1、鋼鐵是怎樣煉成的 導(dǎo)學(xué)案,作者簡介： 奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級革命作家。出身于烏克蘭一個貧困的工人家庭。由于家境貧寒，他只念過三年書?！笆赂锩眲倮?，他積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭，成為騎兵團的一名戰(zhàn)士。后因身負重傷，轉(zhuǎn)業(yè)到地方。不久，他在與洪水的搏斗中，得了傷寒和風濕癥。22歲時全身癱瘓后，他以頑強的毅力，克服著常人難以想象的困難，開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來，他的健康進一步惡化，雙目失明。但他依然克服種種困難，請人代筆，于1933年寫成了第一部長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。,創(chuàng)作背景： 1927年初，22歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，臥病在床，并且雙目失明。正是在這一人生的艱難時刻，奧

2、斯特洛夫斯基決意通過文學(xué)作品，來展現(xiàn)當時的時代面貌和個人的生活體驗。 這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年完成的。故事就取材于他的親身經(jīng)歷。,重點情節(jié)及常見考題,（一）保爾苦難的童年,十二歲那年，保爾柯察金離開了學(xué)校。因為補考的時候，他把煙末撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團上。不得已，保爾跟著母親來到車站的食堂干活，在這里，他被老板打發(fā)到洗涮車間，負責燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。 在食堂干活的日子里，保爾受盡老板娘的壓迫，也看到了生活在社會底層的人們的艱辛、痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。不久，哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。,如何考： 1.

3、用簡練的語言概括選文內(nèi)容，并說說保爾被開除后，他干什么去了？P101(一)1 2.瓦西里神甫時常跟保爾過不去，保爾非常恨他，最初的原因是什么？P101(一)2 3.神甫為什么不喜歡保爾？你認為文中的神甫是怎樣的一個人？P101(一)3 4.從保爾短暫的學(xué)校生活中，你可以看出他有怎樣的性格和品質(zhì)？P101(一)4,答案： 1.神甫查出是保爾把煙末撒在他家過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里，保爾因此被學(xué)校開除。開除后母親讓他到車站食堂當童工。 2.保爾對神甫虛偽的圣經(jīng)講義提出質(zhì)疑，神甫非常氣憤，記恨在心。 3.因為神甫是一個古板而又教條的教徒，他不能容忍保爾有任何不同于圣經(jīng)的想法。從中可以看出神甫是一個虛偽、保守

4、、頑固、心胸狹隘的人。 4.樂于思考，愛憎分明，富有反抗精神，有孝心。,朱赫來是革命工作者,和保爾的哥哥一起工作。一天為了躲避追兵,到保爾家里借宿。在和保爾一起生活的時間里，他給保爾講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，是保爾走上革命道路的最初引導(dǎo)者 。朱赫來還教會了保爾英國式拳擊，使他在受到資產(chǎn)階級公子哥的挑釁時，得以漂亮地反擊。 朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。,（二）保爾與朱赫來,如何考： 1.請說說朱赫來為什么來到保爾的家里？P102(二)1 2.

5、朱赫來是一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。請結(jié)合作品說說朱赫來對保爾有著怎樣的影響？P102(二)2 3.請結(jié)合原著概述一件與朱赫來有關(guān)的事件，并簡要分析他的性格。P102(二)3,答案： 1.帕夫柳克的部隊在車站虐殺猶太人的時候，遇到強烈的抵抗，部隊受到不少的損失，所以他到處搜捕抵抗的人，朱赫來為了躲避追捕來到保爾的家里，在他家待了八天。 2.朱赫來給保爾講了許多革命的道理，傳授了許多革命知識，這些對保爾的思想成長起到?jīng)Q定性的作用，正如保爾自己所說的，朱赫來是他“最親愛的人”，是“啟蒙老師”，“是以自己的英勇無畏和堅強性格博得他深深敬重的人”。 3.示例：當朱赫來得

6、知敵人要對猶太人下毒手的時候，他毫不猶豫地把猶太人藏在自己的家中。體現(xiàn)了他遇事沉著果斷、敢于反抗的性格。,保爾垂釣于綠蔭中，冬妮亞正讀小說，冷不防走來幾個惡少，腳踢保爾叫他滾，保爾便還擊，冬妮亞為之歡呼。后來兩人漸生情愫，保爾還把偷槍之事也告訴了冬妮亞。保爾被誤放出來，不知不覺來到了冬妮亞家的花園前。他在冬妮亞家住了幾天。幾天后，保爾托冬妮亞找到哥哥。哥哥把他送去當了紅軍。 一天保爾參加工友的聚會，保爾因帶著穿得漂亮整潔的冬妮亞同去，遭到工友的嘲笑。他馬上意識到自己與冬妮亞不是一個階級的，希望她與自己站在同一戰(zhàn)線上，但冬妮亞回絕了。從此，保爾就與冬妮亞分手了。,（三）保爾與冬妮亞,如何考： 1

7、.選文最后描述了保爾和冬妮亞純真的感情。作品還寫了保爾其余的兩段戀情，請簡述保爾的三段戀情。P103(三)1 2.結(jié)合選文簡要分析，此時的保爾具有哪些個性特點？P103(三)2 3.選文詳細地描述了蘇哈里科挨打前后的語言和動作，有哪些用意？P103(三)3,如何考： 4.請結(jié)合原著概述（A）段中冬妮亞“差點沒要了他的小命”與（B）段中讓冬妮亞覺得保爾“生活怎么這樣不順心”這兩個情節(jié)的內(nèi)容。P112(一)1 5.結(jié)合選段談?wù)勗囊粋€藝術(shù)特點。P112(一)2 6.保爾和冬妮亞這兩個曾經(jīng)親密無間的戀人為什么會“已經(jīng)沒什么可談的”？從（B）段內(nèi)容可見保爾怎樣的個性特點？P112(一)3,答案： 1

8、.三段戀情分別是： 保爾與冬妮亞：在一次釣魚時與林務(wù)官的女兒冬妮亞結(jié)識，互生好感，但為了崇高的革命理想，他與他深愛的初戀情人冬妮亞產(chǎn)生了感情上的裂痕，最終，他不得不犧牲了與冬妮亞的愛情。 保爾與麗達：保爾在鐵路工廠任團委書記時與團委委員麗達因為共同的追求產(chǎn)生了感情的萌芽，但又由于誤會和保爾的固執(zhí)而中斷。 保爾與達雅：保爾在療養(yǎng)時認識了母親的朋友的女兒達雅，并與她真誠地結(jié)為終身伴侶。 2.一是敢于反抗，善于反抗，從毫無畏懼地與大自己兩歲的打架高手搏斗并很快制服對手可見；二是冷靜克制，從起先準備忍讓以免連累哥哥的心理活動可見。 3.不僅活靈活現(xiàn)地刻畫了蘇哈里科兇狠霸道、鄙視窮人的特點，還以他挨打前

9、后的對照突出了惡者受罰的快感。,答案： 4. （A）段：冬妮亞為了考驗保爾對自己的感情，讓他從五丈高的懸崖上跳進湖里，保爾毫不猶豫地照辦。（B）段：為了保證城市的燃料供給，保爾帶領(lǐng)隊友們冒著嚴寒，衣衫襤褸地修筑簡易鐵路。 5.示例一：原著在敘事和描寫中穿插書信和內(nèi)心獨白，使人物形象有血有肉。如（A）段是冬妮亞給伙伴的信，真實地表現(xiàn)她對少年保爾的愛慕和贊許，側(cè)面表現(xiàn)少年保爾的勇敢、無畏的個性特點。 示例二：原著通過精彩的語言、動作描寫展示人物豐富的個性。如（B）段中通過保爾和冬妮亞針鋒相對的語言交鋒，展現(xiàn)出兩人因思想變化而產(chǎn)生的嚴重隔閡和不同特點。 6.從（B）段可見，保爾已經(jīng)成長為一個平凡而剛

10、強的革命戰(zhàn)士，但冬妮亞卻變成一個只顧個人利益、瞧不起勞動人民的小資產(chǎn)階級分子，因而，保爾跟她“已經(jīng)沒什么可談的”，堅決地同她決裂。從（B）段內(nèi)容看，保爾具有愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、冷靜堅決的革命態(tài)度。,保爾加入了布瓊尼的騎兵部隊。他和幾千名戰(zhàn)士一起英勇戰(zhàn)斗著。在日托米爾，騎兵們從監(jiān)獄中解救了七千多名革命者。薩穆伊爾講述了謝佩托夫卡發(fā)生的悲慘事件：很多紅軍戰(zhàn)士被叛徒出賣，最后幾乎全死了。 布瓊尼的騎兵不停向前進攻，向波軍發(fā)起猛烈的沖鋒，給敵人一個又一個沉重的打擊，摧毀了波軍的整個后方。 后來保爾在策馬揚刀為師長報仇時，一顆炸彈在他身邊爆炸，保爾頭部受重傷。,（四）戰(zhàn)場

11、上的搏殺,如何考： 1.請結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的中的其他情節(jié)簡要說說，保爾是怎么從一個普通的窮苦孩子逐漸成長為鋼鐵戰(zhàn)士的。P103(四)1 2.選文內(nèi)容主要體現(xiàn)了保爾怎樣的性格特點？主要采用了什么描寫手法？P103(四)2 3.選文寫的是保爾在戰(zhàn)場上英勇殺敵和負傷之后治療的情節(jié)，讀后你有什么感受？P103(四)3,答案： 1.保爾從小誠實質(zhì)樸、無所畏懼，從向神甫的面團里撒煙灰可以看出他的反抗精神，后來得到朱赫來的革命啟蒙，對他的成長起到了決定性的作用。保爾在戰(zhàn)場上英勇殺敵，在后方建設(shè)時艱苦奮斗，面對疾病的沉重打擊，雖產(chǎn)生過自殺的念頭但最終克服，并在病床上完成了小說的創(chuàng)作，保爾就是在革命的烈火中逐

12、漸歷練成為鋼鐵戰(zhàn)士的。 2.主要體現(xiàn)保爾剛毅堅強、英勇善戰(zhàn)，為革命奮斗到底、不怕犧牲的精神。主要從語言、動作和心理等方面進行正面描寫。 3.示例：為了心中的理想，我們要像保爾一樣擁有鋼鐵般的意志，奮斗到底。,保爾頭部受了重傷，昏迷了十三天之后，才恢復(fù)了知覺，他以驚人的頑強毅力戰(zhàn)勝了死亡。保爾在醫(yī)院治療時，他那種非凡的毅力令醫(yī)護人員都感到吃驚。醫(yī)護人員在她的日記中寫道：現(xiàn)在我才明白，他為什么一直沒有呻吟，而且從來也不呻吟。我問他原因，他說：“您讀一讀牛虻就明白了。”,（五）信念的考驗,如何考： 1.保爾為什么會受傷？之后他的身體還遭受了哪些不幸？請至少列舉出三項。P104(五)1 2.結(jié)合作品說

13、說柯察金為什么會在說胡話的時候多次提到過冬妮亞？聯(lián)系選文后面的情節(jié)，分析保爾為什么最終會與冬妮亞分手？這表現(xiàn)了保爾怎樣的思想性格？ P104(五) 2 3.結(jié)合選文，簡要分析全書的一種藝術(shù)特色。 P104(五) 3 4.上面的日記是治療柯察金的醫(yī)生寫的，在治療期間，柯察金有著怎么樣的品格？并結(jié)合整部小說談?wù)勀銓λ氖论E的感受。P104(五) 4,答案： 1.在一次激戰(zhàn)中，一顆炸彈在他身邊炸響，使他的頭部受傷。后來，他在肅反工作中因勞累過度失去了知覺；在筑路工作完成后又患了關(guān)節(jié)炎以及要命的傷寒病，使他差點死去；成為布爾什維克候補黨員后又因急性風濕病離開了工廠，進行療養(yǎng)；繁重的工作使他的身體逐漸衰

14、弱，神經(jīng)中樞系統(tǒng)受到嚴重損害，無藥可治，面臨完全癱瘓；決定靠文學(xué)回歸隊伍后，他的左眼也失明了，眼睛再也看不見。 2.在一次釣魚的時候保爾認識了冬妮亞，并互相之間產(chǎn)生了好感，所以保爾說胡話的時候會多次提到冬妮亞。后來由于出身所限，冬妮亞考慮個人生活多一些，渴望過上富足舒適的生活，希望未來的丈夫能有安穩(wěn)優(yōu)越的工作，但已成為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的保爾已把自己的生命交給了世界上最壯麗的事業(yè)。雙方的思想和追求差距太大導(dǎo)致分手。反映了保爾自強不息，奮發(fā)向上，為理想、為國家而奉獻的思想性格。 3.示例：小說寫人以敘事為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信與日記、格言警句等，較好地突出了人物的性格特征。如選文借助醫(yī)護人員的

15、日記記述保爾在療傷過程中的驚人毅力。 4.保爾有著頑強不屈（不屈不撓等）的品格，在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他的頑強令死神望而卻步。感受：他是在革命的烈火中逐漸歷練成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。,為盡快修好鐵路把木材運送給倍受嚴寒威脅的后方百姓，以保爾為帶頭人的“潘克拉托夫小分隊”瘋狂地工作著，忍受著泥濘、大風雪、凍土等惡劣天氣的折磨，還常缺吃少穿、露天住宿，甚至受武裝匪徒和疾病的威脅漸漸地，傷寒奪去了許多戰(zhàn)友的生命，在快修好路時，保爾也染上了肺炎兼?zhèn)凰突丶亦l(xiāng)治療。,（六）工地上的磨練,如何考： 1.結(jié)合小說的內(nèi)容，說說保爾他們?yōu)槭裁匆?。P105(六)

16、1 2.筑路隊員的吃住條件怎樣？體現(xiàn)了筑路隊員哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？ P105(六) 2 3.選文主要講述了筑路的情節(jié)，聯(lián)系實際，談?wù)勀阕x后的感受。 P105(六) 3,答案： 1.敵人威脅著新生的政權(quán)，鐵路不通，會有挨餓受凍的危險。為了拯救城市和鐵路，必須由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場去。 2.筑路隊員的吃住條件極差，但他們?nèi)匀粓猿置刻烊バ蘼?。從中可以看出他們具有鋼鐵般的意志、革命樂觀主義精神和獻身精神。 3.示例：在現(xiàn)實生活中，我們可能會遇到各種各樣的困難。但我們不能被困難所嚇倒，要迎難而上，想盡各種方法戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才是生活的強者，才能不斷進步。,第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中

17、保爾的腿受傷了并得了傷寒； 第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受重傷； 第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)病； 第四次是在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。,（七）四次死里逃生,如何考： 1.選文中說“這是他第四次死里逃生”，你能說一下保爾四次死里逃生的情況嗎？P105(七)1 2.文中畫線句子屬于景物描寫，這種句子在作品中還有很多。如：“她走過一座小橋，上了大路。這條路很像公園里的林蔭道。右邊是池塘，池塘周圍長著垂柳和茂密的柳叢。左邊是一片樹林。”這些景物描寫有什么作用？ P105(七) 2 3.保爾死里逃生，并沒有感到僥

18、幸，“他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個生活上去了”，試分析一下保爾的性格特點。 P105(七) 3 4.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ P105(七) 4,如何考： 5. (1)(A)(B)文段都選自小說 ， 作者是（ ）。 (2)(B)文段中的加【 】的“他”是（ ）。P113(二)1 6.結(jié)合選段(A)對保爾的描寫內(nèi)容，說說主要表現(xiàn)他怎樣的個性特點。P113(二) 2 7.結(jié)合全書內(nèi)容，簡要說說(B)段中加【 】的“他”對保爾的成長起著怎樣的作用。P113(二) 3,答案： 1.第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗

19、中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇?，是在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。 2.這些景物描寫是自然環(huán)境描寫，描繪了冬去春來時溫暖的景象，不僅點明了時令，而且象征著蘇維埃的春天已經(jīng)到來了。 3.保爾是一個意志堅定的人，經(jīng)歷了四次死里逃生和多次傷病的折磨，但一次一次的打擊沒有把他擊垮，而是使他的意志更加堅強，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。 4.敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神。保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強

20、的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標，都是值得我們學(xué)習的。,答案： 5. （1）鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基（2）朱赫來 6.主要表現(xiàn)保爾堅韌頑強的意志和勇于奉獻的品質(zhì)。前者從與病魔和死神的搏斗、戰(zhàn)勝自殺念頭等描寫可見；后者從生命垂危還想著為革命工作、為妻子的表現(xiàn)感到自豪可見。 7.示例：朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。 朱赫來教保爾拳擊，還告訴他要知道為什么打和應(yīng)該打誰。朱赫來為了避開搜捕，來到了保爾家，利用這時間，把他對彼得留拉軍隊的憤怒和

21、憎恨，完全傳給了保爾，還給保爾講布爾什維克的故事、教保爾要有“敢于拼搏的精神”，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。保爾也因他那句“敢于拼搏的精神”而變得英勇、成為一名斗士。,在家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，保爾到烈士墓前憑吊戰(zhàn)友，感慨萬千，發(fā)出了感人至深、振聾發(fā)聵的豪言壯語：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭?！?（八）偉大的事業(yè),如何考： 1.請簡要概括選文的內(nèi)容。P106(八)1 2.文段中畫橫線的語句屬于什么描寫？有什么表達作用？ P1

22、06(八) 2 3.從選文中可看出保爾具有哪些性格特點？對此你有什么感想？ P106(八) 3 4.讀了選文中畫波浪線部分保爾的心靈獨白，你有什么感悟？請聯(lián)系生活實際簡要談?wù)劇?P106(八) 4,答案： 1.保爾在家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，渴望回到大城市工廠中工作和到烈士墓前憑吊戰(zhàn)友。 2.環(huán)境描寫；渲染了陰涼肅穆的氣氛，烘托出保爾沉重的心情。 3.對共產(chǎn)主義理想的無比忠誠和為人民、為國家的獨立而奮斗的思想以及百折不撓的拼搏精神和驚人的鋼鐵般的意志。感想示例：做人要像保爾這樣，要有自己的奮斗目標，要培養(yǎng)堅定不移的信念、頑強堅忍的意志和敢于拼搏的精神。 4.示例：我們應(yīng)該學(xué)習保爾那種不畏困難、頑強堅毅的精

23、神，珍惜時間，珍愛生命，刻苦學(xué)習，努力成才，不虛度年華，讓生命充實而有意義。,保爾在鐵路工廠任團委書記時與團委委員麗達因為共同的追求產(chǎn)生了感情的萌芽，但又由于誤會和保爾的固執(zhí)而中斷，后來保爾患上肺炎兼?zhèn)凰妥?，緊接著大家又誤以為保爾被病魔奪去了生命，此時的麗達無比悲傷 后來在全俄代表大會上，麗達遇見了保爾，而這時的麗達已重新開始了自己的新生活，成立了自己的家庭。保爾解釋了幾年前中斷和麗達的友誼是因為自己按牛虻中主人公的方式處理事情。,（九）再見麗達,如何考： 1.請用簡潔的話概括出選文(A)(B)的內(nèi)容。P107(九)1 2.冬妮亞和麗達都是保爾所愛的人，結(jié)合小說的內(nèi)容說說冬妮亞和麗達各自的

24、特點。 P107(九) 2 3.選文（A）中畫線語句有什么豐富的含義和情感？ P107(九) 3 4.選文（B）中保爾將自己比作“牛虻”，借此向麗達說明心意，有什么好處？保爾能夠這樣做，給我們什么啟發(fā)？ P107(九) 4,答案： 1. （A）保爾在工地修路時遇見了冬妮亞，兩人發(fā)生了爭執(zhí)，保爾批評了冬妮亞。（B）保爾向麗達委婉地表白了自己的心意與當年不辭而別的原因，希望得到麗達的諒解與認同。 2.冬妮亞：天真、淳樸，但貪圖安逸的生活。冬妮亞是保爾少年的伙伴，青年時的戀人，沒有嘲弄和侮辱保爾，從中可以看出其天真、淳樸。但后來由于冬妮亞渴望過上富足的生活，希望未來的丈夫能有優(yōu)越的工作，可見其貪圖安

25、逸的生活。 麗達：酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局，是保爾真正深愛的對象。 3.比喻冬妮亞此時自私庸俗的思想觀念，表達了保爾對昔日戀人的鄙視之情。 4.保爾將自己比作“牛虻”，委婉而有感染力，既把意思說清楚了又不至于過于尷尬。啟發(fā)：讀書有助于提高表達能力，并且有助于人們在處理復(fù)雜問題時保持清醒、理智。我們應(yīng)該像保爾那樣，多讀書，善思考。,保爾因為傷病幾乎喪失了工作能力，非?？鄲溃荒茏园?，于是產(chǎn)生自殺的念頭；但在一番思慮之后，擁有鋼鐵意志的他為自己想自殺的念頭感到羞愧與憤怒，更為自己在困難面前懦弱、逃避的行為而憤怒、自責，于是打消了自殺的念頭。,（十）克

26、服自殺念頭,如何考： 1.聯(lián)系小說的內(nèi)容，選文中說“他的身體徹底垮了”是怎么回事？P107(十)1 2.閱讀選文，從文中可以看出保爾最后做出了什么決定？ P107(十) 2 3.保爾也曾有過自殺的念頭，最后他是如何說服自己放棄這個念頭的？本文段寫到主人翁有自殺的念頭，你認為這樣寫是否會有損于英雄人物的光輝形象？ P107(十) 3 4.讀了選文中畫線句子你有何感悟？聯(lián)系主人公的經(jīng)歷談?wù)勀愕捏w會。 P108(十) 4,如何考： 5.保爾失去戰(zhàn)斗的能力的主要原因是( ),從而使他想“毀掉這個已經(jīng)背叛了他的肉體”；保爾后來從事的工作是( )，從而實現(xiàn)了“使生命變得有益于人民”的想法。P113(三)1

27、 6.回答下列問題。P114(三) 2 （1）選文刻畫人物形象的主要方法是什么？ （2）結(jié)合選文，分析保爾這一人物形象。 7.選文寫保爾有了自殺的念頭，但這并沒有影響保爾的英雄形象，請說說理由。P114(三) 3,答案： 1.保爾到“公社社員”療養(yǎng)院療養(yǎng)，身患重病卻一心想著工作，不久出了車禍，保爾不得不再一次住進療養(yǎng)院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。 2.保爾的決定和目標是：即使生活到了實在是無法忍受的地步，也要堅持活下去，使生命變得有益于人民。 3.他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定堅持活下去，沖出困難的鐵環(huán)。 不會。英雄人物也是人，也有正常的心理活動，包括自殺

28、的念頭。關(guān)鍵要看他自殺的動機和最后的抉擇。主人公保爾在厄運和疾病面前，想到的是黨和人民的利益，最后的抉擇不是結(jié)束生命，而是堅強地活下去。這一心理描寫既真實可信，又無故意美化、拔高人物的痕跡。 4.示例：保爾與病魔勇敢搏斗，終于成就了自己光輝而有意義的人生。誰能一生都一帆風順?面對挫折，我們要勇于面對人生，我們不能只想著個人的生活，應(yīng)該把自己的人生與人民與國家的命運緊緊地聯(lián)系在一起。,答案： 5.疾病纏身 文學(xué)創(chuàng)作 6. （1）心理描寫、語言描寫。 （2）軟弱、沖動：失去戰(zhàn)斗能力后想到以自殺來解決問題。善于思考：反思自殺是最怯懦的行為，想到了要“戰(zhàn)勝這種生活”，想到了打仗時的勇敢，從而打消了自殺

29、的念頭。一心為公：擔心自己成為隊伍的累贅，要“使生命有益于人民”。英勇頑強：“一天發(fā)起十七次沖鋒”，攻克沃倫斯基新城。 7.保爾有了自殺的念頭后，隨即意識到自己的錯誤，很快抑制了這種極端的情緒。其實，英雄也是人，不可能有人一生都精力充沛昂揚向上，正所謂人無完人。選文這樣寫，使保爾的英雄形象顯得有血有肉，貼近生活，深入人心。,保爾又住進了醫(yī)院，做過一次手術(shù)后，他決定通過文學(xué)重新參加戰(zhàn)斗。 保爾忍受著身體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子來寫，后來是自己口述，請人代筆；在完成了三章之后，寄給老同志征求意見的過程中，稿子竟被郵局遺失了，6個月的心血白費了，但保爾沒有被這個不幸打倒；后來在母親和

30、妻子的幫助下，他用生命寫成的小說暴風雨所誕生的終于出版了，保爾拿起新的武器開始了新的生活。,（十一）文學(xué)創(chuàng)作過程,如何考： 1. 【甲】文段中加點的詞“一條道路”是指什么？在這條道路上，保爾遇到了哪些困難？P108(十一)1 2.保爾花了六個月的心血才完成了暴風雨所誕生的的創(chuàng)作，卻被郵局丟失了，書稿丟失后，保爾有什么打算？ P108(十一) 2 3.認真品味文中畫線句，說說你是怎樣理解【甲】文保爾接受手術(shù)而【乙】文保爾對丟失稿件的人的責罵的？ P108(十一) 3,如何考： 4.保爾柯察金是人們崇拜的英雄，而(A)段卻用大量文字描寫他的精神危機，請分析作者這樣寫的用意。P109(十二)1 5.

31、閱讀選文，闡述你對畫線句子的理解。P109(十二)2 6.讀了鋼鐵是怎樣煉成的，你從保爾身上得到怎樣的啟示？請結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勼w驗。P109(十二)3,如何考： 7.簡要說說選文中加點短語的故事。P114(四)1 8.從選文（B）可以看出保爾很關(guān)注出版社對小說是否接受，聯(lián)系原著說說保爾是在怎樣的身體情況下寫作的？在寫作過程中，又發(fā)生了怎樣的意外？P114(四)2 9.這兩段選文表現(xiàn)了保爾怎樣的性格特點？請列舉原著中也能體現(xiàn)這些性格特點的其他情節(jié)。P114(四)3,答案： 1.一條道路：文學(xué)創(chuàng)作的道路。至少遇到四方面的困難：一是雙目失明，寫字格外不容易；二是病痛的折磨；三是難以很好地用恰當?shù)脑~語充分表達心中的戰(zhàn)斗激情；四是初稿被不負責任的郵