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1、4 忘不了的笑聲,義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊綜合性學習閱讀材料,重慶長壽石堰中心校教師：宋紅音,自學要求： 自由朗讀課文，把課文讀通讀順，并思考：作者主要寫了哪幾個人的笑聲？他們的笑聲各有什么特點？（用喜歡的符號在文標注出來）,余曉的笑聲 格格格 魯山的笑聲 嘿 方萍的笑聲 嘻嘻嘻 陳麗的笑聲 呵呵呵,合作學習 從他們的笑聲中你感受到他們各自什么樣的性格特點？為了突出人物性格特點，作者采用了什么描寫方法。并有感情的讀一讀相關句子。,小組合作交流，完成填寫表格內(nèi)容,格格格,動作,愛讀書,嘿,外貌、動作、語言,樂于助人,嘻嘻嘻,外貌,愛捉弄人,呵呵呵,動作,關心集體,小組匯報,她正一

2、邊笑著，一邊給同學念作文呢。 眼睛一彎嘴巴一抿，不管同學間有什么矛盾，同學心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。 “嘿”，積雨云來了，要不要我發(fā)表一個天氣預報啊？,學習方法： 讀思考交流,課文中除了寫他們四個人的笑聲，還寫了什么笑聲？從這些笑聲中包含著同學間什么樣的情誼。 （采用不同方式讀課文的最后兩段，讀中領悟情感。）,啊，快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲 ！這就是我親愛的小隊的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的小隊！,寫作方法：,抓住特點 突出性格 塑造形象,猜一猜 作文競賽獲獎最多的是誰？獎項最高的是誰？ 運動會上的“飛毛腿”是誰？成績是多少？ 運動會上誰跳得最高？有多高？ “金點子”最多的是誰？ 小制作得獎最多的是誰？ 誰被評為“行為規(guī)范示范生”次數(shù)最多？ ,夸一夸 夸夸你最佩服的同學，講講他的小故事。（內(nèi)容范圍廣泛：團結友愛、關心集體、學習勤奮、有特長的）,秀一秀 請心目中佩服的同學秀出他的絕招。,小練筆： 在你的身邊，哪些同學的言談舉止比較有個性？又

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