的方式讓生字反復(fù)出現(xiàn)，讓學(xué)生從整體上認(rèn)記字形，使識(shí)字得以鞏固?？梢赃m

5、當(dāng)滲透一些識(shí)字知識(shí)和方法。2.要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。3.識(shí)字要求不要一刀切，要承認(rèn)學(xué)生之間的差異。4.在一年級(jí)起步階段，要打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。（三）閱讀1.低年級(jí)閱讀教學(xué)，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來(lái)。要重視指導(dǎo)朗讀。2.要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。3.要引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言。4.低年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)，要順應(yīng)兒童年齡特點(diǎn)，以讀背為主。重點(diǎn)應(yīng)放在讀、背、識(shí)字、寫(xiě)字上。5.教材中安排了兩篇連環(huán)畫(huà)形式的課文，教師要鼓勵(lì)學(xué)生借助圖畫(huà)閱讀，還可以用猜讀、跳讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)別人等方法讀課文。（四）

6、課后練習(xí)和語(yǔ)文園地應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，有些題目，要倡導(dǎo)合作和相互交流。（五）口語(yǔ)交際1.要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的有趣的游戲，不僅僅限于說(shuō)圖上的游戲。2.要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。三、 教研專(zhuān)題及措施教研專(zhuān)題: 如何讓低年級(jí)識(shí)字教學(xué)活起來(lái)教研措施：一、采用多種途徑讓學(xué)生“樂(lè)” 學(xué)。1創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字欲望。2利用圖畫(huà)、實(shí)物等直觀教具和運(yùn)用現(xiàn)代化電腦多媒體的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。3以多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣。二、運(yùn)用各種方法讓學(xué)生“會(huì)”學(xué)。1、易生為師法2、掌握規(guī)律法3、形象記憶法 4、總結(jié)

7、記錄法 5、復(fù)習(xí)鞏固法 三、開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用生活的空間識(shí)字，把學(xué)生引向廣闊的生活空間，讓學(xué)生從多種渠道認(rèn)識(shí)文字，激發(fā)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。1進(jìn)行識(shí)字比賽。 2講故事比賽 。3猜謎語(yǔ)記生字游戲。4舉行朗讀比賽。教研專(zhuān)題情況小結(jié)：五、各單元教學(xué)內(nèi)容和目的要求第 一 單元課題入學(xué)教育場(chǎng) 漢語(yǔ)拼音識(shí)字（一）：1一去二三里2口耳目 3在家里 4操場(chǎng)上語(yǔ)文園地一 有趣的游戲授 課課 時(shí)80課時(shí)教 學(xué)進(jìn) 度1-9周教學(xué)目的要求一、學(xué)會(huì)韻母、聲母，和整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。 二、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)的6個(gè)單韻母的音。三、認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)會(huì)在四線格里書(shū)寫(xiě)拼音字母。四、學(xué)會(huì)

8、整體認(rèn)讀音節(jié)，能直接讀出它們帶調(diào)的音。五、學(xué)會(huì)聲母和單韻母拼成音節(jié)的方法。六、認(rèn)識(shí)生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。會(huì)讀兒歌，體驗(yàn)童趣。七、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的聲母、韻母和生字。八、通過(guò)拼讀、連線練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生拼音、觀察、記憶的能力。九、認(rèn)識(shí)字，會(huì)寫(xiě)生字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)和偏旁，感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。十、正確、流利地朗讀課文。初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。學(xué)做尊敬父母的好孩子。有積極參加體育活動(dòng)的愿望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1發(fā)準(zhǔn)前鼻韻母和后鼻韻母的音。2識(shí)記整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)。3認(rèn)讀生字。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)聲母、韻母背誦大比拼。知識(shí)缺漏情況小部分學(xué)生還是無(wú)法區(qū)別前鼻音和后鼻音，對(duì)于上兩點(diǎn)省寫(xiě)的規(guī)則

9、還是無(wú)法掌握。學(xué)生的朗讀能力非常差，唱讀的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。第 二 單元課題1畫(huà) 2四季 3小小竹排畫(huà)中游擊4哪座房子最漂亮5.爺爺和小樹(shù)、6靜夜思授 課課 時(shí)18課時(shí)教 學(xué)進(jìn) 度10-11周教學(xué)目的要求一、認(rèn)識(shí)56個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)19個(gè)字。學(xué)會(huì)七個(gè)筆畫(huà)，認(rèn)識(shí)十五個(gè)偏旁。二、知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無(wú)”、“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。三、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。了解課文內(nèi)容。感受詩(shī)中描繪的景色，懂得詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)。知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。知道江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想。 四、懂得樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。五、 復(fù)習(xí)拼音的平

10、翹舌音和鼻韻母。六、通過(guò)比較、游戲復(fù)習(xí)鞏固生字詞，增加語(yǔ)言積累。七、通過(guò)仿說(shuō)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)句子的結(jié)構(gòu)，并鼓勵(lì)說(shuō)完整話。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)習(xí)生字和練習(xí)朗讀課文。2了解詩(shī)句和畫(huà)的關(guān)系。感知四季的不同特征。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 讀背古詩(shī)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)審美意識(shí)。知識(shí)缺漏情況學(xué)生未能運(yùn)用常用的記字方法來(lái)識(shí)記生字，對(duì)句子結(jié)構(gòu)的掌握也非常模糊，語(yǔ)言的積累也非常貧乏，朗讀能力仍有待提高。第 三 單元課題7小小的船8陽(yáng)光 9影子 10比尾巴 語(yǔ)文園地三 授 課課 時(shí)19課時(shí)教 學(xué)進(jìn) 度12-13周教學(xué)目的要求一、認(rèn)識(shí)54個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)18個(gè)字。認(rèn)識(shí)五個(gè)筆畫(huà)和認(rèn)識(shí)7個(gè)偏旁。二、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣感

11、受兒歌所描繪的美好意境，產(chǎn)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。感受晴朗夜的美麗，生發(fā)熱情感。感受陽(yáng)光的美好與寶貴。三、學(xué)會(huì)識(shí)別“前、后、左、右”四個(gè)方位。四、認(rèn)識(shí)有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。五、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字，逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語(yǔ)言習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1認(rèn)字和朗讀課文，并背誦古詩(shī)。2理解句子，讀好問(wèn)句，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親人及家長(zhǎng)的思念之情。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)兒歌背誦擂臺(tái)賽知識(shí)缺漏情況大部分學(xué)生都無(wú)法擺脫地方方言的約束，都是按平時(shí)的習(xí)慣使用量詞?？赡苁呛⒆觽儫o(wú)法理解句子的意思，以至無(wú)法把問(wèn)句讀好。第 四 單元課題識(shí)字（二） 1比一比2自選商場(chǎng) 3菜園里4日月明 語(yǔ)文園地四 授 課課 時(shí)10

12、課時(shí)教 學(xué)進(jìn) 度14周教學(xué)目的要求一、認(rèn)識(shí)53個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)字。認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)和4個(gè)偏旁“”。二、知道“多少”、“大小”兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ)，了解量詞“群、顆、堆的意思，學(xué)習(xí)正確使用量詞。三、正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的特點(diǎn)。四、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。五、初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情。六、鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形近字，力求書(shū)寫(xiě)美觀、工整。通過(guò)讀句子鞏固、積累越越的句式的用法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)初步的認(rèn)字能力。2了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。3 能正確使用量詞。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)小小書(shū)法家比賽。

13、知識(shí)缺漏情況 學(xué)生未完全掌握到認(rèn)字的方法，學(xué)過(guò)的生字掌握得不夠牢固。雖然大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都比較公正，但遠(yuǎn)未達(dá)到美觀。也未能學(xué)會(huì)使用越越的句式。第 五 單元課題11我多想去看看12雨點(diǎn)兒 13平平搭積木 14自己去吧 15一次比一次有進(jìn)步語(yǔ)文園地五 授 課課 時(shí)19課時(shí)教 學(xué)進(jìn) 度15-16周教學(xué)目的要求一、認(rèn)識(shí)60個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)18個(gè)字。認(rèn)識(shí)一種新筆畫(huà)和認(rèn)識(shí)3個(gè)新偏旁。二、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 三、了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。懂得從小關(guān)心他人。懂得從小就要樹(shù)立自立的思想，能做的事不依靠別人，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。懂得只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，才能

14、了解事物的特征。四、運(yùn)用偏旁歸類(lèi)方法鞏固識(shí)字，積累詞語(yǔ)。五、辨認(rèn)形近字，了解嗎、呢、吧的用法。練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句，發(fā)展語(yǔ)言。六、正確、流利、有感情地朗讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1認(rèn)字和朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子。2通過(guò)朗讀知道雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。領(lǐng)悟鴨、鷹媽媽為什么要孩子自己去學(xué)生活的本領(lǐng)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)交際小能手說(shuō)話活動(dòng)“我學(xué)會(huì)了”知識(shí)缺漏情況 學(xué)生還是無(wú)法讀好疑問(wèn)句，還不懂得運(yùn)用偏旁歸類(lèi)的方法識(shí)字。大部分學(xué)生都還未有積累詞語(yǔ)的意識(shí)。第 六 單元課題16小松鼠找花生17雪地里的小畫(huà)家18借生日 19雪孩子20小熊住山洞 語(yǔ)文園地六小兔運(yùn)南瓜授 課課 時(shí)20課時(shí)教 學(xué)進(jìn) 度周17-18教學(xué)目的要求一、認(rèn)識(shí)55

15、個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)16個(gè)字。認(rèn)識(shí)6個(gè)偏旁。二、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。三、了解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。知道花生在地下結(jié)果這一特性，產(chǎn)生觀察植物的興趣。知道小云把生日借給媽媽的原因。，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要勇于伸出援助手，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境是一種美德。四、練習(xí)用偏旁歸類(lèi)的方法復(fù)習(xí)生字。五、通過(guò)詞語(yǔ)搭配練習(xí)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)，不斷積累詞語(yǔ)。六、了解詞語(yǔ)重疊后在表達(dá)上的不同，并學(xué)說(shuō)這樣的詞。七、通過(guò)猜迷語(yǔ)讓學(xué)生自己讀注拼音生字。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)習(xí)生字，朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2按課文內(nèi)容續(xù)編寫(xiě)故事。知道四種動(dòng)物爪子的不同形狀及青蛙冬眠特點(diǎn)。3懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)猜謎語(yǔ)比賽活動(dòng)，鞏固所學(xué)拼音、生字。看圖講故事知識(shí)缺漏情況大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)過(guò)的生字只會(huì)寫(xiě)，不會(huì)運(yùn)用。朗讀能力和理解仍然比較薄弱。六、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周 次備注1入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音第1課2漢語(yǔ)