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文檔簡介

1、廣州市黃埔區(qū)沙步小學 楊小林,小猴子下山,請同學們把書翻到第94頁，聽教師讀課文，注意：聽清生字詞的讀音。,請同學們自由朗讀課文，標出自然段，遇到難讀的地方借助拼音多讀幾遍。,認認字寶寶：,bng zhu mn,認認字寶寶：,bi掰,Kn 扛,zhi 摘,pn捧,bo抱,rn 扔,我會讀,請同學們讀給你的同桌聽。邊讀邊想：小猴子去了哪些地方，用“”畫出來，他看見了什么，用“”畫出來，他是怎樣做的，用“（ ）”畫出來。,課文學習,（1）小猴子來到了什么地方？ （2）他看見了什么？ （3）他是怎么做的？ 小猴子走到 。他看見 ，非常高興，就 。,小猴子走到 。他看見 ，非常高興，就 。 小猴子走到

2、玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個扛著往前走。,小猴子走到玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個扛著往前走。 用動作演示掰、扛、扔、捧、摘這些動作。 為什么要掰玉米？又為什么要扛著走？ 這一段中哪些詞應該重讀，畫出應該重讀的詞語，自己試著讀讀看。邊讀邊用動作表演出。,請同學們自由朗讀課文，標出自然段，遇到難讀的地方借助拼音多讀幾遍。,學生自學課文的2、3、4自然段。 學習向?qū)В?1、讀一讀：小猴子來到什么地方？看到什么？心情怎樣？ 2、議一議：小猴子是怎么做的？你認為哪些詞應該重讀？畫出重讀的詞。 3、演一演：請你有感情地邊朗讀邊表演這一段,小猴子走到 。他看見 非常高興，就 。,互動學習 分組討論,小朋友，從這個故事中你學到了什么？,小猴子一會兒掰玉米，一會兒摘桃子，一會兒摘西瓜，一會兒追小兔子，最后一無所獲。 這個故事告訴我們：做事要專一, 不能三心二意，要有始有終，否則就不會有收獲。,說一說：自己有沒有做過象小猴子一樣的事情呢？如果有，今后你準備怎樣做？ 想一想：小猴子空手回家后會想些什么，說些什么？猴媽媽會對他說什么？,作業(yè)： 1、把小

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