1、 為孩子終身幸福著想 鼓勵 鼓勵 再鼓勵20131014學(xué)年度第二學(xué)期課時計劃 八 年級 美術(shù) 學(xué)科 第 1 課時 備課教師 孟意 課 題巍巍井岡山上課時間3月31日-4月4日教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力培養(yǎng)目標(biāo)情感培養(yǎng)目標(biāo)知識：使學(xué)生初步掌握山水畫基礎(chǔ)技法能力：能基本了解和初步運用山水畫基礎(chǔ)技法體驗筆墨情深。情感：激發(fā)學(xué)生對革命歷史舊址和當(dāng)年斗爭歷程的向往和緬懷之情，加深學(xué)生對美術(shù)與生活的關(guān)系的認識。教學(xué)重難點重點：山水畫的基本用筆技法勾皴點染的理解與實踐。難點：對工具性能的初步掌握和基本技法的運用。教學(xué)準備筆墨紙硯等中國畫工具材料教學(xué)過程1設(shè)疑，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，在江西的西南部，有著這么一座傳奇的

2、山脈，提起她，我們就會想起毛澤東；朱德等一批老一輩無產(chǎn)階級革命家，在頭腦中自然浮現(xiàn)出那令人激動人心的革命場面。你們知道這座山脈的芳名嗎？生答；（井岡山）。板書課題。課件出示。2欣賞與發(fā)現(xiàn)a 欣賞與發(fā)現(xiàn)巍巍井岡 播放flash課件賞析井岡英姿，教師在音樂背景中朗讀西江月 井岡山。教師提問：“同學(xué)們，通過多媒體展示的圖片，以及老師剛才朗讀的毛主席名篇西江月 井岡山，你對井岡山有了什么新的認識？你知道井岡山哪些著名的景點？”學(xué)生回答。教師小結(jié)：偉人們雖然早已離開了我們，戰(zhàn)爭的硝煙也早已散盡，但這所有的一切早已凝聚出一種不朽的井岡山精神，激勵著我們一代又一代的中華兒女！祖國母親也同樣沒有忘記這塊共和國

3、的奠基石；革命的搖籃，往日交通閉塞如今的巍巍井岡也早已擁有了通往共和國心臟首都北京的直達列車，步入了經(jīng)濟發(fā)展的快車道！井岡山不但是革命的搖籃，有著紅色的歷史，而且也被現(xiàn)代詩人郭沫若贊譽為：“井岡山下后，萬嶺不思游?！笨梢?，井岡山是“歷史紅，山林美?！备鼮橹匾氖牵绱恕安琶搽p全”的井岡山什么樣的藝術(shù)形式才能表現(xiàn)的形神兼?zhèn)淠兀课ㄓ凶⒅貍魃衽c魅力的中國山水畫藝術(shù)。b欣賞與發(fā)現(xiàn)以形寫神的中國山水畫。播放flash課件賞析描繪井岡山為主題的名家山水畫經(jīng)典作品。教師提問：“同學(xué)們通過小學(xué)階段的美術(shù)學(xué)習(xí)，特別是初一上學(xué)期的中國畫學(xué)習(xí)，你對中國畫有著什么樣的認識？”多媒體課件出示有關(guān)中國畫知識的選擇題，學(xué)生

4、舉手后走上講臺答題。中國山水畫作為獨立的畫種已有一千多年的歷史。山水畫凝聚著人類豐富的智慧和感情，體現(xiàn)著東方藝術(shù)的崇高審美理想。最典型的例子就是中國山水畫采用散點透視法；而不像傳統(tǒng)西方繪畫一樣采用焦點透視法，做自然的再現(xiàn)；散點透視實現(xiàn)了主觀的理想！中國人把描繪大自然的作品成為“山水畫”而不叫“風(fēng)景畫”是有獨特含義的。在許多情況下，“河山” “山河” “江山”是“祖國”的同義詞，因此山水畫也可以說是愛國主義精神在中國藝術(shù)中的反映。引導(dǎo)學(xué)生認識江西的山水畫大家。八大山人朱耷；羅牧與“江西畫派”；傅抱石；黃秋園，領(lǐng)略江西文化大省的地位。如此美麗獨具魅力的中國山水畫作品是如何繪制的呢？3理解與體驗a理

5、解筆墨。教師示范演示筆法 勾 皴 點 染教師演示時，以石為例，使學(xué)生直觀認識勾；皴；點；染四大技法。認識到勾為表現(xiàn)輪廓；皴為表現(xiàn)質(zhì)感紋理；染為表現(xiàn)陰陽向背；點為表現(xiàn)山石所處環(huán)境與季節(jié)。并在講解四大技法是簡單描述中鋒；側(cè)鋒；順鋒；逆鋒。演示石；山；云；水；樹葉；樹干的畫法。教師用分解示范的形式，化繁為簡，化難為易，化枯燥為有趣的方法，向?qū)W生逐一剖析識別紙性，如何用毛筆含水；含墨，讓學(xué)生直觀感受中領(lǐng)悟中國山水畫的一般要領(lǐng)與法則，領(lǐng)悟工具；材料的性能及基本技法的運用，樹立學(xué)好中國畫的信心。b布置作業(yè)要求，感悟筆墨情深。通過教師的示范作品的分析；同學(xué)們對山水畫的基本技法有了進一步的了解和認識。現(xiàn)在我們

6、就來零距離接觸體驗下那迷人的中國山水畫吧！我們用“摹寫法”來學(xué)習(xí)山水畫的用筆用墨?！澳懛ā?，是傳統(tǒng)繪畫教學(xué)中一種重要的傳統(tǒng)教學(xué)形式。在摹寫過程中，可以從他人繪畫作品中學(xué)到他人觀察認識客觀事物的方法和筆墨技巧?？芍^“師人之跡”又“師人之心”，那么“雙基”也就體現(xiàn)其中了。4課堂作業(yè)指導(dǎo)多媒體循環(huán)播放山水畫精品，背景音樂播放古典民樂。同學(xué)們以小組為單位，采取互助互動的學(xué)習(xí)方式，體驗筆墨情趣。教師來到同學(xué)們身邊，共同探討用筆用墨。5評議。采取自評，互評；他評，師評全員參與的形式在愉快的氛圍中感受傳統(tǒng)文化給我們生活帶來的樂趣。時間分配二次備課21310105刪除一些沒意思的圖片，在給學(xué)生看課件的同時，也是否可以放一下音樂，來提高學(xué)生的注意力，使學(xué)生身心放松，在放松的同時也能獲取知識。教學(xué)反思本節(jié)課在講課過程中，有些圖片或者我的講解可能有些乏味，我看有的同學(xué)居然打瞌睡，看到這一現(xiàn)象我感到我很失敗，連忙插入一個話題，講了一個笑話，把學(xué)生的注意力又給抓了回來，可能由于下午第一節(jié)比較困得原因，才會出現(xiàn)這個現(xiàn)象。【教案檢查內(nèi)容】1、 教案數(shù)量，必須先有教案再有教學(xué)行為。2、 教