1、一、自我介紹1、我的班級(jí) （37）2、我的教室（38）3、我最愛(ài)的東西（39）二、提問(wèn)與采訪4、追問(wèn)（40）5、題問(wèn)（40）6、婉言謝絕（41）三、答題與被訪7、解題（42）8、熱點(diǎn)采訪（43）9、議論（44）四、信息交流10、學(xué)校見(jiàn)聞 （45）11、見(jiàn)聞交流 （46）12、我最愛(ài)看* （46）五、接待與慰問(wèn)13、陌生人來(lái)訪 （47）14、慰問(wèn)親友 （48）六、辯論與演講15、全班辯論 （48）16、就職演講 （49）17、廣告 （50）第八冊(cè)語(yǔ)言交際課教學(xué)設(shè)計(jì)一、自我介紹1、我們的班級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)介紹技能，抓 住介紹班級(jí)，基本要點(diǎn)，有條理地進(jìn)行介紹。2、說(shuō)一段介紹，做到有條理、清

2、楚、特點(diǎn)明確。3、進(jìn)行愛(ài)集體的介紹。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、提問(wèn)設(shè)疑，激趣入題1、你們班級(jí)情況怎樣？學(xué)生初步嘗試2、教師表明目標(biāo)，引入題目我們的班級(jí)二、示例明法，學(xué)生試說(shuō)1、示例：我們的班級(jí)我們班是學(xué)校的班級(jí)，它由人組成，有名男生，名女生，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我們班的班主任是老師，她是一個(gè)的老師，又有一個(gè)的中隊(duì)委，特別是中隊(duì)長(zhǎng)有管理水平，我們班級(jí)的活動(dòng)搞得有聲有色。我們班有個(gè)特點(diǎn)是都愛(ài)集體，大家都為班級(jí)爭(zhēng)光。例。我生活在這樣一個(gè)集體中是多么高興呀！2、討論方法：簡(jiǎn)介班級(jí)情況 重述班級(jí)特點(diǎn)談出自己感受3、學(xué)生試著自說(shuō)（對(duì)說(shuō)）三集體交流，師生評(píng)議四、小組交流，評(píng)議打分五、作業(yè)：日記：我的班級(jí)或回去把班級(jí)情

3、況介紹給家人聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)議建議，可采用采訪對(duì)說(shuō)形式同桌一人說(shuō)，請(qǐng)你介紹你們班的情況好嗎？好的，請(qǐng)多指導(dǎo)2、我的教室教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)按方位有條理地介紹教室的布置及裝飾。2、介紹做到條理清楚、重點(diǎn)突出、特點(diǎn)鮮明。3、進(jìn)行文明衛(wèi)生愛(ài)集體教育。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)引入，明標(biāo)激趣1、去年學(xué)習(xí)介紹房間，請(qǐng)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)介紹的方法。2、討論：地址及位置環(huán)境及布置感 受及體會(huì)二、學(xué)生試說(shuō)，明確方法1、學(xué)生試說(shuō)，師生評(píng)議2、老師總結(jié)，完善方法我們班是學(xué)校班，在學(xué)校的樓第只教室，你看就知道我們的教室。我們的教室的墻壁，明亮的玻璃窗，的地板，再加上的課桌椅 ，多么美啊！我們的教室，最引人注目的是啊，教室多么可愛(ài)！在這里，有

4、，我感 到3、學(xué)習(xí)例文，明確方法：我們班在中幢樓二樓，上樓梯左轉(zhuǎn)彎，便是我們的教室四（1）班。我們的教室有雪白的墻壁，明亮的玻璃窗，再加上整齊的課桌椅。我們的教室增添了電化設(shè)備，新的29寸大彩電，新的投影儀和顯示屏幕，還有新的錄音機(jī)。老師在上課的時(shí)候，經(jīng)常用這些電化設(shè)備給我們上課，可生動(dòng)有趣啦。我喜歡我的教室。你的教室該怎樣介紹。首先講教室的位置要清楚明白。2、接著教室的布置要突出重點(diǎn)。3、最后講教室的特點(diǎn)要深刻鮮明。三、同桌采訪對(duì)說(shuō)甲：我是蓓蕾電視臺(tái)的小記者，請(qǐng)你介紹一下你的教室，好嗎？乙：好的，請(qǐng)指正四、全班交流，評(píng)價(jià)明標(biāo)準(zhǔn)五、小組交流，互評(píng)打分六、作業(yè)：向別人（家人）介紹你的教室或?qū)懗扇?/p>

5、記3、我最喜愛(ài)的東西教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)介紹物品、商品的方法，學(xué)會(huì)抓 住特點(diǎn)說(shuō)。2、說(shuō)話有條理、清楚、特點(diǎn)突出、有吸引力。3、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、設(shè)疑激趣，試說(shuō)成題1、你最愛(ài)的東西是什么？讓學(xué)生廣泛說(shuō)2、你能介紹你最愛(ài)的東西嗎？3、不必讓學(xué)生說(shuō)，教師就入題板題。二、示例明法，學(xué)生試說(shuō)1、示例瓷小豬：我最心愛(ài)的東西是“瓷小豬”，這是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的。小豬高三厘米，長(zhǎng)四厘米，只有一只雞蛋那么大。但小豬長(zhǎng)得很胖，臉頰上的兩塊肉大得突出，像要掉下來(lái)似的，兩只大耳朵像兩把大蒲扇，緊貼在身上。屁股后面還有一條卷曲著的像蚯蚓似的尾巴。同學(xué)們，你喜歡我的小豬嗎？青陽(yáng)商廈還有貨，如果喜歡，請(qǐng)快

6、快去買，可別錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)哦。2、討論方法：簡(jiǎn)介瓷小豬按順序說(shuō)特點(diǎn)，激問(wèn)推銷。3、學(xué)生試說(shuō)三、班級(jí)交流，明確要求：表演營(yíng)業(yè)員推銷商品四、小組交流，評(píng)議打分五、進(jìn)行廣告語(yǔ)比賽六、作業(yè)：試當(dāng)營(yíng)業(yè)員，給別人（家人）介紹或?qū)懗扇沼洝６?、提?wèn)與采訪4、追問(wèn)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用追問(wèn)的方法進(jìn)行采訪。2、圍繞第一單元內(nèi)容進(jìn)行采訪，進(jìn)一步學(xué)習(xí)采訪的方法。3、進(jìn)一步加強(qiáng)熱愛(ài)集體教育。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)引入，明標(biāo)激趣1、采訪應(yīng)注意什么問(wèn)題及禮儀？自我介紹 結(jié)尾要表示感謝2、這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)追問(wèn)的方法，進(jìn)行采訪入題。二、學(xué)習(xí)追問(wèn)，豐富采訪內(nèi)容：采訪班級(jí)生活1、你生活在這個(gè)班級(jí)感到怎樣？2、你為什么感到生活在這個(gè)班級(jí)集體中

7、很高興？3、你感到除環(huán)境以外，還有什么地方你也感到高興的？4、你生活在這個(gè)集體中應(yīng)怎么做呢？三、歸納方法：追問(wèn)應(yīng)怎樣提問(wèn)題？（1）聽(tīng)清楚（2）找缺陷（3）提問(wèn)題四、回顧試說(shuō)，班級(jí)評(píng)說(shuō)1、感到高興2、教室環(huán)境好，還有3、我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體4、我們要為班級(jí)爭(zhēng)光添彩五、加上采訪，同桌對(duì)說(shuō)六、小組交流，檢查驗(yàn)收七、作業(yè)：采訪個(gè)人，練習(xí)追問(wèn)？板書(shū)：追問(wèn)：感受高興補(bǔ)充感受有什么 為什么 還有什么 怎么5、誰(shuí)對(duì)你影響最大教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)敘事的方法，能抓住題眼進(jìn)行生動(dòng)講述。2、復(fù)習(xí)演講的禮儀，培養(yǎng)大膽發(fā)問(wèn)的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、試說(shuō)解題，激發(fā)興趣：1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)對(duì)你的影響最大？并說(shuō)明理由。2、總結(jié)入題：老師和同

8、學(xué)們都很想知道，在生活上、學(xué)習(xí)上誰(shuí)對(duì)你的影響最大，在哪一方面使你深受啟迪，請(qǐng)把這個(gè)人影響你的事向大家作一生動(dòng)講述。要講清楚這個(gè)人的哪件事對(duì)你的影響最大。過(guò)程要詳細(xì)、具體、生動(dòng)，能夠深深地打動(dòng)每位聽(tīng)眾的心。二、范例引導(dǎo)：我的爸爸善解人意，當(dāng)我的難題不會(huì)做時(shí)，他會(huì)耐心地教我，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)親切地對(duì)我說(shuō)：“這次就算了，下次不要再犯”。真不知爸爸到底原諒了我多少次！我的爸爸很愛(ài)工作，有的時(shí)候忙得晚上不回家，可是他又喜歡看書(shū)，那么晚回來(lái)，還在床上看書(shū)，他的書(shū)架上已經(jīng)放滿了各種各樣的書(shū)。我的爸爸是世界上最好的爸爸，在爸爸的影響下，我成了小書(shū)迷。三、討論明法：1、誰(shuí)對(duì)你影響最大。2、是一件什么事，要講具體

9、、生動(dòng)。四、小組訓(xùn)練在小組里把想好人和事說(shuō)給大家聽(tīng)。請(qǐng)小組同學(xué)給你提提意見(jiàn)，并給你評(píng)價(jià)。五、實(shí)踐作業(yè)：寫一篇發(fā)言稿，舉辦一次板報(bào)?？?、婉言謝絕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在不能同意對(duì)方要求的情況下，用婉轉(zhuǎn)的方式，轉(zhuǎn)移的理由，隱蔽的形式表明自己的態(tài)度的方法。2、學(xué)習(xí)說(shuō)明理由，轉(zhuǎn)借理由得體，回答方式正確。3、進(jìn)一步培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、解題明義1、示題：婉言謝絕解：婉言說(shuō)話溫和曲折 謝絕有禮貌地拒絕2、明標(biāo)：學(xué)習(xí)你不能同意對(duì)方要求的情況下，用曲折的方式有禮貌地拒絕別人的要求，這樣以便對(duì)方不尷尬，又使自己能達(dá)到自己心愿。二、示例學(xué)法1、示題：當(dāng)一個(gè)同學(xué)向你借作業(yè)本抄一下，你不愿這樣做，作婉言

10、謝絕該怎么說(shuō)。2、組織班級(jí)討論3、示例：比較，對(duì)不起，作業(yè)本已交給老師了。你有什么不懂的地方，我來(lái)幫助一起解決，好嗎？這樣，你不僅完成了作業(yè)，而且學(xué)會(huì)了知識(shí)，這不更好！，對(duì)不起，我的作業(yè)不能給你抄，還是讓我們一起來(lái)完成作業(yè)，這樣，我也能復(fù)習(xí)一遍，這不更好！您說(shuō)，好嗎？4、討論總結(jié)方法：對(duì)不起，表示歉意 說(shuō)明理由 提出方法 征求意見(jiàn)三、同桌練說(shuō)1、示題：當(dāng)一個(gè)同學(xué)拉你去打游戲機(jī)時(shí) 當(dāng)有人拉你去賭博時(shí)2、班級(jí)交流，明確要求四、小組評(píng)說(shuō)：當(dāng)你在做作業(yè)，有人拉你去玩時(shí) 當(dāng)有人拉你去摘鄰居家桂花時(shí)當(dāng)有我拉你去吃酒時(shí)當(dāng)有人拉你去私自游泳時(shí)五、實(shí)踐作業(yè)：向爸媽提出要求，看爸媽怎么做。他們做得不對(duì)，可把學(xué)到的

11、向爸媽匯報(bào)。三、答題與議論7、解題教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)審題的方法。2、進(jìn)一步掌握回答問(wèn)題的起始語(yǔ)，禮貌語(yǔ)。3、進(jìn)一步培養(yǎng)答題響亮完整，有條理的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)引入，明確目標(biāo)1、聯(lián)系上課提問(wèn)方法出示：12 電腦“管家”學(xué)生提問(wèn)：什么叫電腦管家 這篇課文寫的是什么地方的事？ 用一件什么事來(lái)說(shuō)明的？ 為什么“管家”上加引號(hào)？ 電腦“管家”有什么用途？解題：我認(rèn)為電腦“管家”就是用電腦來(lái)管理家中的事情，這篇課文寫的是用電腦來(lái)管理賓館帳務(wù)、服務(wù)的事，在“管家”兩字上加引導(dǎo)，說(shuō)明不是真的“管家”，電腦“管家”可以精確儲(chǔ)存、管理經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)，是人們的好幫手。我說(shuō)的不全，請(qǐng)大家補(bǔ)充。2、請(qǐng)同學(xué)們讀課文回答學(xué)

12、會(huì)起始語(yǔ)、禮貌語(yǔ)。二、示法明禮1、講起始語(yǔ)：“我認(rèn)為”、“我體會(huì)到”、“我從地方想到”、“我從地方找到”、“我補(bǔ)充一點(diǎn)是”、“我感到”2、禮貌語(yǔ)：不當(dāng)之處“當(dāng)老師指正”、“請(qǐng)補(bǔ)充”、“說(shuō)得對(duì)不對(duì)”、“請(qǐng)指出”、“請(qǐng)幫助解答”3、中間具體回答三、同桌討論互說(shuō)1、圍繞上面提的問(wèn)題互說(shuō)2、班級(jí)交流評(píng)議3、總結(jié)要求，響亮清楚、明白、有條理、有禮貌四、小組互說(shuō)評(píng)價(jià)五、小結(jié)布置作業(yè)：奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)一課解題或選擇一個(gè)應(yīng)用題進(jìn)行提問(wèn)互答。8、熱點(diǎn)采訪教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)征求意向看法的采訪的方法。2、進(jìn)一步掌握采訪的靈活性、應(yīng)變性。3、進(jìn)一步培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)引入，解題明白1、復(fù)習(xí)：采訪應(yīng)注意哪些

13、問(wèn)題？自我介紹 提問(wèn)得體 結(jié)尾有禮貌2、解題：熱點(diǎn)采訪熱點(diǎn)指人們共同關(guān)心、議論的問(wèn)題這節(jié)課我們圍繞當(dāng)前教育上熱點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行采訪，了解同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。二、示例明法1、當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題（示題）2、討論提問(wèn)：你認(rèn)為當(dāng)前你的課業(yè)負(fù)擔(dān)怎樣？為什么？ 你覺(jué)得該怎么改？3、討論起始：對(duì)不起，打擾一下 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō) 結(jié)尾：打擾了，謝謝 謝謝4、學(xué)習(xí)示例：小記者：“我是蓓蕾電視臺(tái)的小記者，打擾一下，向你提個(gè)問(wèn)題可以嗎？”甲學(xué)生：“可以。”小記者：“你認(rèn)為我們現(xiàn)在作業(yè)負(fù)擔(dān)重不重？”甲學(xué)生：“我認(rèn)為我們現(xiàn)在負(fù)擔(dān)不太重?！毙∮浾撸骸罢?qǐng)問(wèn)，為什么你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不太重？”甲學(xué)生：“因?yàn)?，現(xiàn)在老師已經(jīng)注意到這一

14、點(diǎn)了，平時(shí)作業(yè)一般不太重，到考試前那作業(yè)負(fù)擔(dān)就重了，所以說(shuō)不太重?！毙∮浾撸骸艾F(xiàn)在我覺(jué)得同學(xué)們課間休息為什么得不到保證？”乙學(xué)生：“我認(rèn)為主要老師講得還太多，不能針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，使大部分課堂作業(yè)在課內(nèi)得不到保證。”小記者：“謝謝你接受我的采訪。再見(jiàn)?！奔?、乙學(xué)生：“不用謝，再見(jiàn)。”三、同桌互說(shuō)四、班級(jí)表演（一人當(dāng)記者，多人采訪）評(píng)價(jià)：提出要求提問(wèn)要得體，說(shuō)話要有禮貌五、小組采訪討論1、主題 減負(fù)情況 休閑活動(dòng)2、小組討論3、全班分組進(jìn)行采訪比賽各派兩名同學(xué)當(dāng)評(píng)委六、實(shí)踐作業(yè)】進(jìn)行一次熱點(diǎn)采訪，并寫成稿，向?qū)W校廣播站和電視臺(tái)投稿。9、議論教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的看法、意見(jiàn)的議論方

15、法。2、進(jìn)一步掌握議論的積極謙遜態(tài)度，做到有理有禮。3、培養(yǎng)大膽發(fā)言的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)引入1、采訪表演，評(píng)議引入2、議論（解）就是對(duì)同一問(wèn)題發(fā)表不同的意見(jiàn)，求得共同的統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。3、明確目標(biāo)二、學(xué)習(xí)討論，明確方法1、出示問(wèn)題：優(yōu)秀生應(yīng)具備什么條件？2、討論焦點(diǎn)：偶爾犯錯(cuò)誤能評(píng)優(yōu)秀生嗎？3、討論交際禮節(jié)：起始：“我認(rèn)為” 表明態(tài)度： “我不是這樣看的”“因?yàn)椤薄拔也煌膺@樣的看法”“我也覺(jué)得是這樣的”“我同意的意見(jiàn)” 結(jié)尾：“請(qǐng)指正”“請(qǐng)補(bǔ)充”“請(qǐng)支持”“”4、班級(jí)討論，評(píng)議提出要求：積極、謙遜，做到有理，有禮三、小組議論1、標(biāo)題 成績(jī)好就是好 學(xué)習(xí)不好就不能參加活動(dòng)2、小組討論 全班議

16、論競(jìng)賽四、實(shí)踐作業(yè)：班級(jí)內(nèi)組織一次辯論會(huì)。四、信息交流10、學(xué)校見(jiàn)聞教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)采訪，組織學(xué)校新聞的方法。2、進(jìn)行采訪組織學(xué)校新聞的訓(xùn)練。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)引入1、采摘消息應(yīng)由哪幾部分組成？導(dǎo)語(yǔ)主體背景結(jié)尾二、匯報(bào)標(biāo)題新聞1、示例：我校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)我鎮(zhèn)在4月25日舉行了青陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校運(yùn)動(dòng)員取得了總分第一名，特別是我班張小華同學(xué)，在800米田徑賽中破了校紀(jì)錄。成績(jī)的取得是他們努力拼搏的結(jié)果。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉，特別希望運(yùn)動(dòng)員在市運(yùn)上奪取好成績(jī)。2、學(xué)生班級(jí)交流三、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、示題：我鎮(zhèn)全體小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)2、討論：導(dǎo)語(yǔ)：我鎮(zhèn)在4月25日舉行青陽(yáng)鎮(zhèn)

17、小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 主體：我校運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了總分第一名，我校共獲得第一名_個(gè),第二名_個(gè)，特別是，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上 背景：這是他 結(jié)果 結(jié)尾：我們要進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉，特別希望運(yùn)動(dòng)員在市的運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪取好成績(jī)。四、同桌學(xué)說(shuō)五、班級(jí)交流六、小結(jié)作業(yè)：以小組為單位摘集學(xué)校見(jiàn)聞一 則11、見(jiàn)聞交流教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)見(jiàn)聞交流的方法。2、交流時(shí)做到交代清楚、明白，聲音響亮。3、進(jìn)一步培養(yǎng)大膽發(fā)言的習(xí)慣。4、初步認(rèn)識(shí)主持人的功能（課前做好主持人的培訓(xùn)）。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)引入1、交流揭題新聞2、總結(jié)引入本課要求二、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、出示范例：我向大家報(bào)道一則好消息：5月28日，我們學(xué)校王老師排練的孔雀舞在江陰

18、市文藝會(huì)演中獲一等獎(jiǎng)。這是老師和小演員幾個(gè)月辛勤排演的結(jié)晶，他們的精神值得學(xué)習(xí)。報(bào)道一則好消息：一（1）班采用包班教學(xué)的形式教學(xué)，張老師教的學(xué)生在期末考試中，全體學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都列為優(yōu)秀級(jí)，這是科研的成果，他們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)推廣（這是四（1）班王新同學(xué)報(bào)道的）。2、方法討論：消息（本校、本班、本鎮(zhèn)、本市） 交代清楚時(shí)、地、人 由記者報(bào)道的三、小組交流1、小組交流 2、評(píng)議推選、推派一人全班交流四、全班交流1、請(qǐng)主持人主持，全班交流2、總結(jié)，談體會(huì)五、實(shí)踐訓(xùn)練：在班級(jí)開(kāi)展一次學(xué)校新聞發(fā)布會(huì)。12、我最愛(ài)看教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)介紹自己所喜愛(ài)的書(shū)、電視、電影，復(fù)習(xí)廣告語(yǔ)。2、進(jìn)一步掌

19、握介紹的方法及廣告語(yǔ)的方法。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、敢說(shuō)激趣，入題明義1、你最近看了什么？你最愛(ài)看是什么？2、入題，我最愛(ài)看明要求，復(fù)習(xí)方法二、點(diǎn)撥指導(dǎo)1、范例示語(yǔ)：我最愛(ài)看（收）、電視（電影）、新聞。每當(dāng)七時(shí)敲響，我總坐在電視機(jī)前，津津有味地看著各地的新貌，使我增添了許多知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野，只要有人問(wèn)起天下大事，我都能滔滔不絕地告訴您2、點(diǎn)撥方法：你不信，試試；您一定會(huì)愛(ài)上電視新聞總的點(diǎn)明 具體說(shuō)明 表示意愿（或廣告）三、小組交流1、小組交流 2、評(píng)議推選四、全班交流五、說(shuō)說(shuō)你愛(ài)看的推銷廣告，全班交流六、實(shí)踐訓(xùn)練：召開(kāi)一次讀書(shū)介紹會(huì)，介紹最愛(ài)讀的書(shū)籍。五、接待與慰問(wèn)13、

20、陌生人來(lái)訪教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)陌生人來(lái)訪時(shí)應(yīng)采用什么方法來(lái)婉言拒絕來(lái)訪。2、掌握有理有節(jié)的接待方法。3、培養(yǎng)大膽有禮的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)入文1、什么是借故拒絕2、總結(jié)入題：遇到陌生人來(lái)訪怎樣借故拒絕，明確目標(biāo)二、學(xué)習(xí)例子三、討論明確方法1、敲門，門鈴響：請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)？2、見(jiàn)是陌生人：你有什么事？找誰(shuí)？3、說(shuō)明理由：爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)4、 拒絕：你等爸爸媽媽五點(diǎn)鐘回來(lái)再來(lái)吧 我爸爸媽媽出差去了，要明天才回來(lái)5、結(jié)束：再見(jiàn)，歡迎你再來(lái)！三、全班表演評(píng)議四、小組交流評(píng)議五、作業(yè)：回去自我實(shí)踐訓(xùn)練14、慰問(wèn)親友教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)慰問(wèn)親友的方法及禮儀。2、掌握慰問(wèn)的語(yǔ)言，做到得體、有禮。3、培養(yǎng)文明

21、禮貌的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)遷移1、怎樣慰問(wèn)？熱情打招呼 問(wèn)明情況 安慰 結(jié)束2、遷移明確目標(biāo)二、討論慰問(wèn)的過(guò)程1、出題：同學(xué)生病2、討論：熱情打招呼：叔叔（阿姨）說(shuō)明來(lái)意：我來(lái)探望的詢問(wèn)病情：你什么病？吃過(guò)什么藥，最近怎樣？了解困難：你有什么困難介紹學(xué)校情況安慰：別難過(guò)，別擔(dān)心，很快就會(huì)好的臨走：好好休息，再見(jiàn)！我會(huì)再來(lái)看你的，會(huì)來(lái)幫你補(bǔ)課的?！笆迨澹ò⒁蹋┰僖?jiàn)！”三、分組練習(xí)，評(píng)選四、全班比賽五、實(shí)踐訓(xùn)練：結(jié)合練習(xí)5口語(yǔ)交際“安慰”開(kāi)展相互了解困難并相互安慰或去慰問(wèn)一下老人或生病的親友，親身實(shí)踐一下，把實(shí)踐過(guò)程感受寫下來(lái)。六、辯論與演講15、辯論教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握主持辯論及進(jìn)行辯論

22、的方法。2、學(xué)習(xí)辯論時(shí)的禮節(jié)，注意運(yùn)用反問(wèn)，做到說(shuō)話有理、有節(jié)、有禮。（課前訓(xùn)練班級(jí)主持人）教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)遷移1、辯論應(yīng)注意什么？講明道理 抓住對(duì)方的弱點(diǎn)2、入題明確要求：個(gè)體活動(dòng)為主進(jìn)行辯論二、出題點(diǎn)撥1、出題：積極要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，體育鍛煉積極，成績(jī)突出，但有時(shí)不遵守紀(jì)律，能否評(píng)為三好生2、自己思考，列好提綱正方：主體好，偶爾有不守紀(jì)律 ，看一個(gè)表現(xiàn)要看全面、看主流，不能抓 住一個(gè)缺點(diǎn)。評(píng)上就鼓勵(lì)他改正錯(cuò)誤反方：主體雖好，但不守紀(jì)律，這說(shuō)明他對(duì)自己的要求不嚴(yán)，評(píng)上后，認(rèn)為自己有些缺點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題，更不嚴(yán)格要求3、同桌討論初辯4、點(diǎn)撥：“我認(rèn)為”“照你這么說(shuō)”辯論應(yīng)注意什么。該怎

23、么說(shuō)：1、講明自己的觀點(diǎn)；2、反駁對(duì)方的弱點(diǎn)：三、班級(jí)主持進(jìn)行辯論四、評(píng)選最佳辯手、合格辯手五、小結(jié)作業(yè)：各組經(jīng)過(guò)討論，全班開(kāi)展兩次辯論。1、同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，每次考試成績(jī)優(yōu)秀，她理所應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀生。2、成績(jī)差的學(xué)生就是拖班級(jí)的后腿。16、就職講演教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)就職講演的方法及內(nèi)容。2、進(jìn)一步掌握演講的基本方法，語(yǔ)言明確，有針對(duì)性鼓動(dòng)性教學(xué)設(shè)計(jì)：一、解題明要點(diǎn)，激發(fā)興趣1、示題：就職演講2、解題討論，就職演講內(nèi)容：擔(dān)任此職務(wù)時(shí)，為大家做些什么，準(zhǔn)備怎么做？二、示例導(dǎo)航，明確方法1、示例：假如你當(dāng)上了班長(zhǎng)今天，大家選我當(dāng)班長(zhǎng)，這說(shuō)明大家對(duì)我的信任，我決心不辜負(fù)大家的期望，在我任班長(zhǎng)時(shí)，確立為大家服務(wù)，我將組織祖國(guó)在我心中的主題活動(dòng)，舉行野炊活動(dòng)，活躍班級(jí)生活，我將組織一幫一對(duì)活動(dòng)，積極幫助有困難的同學(xué)，我有事與其他干部商量，齊心協(xié)力做好班級(jí)工作。請(qǐng)同學(xué)們看我的具體行動(dòng)，歡迎大家的批評(píng)監(jiān)督。2、討論方法：起始語(yǔ)：表示感謝主要內(nèi)容：怎么做，做些什么？結(jié)束語(yǔ)：表示決心。3、同桌互說(shuō)4、全班交流，評(píng)議進(jìn)一步明確做到針對(duì)性、鼓動(dòng)性。5、小組評(píng)議三、小結(jié)作業(yè)寫一篇假如我