1、,人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),永修縣建昌小學(xué)袁陽(yáng)侖,回顧拓展一,讀讀寫(xiě)寫(xiě),挪移蒸融游絲插秧枯萎基業(yè)幸而一番考驗(yàn)鍛煉轉(zhuǎn)化優(yōu)雅赤裸裸專(zhuān)心致志無(wú)緣無(wú)故語(yǔ)重心長(zhǎng)狂風(fēng)暴雨勃勃生機(jī),讀讀記記,哲理英俊驚羨幅度慌亂艱難喧嘩附和冒險(xiǎn)消受機(jī)敏堂皇名義薄弱附庸剎那間座無(wú)虛席意想不到驚心動(dòng)魄養(yǎng)尊處優(yōu),本單元的主題是什么？,人生感悟。,小結(jié)：本組課文都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，都能給我們一定的感悟，或都對(duì)我們的生活有一定的啟示。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們聯(lián)系生活實(shí)際領(lǐng)悟到了文章所蘊(yùn)含的道理，體會(huì)到了作者的表達(dá)方法，并且在我們的習(xí)作中也試著運(yùn)用了。本組課文學(xué)完了，你有沒(méi)有總結(jié)過(guò)每一篇文章的表達(dá)方法有什么不同嗎？,學(xué)奕這個(gè)故事告訴我們

2、一個(gè)什么道理？,學(xué)習(xí)、做事要專(zhuān)心致志，絕不可三心二意。,1、知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。,2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。,3、知之為知之，不知為不知，是知也。,4、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。,兩小兒辯日,時(shí)光在不知不覺(jué)中就會(huì)溜走，要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。,匆匆,人和樹(shù)一樣，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為獨(dú)立自主的人。,桃花心木,失敗乃成功之母。面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。,頂碗少年,手指,人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處。彼此諒解

3、，相互合作，才能把事情做得更好。團(tuán)結(jié)就是力量。,交流平臺(tái)：1、回憶學(xué)習(xí)本組課文后有哪些收獲，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的道理。2、在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法”。,提示：,可以抓住具體的語(yǔ)言描寫(xiě)、重點(diǎn)詞句進(jìn)行深入思考：作者為什么這樣寫(xiě)？其思路是什么？自己有什么看法？這樣來(lái)形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。最后交流自己的體會(huì)和感受是怎樣獲得的，是如何加深的。還可以交流本組課文在表達(dá)作者感悟方面有什么特點(diǎn)，在習(xí)作中怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的感悟。,2、匆匆,3、桃花心木,5、手指,1、文言文兩則,4、頂碗少年,1人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2一鼓作氣，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物無(wú)

4、全美也。4種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。,日積月累,人生哲理的格言,1人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2一鼓作氣，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。,人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？說(shuō)明了人人都有自己不懂的地方。,1人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2一鼓作氣，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。,擂一通鼓，勇氣振作起來(lái)了；擂兩通鼓，勇氣就衰弱了；擂三通鼓，勇氣就完結(jié)了?，F(xiàn)用來(lái)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。

5、說(shuō)明做事情應(yīng)一氣呵成的道理。,1人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2一鼓作氣，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。,再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物沒(méi)有十全十美的。說(shuō)明任何事物沒(méi)有十全十美的道理。,1人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2一鼓作氣，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。,種樹(shù)必須培育它的根，教人以德行則必須教養(yǎng)他的思想。說(shuō)明了澆樹(shù)澆根，育人育心的道理。,1人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2一鼓作氣，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4種樹(shù)者

6、必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。,練習(xí)了千支曲子后才能知曉音樂(lè)的美妙，觀看了千支劍后才能識(shí)別兵器的好壞。說(shuō)明了多實(shí)踐才能出真知的道理。,默讀兩遍成語(yǔ)故事邯鄲學(xué)步，講了一個(gè)什么故事？,成語(yǔ)故事,講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)的一個(gè)青年人到邯鄲學(xué)當(dāng)?shù)厝俗呗?，結(jié)果學(xué)了幾個(gè)月，不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲的走法，還把自己原來(lái)的走法也忘了。,用自己的話說(shuō)一說(shuō)，“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們一個(gè)什么道理？,原來(lái)是形容不要盲目學(xué)步，現(xiàn)在用來(lái)比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟掉了。,考考你,1.近義詞：邯鄲學(xué)步（）（）,2.反義詞：邯鄲學(xué)步（）（）,鸚鵡學(xué)舌,東施效顰,標(biāo)新立異,獨(dú)辟蹊徑,你還讀過(guò)哪些成語(yǔ)故事？,傳說(shuō)春秋時(shí)期，越國(guó)有一美女，名喚西施，不僅有沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌，而且就是平時(shí)所做的任何一個(gè)動(dòng)作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣著，裝束；也常有一些人有意無(wú)意地模仿她的行為舉止。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服時(shí)，皺著眉頭，用一只手捂著胸口，走在路上雖然非常難受，但旁人看來(lái)今天的西施卻又別有一番風(fēng)姿。西施有一鄰居容貌長(zhǎng)的很丑，見(jiàn)西施人長(zhǎng)的美，別人時(shí)常效仿西施的衣著，舉止。她就常常暗地里觀察，看看西施到底與別人有什么不同之處。這一天，她看到西施用手捂著胸口，皺著眉頭的樣子后，感到非常美。于是她就跟著學(xué)起這個(gè)樣子來(lái)了。本來(lái)容貌就丑，又皺起