1、普通高中課程標準實驗教科書生物必修3、第5節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，第5章：生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性。森林中的少量樹木不會破壞森林的結(jié)構(gòu)和功能。如果牲畜飼養(yǎng)得當，草原不會遭到破壞。如果生態(tài)系統(tǒng)中的動物被正確捕獲，種群不會嚴重減少，也不會滅絕。生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復其結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，這稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。1.概念：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；2.原因：自我調(diào)節(jié)能力、有限調(diào)節(jié)能力(負反饋調(diào)節(jié)基礎(chǔ))、生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)；1.負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。森林中食蟲鳥類和害蟲的數(shù)量在變化。2.正反饋使生態(tài)系統(tǒng)遠遠失衡。例如，受污染湖泊的污染狀況加劇，恢復穩(wěn)定的：生態(tài)系統(tǒng)在受到外

2、部干擾因素破壞后可以恢復到原來的狀態(tài)?？剐苑€(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外部干擾并保持其結(jié)構(gòu)和功能不變的能力。(抵制干擾，保持原狀)，(被破壞，恢復原狀)，3。性能穩(wěn)定：1?？剐苑€(wěn)定性特征：生態(tài)系統(tǒng)的組成越多，食物網(wǎng)絡越復雜(物種越多)，自我調(diào)節(jié)能力越強，抗性穩(wěn)定性越強。生物種類，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，自我調(diào)節(jié)能力，抗性穩(wěn)定性，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，2?；貜椃€(wěn)定性的特點：阻力穩(wěn)定性與回彈穩(wěn)定性相反。草原生態(tài)系統(tǒng)具有很強的恢復穩(wěn)定性。第四，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：1?？刂茖ι鷳B(tài)系統(tǒng)的干擾程度，合理利用生態(tài)系統(tǒng)，但不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。(合理使用適度收獲、適度放牧和適度捕撈)；2.對于人類利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)，應實

3、施相應的物質(zhì)和能量投入，以確保生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。農(nóng)田，普通高中課程標準實驗教材中的必修生物3、第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，第6章生態(tài)環(huán)境保護，1。全球和中國人口的現(xiàn)狀和前景。全球人口現(xiàn)狀與展望2005年12月19日，全球人口為65億。目前，世界上人口最多的五個國家是中國(13億)、印度(11億)、美國(2.97億)、印度尼西亞(2.23億)和巴西(1.81億)。據(jù)估計，到2050年，印度將有16億人口，超過中國成為世界上人口最多的國家，而中國以14億人口排名第二。中國的人口增長(見教科書p118)；2.中國人口現(xiàn)狀及前景；2005年中國人口超過13億；2013年底，人口為13.

4、6億；計劃生育實施以來，人口過快增長得到有效控制，出生率和自然增長率大幅下降。目前，它已進入低生育率和人口基數(shù)大的行列，并將繼續(xù)增長。中國人口發(fā)展目標：2010年至2020年，21世紀中葉達到峰值15億，控制在13.6億和14.5億以內(nèi)，下降緩慢，基本實現(xiàn)人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。第二，人口增長對生態(tài)環(huán)境、人們的各種需求、食物、生活空間、耕地、森林、草原、燃料、礦產(chǎn)等自然資源和一定生活空間的影響。精神需求(教育)、水(生活、工業(yè))，因為人們的各種需求直接或間接地依賴于自然資源，隨著人口的增加，對生態(tài)環(huán)境形成的壓力越來越大。龐大的人口給中國的生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的壓力。2.環(huán)境破壞和

5、污染加劇了。1.自然資源的壓力(人均耕地不到世界人均的1/3)，(人均淡水只有世界人均的1/4)，(人均占有量居世界第121位)，沙塵暴在北京出現(xiàn)。下午，街道昏暗，沙塵暴，空氣污染植樹種草，退耕還林，還草還湖，防止荒漠化；監(jiān)測和控制河流、湖泊和海域的污染；加強生物多樣性保護和自然保護區(qū)建設，推進生態(tài)農(nóng)業(yè)。普通高中課程標準實驗教科書生物必修3、第2節(jié)保護我們共同的家園，第6章保護生態(tài)環(huán)境，背景描述：從圖片中，我們可以清楚地看到，我們的大部分土地不是被綠色植被覆蓋，而是面對著裸露的黃色宇宙。多年的干旱和無節(jié)制的森林砍伐使得我們的綠色資源極其稀缺！長江，長江，我是黃河！黃河，黃河，我也是！森林被摧毀了！它造成嚴重的水土流失。第一，全球生態(tài)和環(huán)境問題，全球氣候變化(CO2)，臭氧層破壞(氟利昂)，酸雨(S02)，水資源短缺，海洋污染(赤潮-超過氮和磷，水體富營養(yǎng)化，大量藻類繁殖)，土地荒漠化，生物多樣性急劇下降，第二，保護生物多樣性，遺傳多樣性，物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性，2。生物多樣性的價值、潛在價值、間接價值(生態(tài)功能):直接價值(對人類有益)，如調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)、保護