1、要作出有效率的成績,首先從個人的思維中進(jìn)行分析研究;并檢討目前狀態(tài),與目標(biāo)互相對比,往往會覺得相差懸殊.問一問自己,真的很難達(dá)標(biāo)嗎?事實(shí).,Copyright1996-98DaleCarnegie不清楚存在的問題,將沒法將問題給予解除;不解決問題,只有2種結(jié)果:(A)問題越長越多,越陷越深;(B)不是你(管理者)走,便是我(問題)跑;,存在原因(1):不清楚達(dá)標(biāo)的問題,管理者“逃避現(xiàn)實(shí)”,沒嘗試深入研究問題起因;找尋借口:常有的問題,以前也出現(xiàn)過,每逢生產(chǎn)此類布/款式都有此問題沒把“問題”當(dāng)問題,“習(xí)慣成自然”;備注:有此類的管理者在身邊,將成為解決問題的重大“障礙物”。,存在原因(2):不理

2、解存在因素,有學(xué)者說過:人的頭腦是我們最快的“啟動工具”,這里一提出事情,頭腦將會產(chǎn)生無數(shù)的“構(gòu)思”;在人的思維“過濾”的過程中,人會經(jīng)過一連串的“謹(jǐn)慎考慮”“思前慮后”“再三考慮”“死了”!當(dāng)然,能者自律,將許多“良策”推廣應(yīng)用;而,“弱者自檢(賤)”,放棄不少好的“思謀”,原因:蹂躪細(xì)胞,想想過癮!備注:你我是一個“蹂躪細(xì)胞”的人嗎？如果是的話，那么有2個選擇：1）想到就要嘗試，2）不要多想，浪費(fèi)“資源”（細(xì)胞使用率）,存在原因(3):只想不做,非常積極參加改進(jìn)工作,有抱負(fù)兼理論長遠(yuǎn);配合行動計(jì)劃,推動“全民共進(jìn)退”,后半部:“只耐磨三天,原形爆露”,很難“哪”,不容易“哪”的理由“出爐”

3、結(jié)果:計(jì)劃胎死于腹中;前部的努力/計(jì)劃/討論完全白費(fèi);問題:是不是計(jì)劃真的不能進(jìn)行呢?困難重重嗎?參加者有沒有深入研究實(shí)際情況?備注:如果參加者在堅(jiān)持下去,可能只欠繼續(xù)前頭2-3步,成果就達(dá)到目的了;只是個人的心理沒能“持樂觀態(tài)度”,而白費(fèi)力氣.,存在原因(4):處理問題“虎頭蛇尾”,一般人的心理:如果沒被旁人的“鼓勵+推動”,一般都不會非常激烈參與工廠改革行動;除非調(diào)整心態(tài),把工作當(dāng)是“個人財(cái)產(chǎn)/事業(yè)”,那將會演變?yōu)橐粓觥罢鸷橙诵摹钡膭?chuàng)紀(jì)錄宏舉;要“恒心”(狠心)做好任務(wù),管理員首先要學(xué)習(xí):“堅(jiān)持”兩字;備注:不“狠”心去做好事,將成為“恨”事;要“恒”或“恨”,完全由個人思想而定“判決”.

4、,存在原因(5):“恒心”不足,心理不平衡,生產(chǎn)率現(xiàn)狀:分析與重點(diǎn),將重點(diǎn)“濃縮”起來,其實(shí)只有4個影響生產(chǎn)率重點(diǎn);再把4個重點(diǎn)平均分配,也將行成以下問題%比率;重點(diǎn)項(xiàng)目包括:1)個人工作情緒-25%;2)工藝質(zhì)量-25%;3)WIP-25%;4)積極/主動思維-25%.,100%工作效率,個人思維,包括:欲望,情緒,心理調(diào)控.員工的工作心理,將明顯影響整個人/當(dāng)天的工作效率,管理者在推動員工,或提高工作效率時,要非常了解員工的精神狀態(tài)與心理需求;要將此點(diǎn)妥善處理,減低25%比率,維持長時間對該員工監(jiān)察,了解她們的“心情起伏平衡線”.備注:身為一名管理者,對員工的個人性格/心理調(diào)節(jié)周期要非常清

5、楚;如果認(rèn)為那只是個人問題,而不作進(jìn)一步研究的話,那么,25%將是一個長遠(yuǎn)的障礙.,生產(chǎn)率重點(diǎn)(1):個人工作情緒,員工們的個人操作,手勢,理解能力將形成重大問題疵點(diǎn);管理者在教導(dǎo)員工時,必須讓她們充分了解程序,次序,要點(diǎn);過后要跟進(jìn)員工們的“所作所為”是否符合要求;一般的員工在學(xué)習(xí)過程中,會出現(xiàn)許多方面的疑問及難題;而在旁的管理者如果沒再給予進(jìn)一步的仔細(xì)指導(dǎo),往往在此段“重要時期”將會造成“無形疵點(diǎn)/問題”;不同的員工,她們的理解能力也有所不同;如果管理者不夠“耐心”,那么,疵點(diǎn)25%將是由管理者而起,也將永遠(yuǎn)沒法杜絕.備注:25%疵點(diǎn)的減少程度,有視于管理者對問題的重視;要將問題/疵點(diǎn)被解

6、決,將是由我們的心與手而開始.,生產(chǎn)率重點(diǎn)(2):工藝質(zhì)量,管理者是否清楚每位職工手中的供應(yīng)量嗎?在貨源不足或齊備時的現(xiàn)況比較,員工的實(shí)力與效率是否有明顯差異?管理者要認(rèn)清“忙碌”或“盲目”的差別;因?yàn)椤懊Α倍懊ぁ?表示工作計(jì)劃有欠理想;而因“盲”至“忙”,那么這是一個需要真正好好自我檢討的人;因此,管理者對貨源供應(yīng),要有一個非常明確指數(shù);有數(shù)據(jù),才能作出完善工作計(jì)劃;備注:要減掉這25%的障礙物,管理者要作的第一步:清楚每個程序供應(yīng)量.,生產(chǎn)率重點(diǎn)(3):WIP,管理員應(yīng)了解:不是很多職工會主動向管理者“索取”工作來做;可是,管理者卻有機(jī)會看得到有許多職員“坐等”工作安排;職員的每停頓一分鐘,即表示效率少了1%;職員的等待時間越久,生產(chǎn)效率也越變低沉;如何將“等待時間”化為“工作時間”?管理者的第一項(xiàng)首要職責(zé):1)作出職員生產(chǎn)/工作計(jì)劃;2)職員生產(chǎn)/工作跟進(jìn);3)生產(chǎn)/工作檢討-改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施跟進(jìn)備注:對工作沒計(jì)劃,等于沒工作目標(biāo);沒跟進(jìn)實(shí)際狀況,有如一條船沒了“航程”,如何到達(dá)終點(diǎn)?只有你知我知天知!,生產(chǎn)率重點(diǎn)(4):積極與主動思維,總結(jié),將問題重點(diǎn)一項(xiàng)項(xiàng)的“毀滅”,每一項(xiàng)重點(diǎn)無形中將增加效率:25%+25%+25%+25%=100%目標(biāo).員工情緒+思維:由于波動其伏較利害,此點(diǎn)必須深入了解;質(zhì)量+WIP,是能夠預(yù)測及計(jì)劃;只要管理者