1、工作總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，年終總結更有助于下一年工作的發(fā)展。為此，下面由美文網小編為大家整理建材銷售員的工作計劃范文相關內容，歡迎參閱。建材銷售員的工作計劃范文篇一20 xx年的銷售工作已經結束了，我作為公司的銷售人員，一直努力的工作，在工作中取得了很好的業(yè)績，這是我一直以來努力的結果，也是我應該得到的回報!在xx-x年的工作中，結合我上半年的工作經驗和能力，我想我會做的更好的!一、銷售與生活兼顧，快樂地工作1.利用下班時間和周末參加一些學習班，學習更多營銷和管理知識，不斷嘗試理論和實踐的結合，上網查本行業(yè)的最新資訊和產品，不斷提高自己的能力，銷售類工作計劃。以上是

2、我這一年的銷售工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服，爭取為公司做出自己最大的貢獻。2.定期組織同行舉辦*會，增進彼此友誼，更好的交流。客戶、同行間雖然存在競爭，可也需要同行間互相學習和交流，本人也曾參加過類似的聚會，也詢問過客戶，都很愿意參加這樣的聚會，所以本人認為不存在矛盾，而且同行間除了工作還可以享受生活，讓沙龍成為生活的一部,桃 花 源 記,陶淵明,教學目標： 1.正確、流利地朗讀、背誦課文； 2.積累常用文言詞語的用法（古今異義、一詞多義）； 3.整體把握文章內容。 4.理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感情。,陶淵明，東晉詩人。名潛，字元

3、亮。少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。 但由于當時社會動蕩不安，他空有才智卻難以施展。他曾做過小官，因“不為五斗米折腰”，棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖節(jié)先生”。代表作有詩飲酒、歸園田居，散文歸去來兮辭等。 桃花源詩并記寄托了詩人自己的社會理想?！霸姟弊肥隽颂一ㄔ吹男纬桑柙伭艘粋€人人安居樂業(yè)的理想社會；“記”相當于詩的序。,字詞積累,豁然( ) 儼然( ) 詣( ) 黃發(fā)垂髫( ) 要還家( ) 邑人( ) 間隔( )阡陌( ) 此中人語云( ),hu,yn,tio,yo,y,jin,y,y,qin m,晉太元中，武陵人捕魚為 業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢 桃花林，夾岸數(shù)

4、百步，中無雜 樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人 甚異之。復前行，欲窮其林。,作為,沿著、循著,鮮嫩美麗,盡,第一段譯文,東晉太元年間，（有個）武陵人靠捕魚謀生。（有一天）他順著小溪劃船，忘了路程的遠近。忽然遇到（一片）桃花林，（桃樹）夾著溪流兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹。,芳草鮮艷美麗，落花紛紛。漁人非常詫異。再往前走，想走到這林子的盡頭。,林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有 光，便舍船從口入。 初極狹，才通人，復行數(shù) 十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良 田美池桑竹之屬。 阡陌交通，雞犬相聞。其中 往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫， 并怡然自樂。,舍棄、放棄,剛剛，僅,又，再,

5、類,田間小路,互相交錯連通,借代,指老人小孩,第二段譯文,桃林在溪水發(fā)源的地方就沒有了，（緊接著）就看到一座山，山上有個小洞口，（里面）好象有光似的。（漁人）就離了船，從洞口進去。初進時，洞口很窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然（變得）開闊明亮了。（這里）土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴，完全象桃花源以外的世人。老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。,見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要 還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸 來問 訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此

6、絕境 ，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何 世，乃不 知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆 惋。 余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭 去。此中人語云，不足為外人道也。,具:詳盡地,咸:都,要:”通“邀,乃:竟然,足值得,第三段譯文,（那里面的人）見了漁人，竟大吃一驚，問（漁人）從哪里來。（漁人）詳盡的回答了他們。（那人）就邀請（漁人）到自己家里去，備酒殺雞做飯菜（款待他）。村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。（他們）說祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，就帶領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來。（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必

7、說魏晉了。這個漁民一件件給他們詳盡的講了自己所聽到的事情，他們聽后都感嘆不已。村中其余的人又分別邀請漁人到自己家中做客，都拿出酒飯招待他。漁民在這里住了幾天，告辭離去。這里的人告訴他說：“這里的事情不值得對外面的人說。”,既出， 得其船，便扶向路，處處志 之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人 隨其往，尋向所志， 遂迷不復得路。南陽 劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未 果。尋病終。后遂無問津者。,已經,沿,拜見,動詞，做標志,計劃前往,不久,名詞，標志,第四、五段譯文,（漁人）出來后，找到他的船，就沿著舊路回去，（一路上）處處做了記號。回到郡里，去拜見太守，報告了這些情況。太守立即派人跟他前往

8、，尋找前次做的標記，竟迷失了（方向），再也沒找到路。 南陽劉子驥，是志趣高尚的名士，聽到這件事，高興的計劃前往，沒有實現(xiàn)，不久病死了。此后就再也沒有訪求的人了。,一（1段）武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花林。 二（2、3段）漁人進入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的經過。,三（4、5段）漁人離開桃花源后，太守等人先后探訪桃花源未果的情形。,段落層次,一詞多義 1.舍 便舍船 屋舍儼然 2.扶 扶向路 出郭相扶將 3.尋 尋向所志 尋病終 4.為 捕魚為業(yè) 不足為外人道 5.向 尋向所志 眈眈相向 6.志處處志之 尋向所志,近義詞 你能從課文中找出同一意思的詞語嗎？ 1.沿著 2.說 3.都 4.邀請,緣溪行

9、 便扶向路,舍棄 房子,尋找 不久,以前 對著,做標記 標記,沿著 攙扶,作為 向,不足道，自云，具言,悉如外人 并怡然自樂 咸來問訊 皆出酒食,便要還家 延至其家,古今異義： 交通古：交錯相通 今：運輸和郵電事業(yè)的總稱,不足 古：不值得 今：不夠,絕境 古：與世隔絕的地方 今：走投無路的境地,妻子古：妻子兒女 今：男子的配偶,鮮美 古：鮮艷美麗 今：味道好,無論古：不要說，更不必說 今：表條件關系的連詞,翻譯句子 留、刪、補、調，注意古古今異義、一詞多義 1.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 2. （ ）復前行，欲窮其林。 3.林盡（ ）水源 4.土地平曠，屋舍儼然，有

10、良田美池桑竹之屬。 5.阡陌交通，雞犬相聞。 6.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 7. （）見漁人，乃大驚，問（）所從來。（）具答之。（）便要（）還家，設酒殺雞作食。 8.（ ）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。 9.（ ）問（ ）今是何世，（ ）乃不知有漢，無論魏晉。 10.此人一一為（ ）具言所聞，（ ）皆嘆惋。,漁人,于,土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，幽美的池塘，和桑園竹林之類。,桃源人 漁人 漁人 桃源人 漁人,桃源人,桃源人 漁人 桃源人,桃源人自己說，他們的祖先為了躲避秦朝的禍亂，帶領妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來到這與世隔絕的地方，再也沒有出去，于是就同外界

11、的人隔絕了。,他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。,桃源人 桃源人,這個漁人一一地為桃花源中的人詳細地說出他所知道的，他們聽了都很驚嘆。,11. 此中人語（ ）云：“（ ）不足為外人道也。 ” 12.（ ）既出，得其船，便扶向路，處處志之。 13.（ ）及郡下，詣太守，說如此。 14.（ ）尋向所志，遂迷，不復得路。 15. 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。,漁人 桃花源,漁人,漁人出了山洞以后，找到他的船，就沿著先前的路回去，一路上處處標上記號。,漁人,漁人,是位清高的隱士，聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。 沒有實

12、現(xiàn)，不久就病死了。從此以后，就不再有探訪桃花源的人了。,中心,全文以武陵漁人進出桃源的行蹤為線索，把發(fā)現(xiàn)桃源的經過，在桃源的所見所聞所歷，離開桃源后再尋桃源的情形，都貫串起來了。它虛構了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿。,分析課文1從課文題目中，你能聯(lián)想到一個什么成語？,世外桃源 現(xiàn)指不受外界干擾的理想處所或與世隔絕的幻想世界。,2課文中的桃花源是一個（ ）的理想社會。,寧靜安樂、沒有剝削、人人平等民風淳樸虛無縹緲,發(fā)現(xiàn)桃花源,緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人

13、。復行數(shù)十步，豁然開朗。,3漁人怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？,（曲折、隱蔽、幽深）,進入桃花源,土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。,4漁人看到什么景象？（所見）,（生活安樂幸福）,（環(huán)境優(yōu)美寧靜）,5在與桃花源人的交往中，哪些語句寫出桃花源人的熱情好客？,便要還家，設酒殺雞作食。 村中聞有此人，咸來問訊。 余人各復延至其家，皆出酒食。,（民風淳樸）,進入桃花源,6桃花源人為什么來到這地方？哪些語句寫出了桃花源人與世隔絕的久遠（所聞）,自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂于外人間隔。 問今是何世，乃不知有漢無

14、論魏晉。 “不足為外人道也?！?（厭惡戰(zhàn)爭、不滿外界生活 與世隔絕）,7本文出的四個成語是：,豁然開朗 世外桃源 無人問津 怡然自樂。,8 “問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”這句話沒有交代漁人的答語。請想象漁人是怎樣回答的。,村人問：今是何世？漁人答：今是晉。 村人復問：秦之后即晉乎？漁人答：否。秦之后尚有漢魏，魏之后方為晉,9“詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內容？,應包括他發(fā)現(xiàn)和訪問桃花源的整個過程，村中人生活情況，以及他歸途中所做的標記等，還可能包括希望太守派人去探個究竟。 “如此”二字，指代以上所有內容，簡練之至！,為漁人進入桃源渲染了神秘氣氛，也為桃源的美好作了鋪墊。 2

15、桃花源中的人見漁人，為什么“乃大驚”？,思考1課文第一段景物描寫的主要意圖是什么？,因為桃源與世隔絕久遠，從來沒有見過陌生人。,一是重大歷史事件，如陳勝、吳廣起義，楚漢相爭，劉邦建立漢朝，三國鼎立，赤壁之戰(zhàn)，三國歸晉。 二是當時動亂、黑暗的社會現(xiàn)實和人民痛苦的生活。,3 “此人一一為具言所聞”，漁人對桃花源人說了些什么？請根據你的歷史知識和對課文的理解推測。,4“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。” 桃源人為什么嘆惋？,為桃源外的世界動亂、黑暗而嘆惋； 為桃源外的人過著痛苦的生活而嘆惋。,5為什么桃花源中人說“不足為外人道也”？,因為他們害怕外人知道這個地方，擾亂、破壞他們與世隔絕的和平安寧生活。,

16、6文中描寫桃花源村民生活的句子有哪些？說明什麼？ 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。 余人各復延至其家，皆出酒食,生活和平、安寧、幸福（自食其力，自給自足，自得其樂） 民風淳樸，熱情好客與世隔絕,與世無爭,7下面句子說明什麼？（為什么后人尋不到桃花源） 緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林,尋向所志，遂迷，不復得路。,南陽劉子驥聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。,為桃花源增添了神秘色彩，表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實質上，暗示了桃花源只是作者虛構的一種美好理想境界，現(xiàn)實生活并不存在，寄托了作者對現(xiàn)實生活的不滿、對理想生活

17、的向往。,8 我們應當怎樣看待這樣的社會理想？,這理想反映了廣大人民的反對剝削壓迫、反對戰(zhàn)爭的愿望，也是對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判。但他又帶有一定的復古傾向，在階級社會中只能是一種空想，是不可能實現(xiàn)的。,作者筆下的桃花源，虛構了這樣一種理想社會：這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。,研讀鑒賞,一、改寫 改寫第一段寫景部分。可以展開一定的想象,二、煉句 我們隨著漁人一同走進桃花源，閱讀2、3段，告訴同學，你喜歡這個地方嗎？請用這樣的句式回答“我喜歡，因為”或“我不喜歡，因為”,范例欣賞,船沿著那緩緩溪水向前劃行著，不知不覺中，時間就好像就此定格了，兩岸的景色如幕布似的向后退著，只見一片粉紅夾岸而來，晴空下，桃枝交柯，紛紛擾擾，桃花菲薄迷離?；ㄉ偌t，占全了兩岸的全幅幕布，一陣清風，伴隨著芬芳香氣，花瓣如粉紅蝴蝶，飛舞空中。有落在岸上的，有落在溪水中，悠悠蕩蕩，沿著春天的津渡而上，清溪瀉玉，桃花放焰,我喜歡，這里的人熱情好客，從“便要還家”看出。 我喜歡，這里沒有戰(zhàn)爭，因為這里可以躲避戰(zhàn)亂，從“白云先世避秦時亂不復出焉”。 不喜歡，因為這里與世隔絕，不能與外人來往，這就會造成社會進步緩慢。 不喜歡，那里的孩子學不到知識。 不喜歡，那里的人