1、1 / 5 六年級語文下冊期末試題 班級考號姓名總分 一、用“”選出下列加點字正確的讀音。 鳥窩 （w w ）褲兜 （du du ） 摩 平（m m ）榮譽 （y y） 機械 （ji xi）炊 煙（chu cu ） 二、畫出下列詞語中的錯別字，并改正。 革故頂新集思廣議臭味相頭 精兵減政振天動地蜂涌而至 三、下列加點詞語運用不正確一項是（） A.她望著閃爍 的星空，沉浸在美麗的幻想之中。 B.這幾天連降暴雨，河水猛漲，防洪形勢十分嚴厲 。 C.中國的農(nóng)民，一向以敦厚 樸實、勤勞苦干而聞名于世。 D.鷹的眼睛特別敏銳 ，從空中可以看見地面上很小的目標。 四、先把詞語補充完整，再按要求填空。 （）

2、（）動聽（）（）而止 （）（）圖強（）（）不同 （）心動（）（）（）深長 1.AABC式詞語有：。 2. 他苦澀地離開，臨走前地看了我一眼。 五、給句中的破折號選擇恰當?shù)慕忉尅?解釋說明意思遞進 話題轉(zhuǎn)換語音延長 1. 窗外傳來叫賣聲：“賣蘋果啦！”（） 2. 他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機他還有宏偉設(shè)想，還要栽 樹（） 3. 航天夢想的實現(xiàn)，讓炎黃子孫有了更高遠的夢想登臨月球、探索火星。 （） 4. 窗子里透出燈光來，街上飄著烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了 這個。（） 2 / 5 六、句子加工廠。 1. 洪水淹沒了村莊。（擴句） 2. 他對我說：“張老師叫你去辦公室?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)

3、述句） 3. 看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。（用相同的修辭手法造 句） 4. 懷特森先生根本似乎不理會我們的心情。（修改病句） 七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。 1. 為人民服務(wù)講述了周總理不辭勞苦，關(guān)愛人民的事。（） 2. 北京的春節(jié)表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛。（） 3. 跨越百年的美麗真理誕生于一百個問號之后告訴我們要有鍥而不舍 的精神。（） 4.賣火柴的小女孩 魯濱孫漂流記 湯姆索亞歷險記都是童話故事。 （） 八、綜合性學(xué)習(xí)。 “百里不同風(fēng)，千里不同俗。”我國是個多民族的國家，各個民族猶如一朵朵 鮮花綻放在祖國大地上。 1. 把民族和節(jié)日連一連。 傣族那達慕 藏族火把節(jié) 彝族潑

4、水節(jié) 2. 你所在的地方，有什么特殊的習(xí)俗？請說一說。 3 / 5 九、閱讀天地。 （一）課內(nèi)閱讀。 兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。” 一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 1.兩小兒辯日選自 ， 這部書內(nèi)容中的學(xué)術(shù)觀點屬于學(xué) 派，而孔子是學(xué)派的創(chuàng)始人。 2. 解釋下列加點字詞的意思。 （1）問其 故： （2）及其 日中如探湯： 3. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫

5、線的句子。 4. 用自己的話說明兩小兒的觀點。 （二）課外閱讀。 生命的禮物 那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng) 一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇： a、捐獻我的任一器官和部件。 b、捐獻我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日） c、捐獻下列部件和器官 d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。 以下是親筆簽名和日期。 真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信 “來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為不吉利。再說捐獻 器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a 項上作了選擇，就是 4 / 5 說

6、，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大 名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。 我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí) 照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂 危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都 愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她 整天提心吊膽。 不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根 據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給 當

7、地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩 只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲 新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為 感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們 體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子！ 我把文章拿去讀給我歲的母親聽她聽了半晌不說話最后她緩緩地說 這個母親實在了不起只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場 我激動得一把抱住她：“媽媽！” 1. 在文中“”處填入恰當?shù)臉它c符號。 2. 請用原文回答“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后

8、面，并把捐獻者三個字的小紅點 貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？ 3. 文中畫線句中“另一種形式”指的是什么？ 4. 母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么？ 5. 在中國器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強?，F(xiàn)在請你寫一 則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語。 十、習(xí)作。 以“我想對你說”為題，寫一篇習(xí)作。 要求：把題目補充完整；情感真實，語句通順；不少于400 字。 5 / 5 附：參考答案 一、w d u m y xi chu 二、頂鼎議益頭投減簡振震涌擁 三、B 四、娓娓戛然發(fā)憤截然驚動意味 1. 娓娓動聽 2.意味深長 五、1. 2. 3. 4. 六、1. 示例：咆哮的洪水很快地淹沒了村莊。 2. 他對我說，張老師叫我去辦公室。 3. 示例：這間屋子只有手掌那么大。 4. 懷特森先生似乎根本不理會我們的心情。 七、1. 2. 3. 4. 八、1. 傣族潑水節(jié) 藏族那達慕 彝族火把節(jié) 2. 略 九、（一） 1. 列子湯問道家儒家 2. （1）代詞，代指兩個小孩。（2）等到。 3. 孔子聽了，不能判斷誰是誰非。 4. 一個小孩認為太陽剛出時離人近，中午離人遠；另一個小孩認為太陽剛出時離人遠，中午 離人近。 （二） 1. ，：“ ，?！?2. 萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能