1、鯨,常識性說明文,桂平市南木鎮(zhèn)渡頭分校 覃煥堅,學(xué)習(xí)目標,1將課文中的說明方法進行歸類，體會作者是如何運用這些說明方法介紹鯨各方面的知識。 2完成關(guān)于列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法的練習(xí)。 3激發(fā)學(xué)生探索海洋動物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。,你還記得學(xué)過哪些說明方法嗎？,列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、下定義 ,1獨立默讀課文，圈出最能體現(xiàn)說明方法的關(guān)鍵性詞語或語句并在旁邊標注說明方法的名稱。 2小組合作把使用相同說明方法的句子進行歸類整理，體會使用這些說明方法的妙處。 3展示匯報，欣賞評析。,自主學(xué)習(xí) 合作探究,列數(shù)字,1.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也

2、有兩千公斤。 2.我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。,具體數(shù)字突出鯨的體型很大。,提問：這里運用列數(shù)字的說明方法，你感受到了什么？,列數(shù)字,1.它們在海洋里游的時候一頓就可以吃兩千多公斤。 2.有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。,具體數(shù)字突出鯨的食量很大。,長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。,具體數(shù)字突出鯨生長速度快、壽命長。,列數(shù)字,1.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。 2.

3、我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 3.它們在海洋里游的時候一頓就可以吃兩千多公斤。 4.有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。 5.長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。,用詞準確,總結(jié)歸納,我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。,舉例子,有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。,+列數(shù)字,好處：使所要說明

4、的事物具體化，以便讀者理解。,長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。,不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨魚。,作比較,通過比較突出鯨的體型巨大。,鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出水面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。,打比方,使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。,它要是張開嘴，人站在他嘴里，舉起手來還摸不到他的上腭，四個人圍著桌子坐在他嘴里看書，還顯得很寬敞。,假設(shè),通過發(fā)揮想象力進行假設(shè)突出鯨的體型巨大。,分類別,鯨的種類很多，總的來說可以分為

5、兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。,須鯨主要吃蝦和小魚。 齒鯨主要吃大魚和海獸。,好處：條理清晰，一目了然。,作詮釋：,好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。,從一個側(cè)面，在事物的某一個特點做一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。,作比較,列數(shù)字,舉例子,假 設(shè),作詮釋,分類別,分類別,列數(shù)字,舉例子,打比方,作詮釋,重點,重點,請你用列數(shù)字的方法介紹身邊的一種物品，如樹木、蔬菜、水果、玩具、文具或電器,我們教室的白板長約2.5米，寬約1.2米，是由4塊可以移動的小白板組合起來的。,拓展延伸,課堂小練習(xí),認真判斷下列這些句子分別使用了什么說明方法。,列數(shù)字 舉例子 作比較 打比方 分類別,1石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（ ） 2趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 （ ） 3按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化